Лабораторная работа № 2 (4 часа)

Тема: Семья с определенными типами проблем

Цель: сформировать представление об особенностях психологии семейных отношений в семьях, находящихся в ситуации не нормативного семейного кризиса

Вопросы для подготовки:

1. Дисгармоничные типы семей, модель гармоничной семьи по Ф. Уолшу.

2. Алкоголизированная семья: проблематика членов семьи, психологическая помощь.

3. Семья в разводе: психологические проблемы, последствия, психологическая помощь.

4. Неполная семья: психологические проблемы и последствия, психологическая помощь.

5. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации. Понятие коммуникационной проблемы. Психологическая помощь.

6. Ревность и супружеские измены, как дестабилизаторы семейных отношений. Психологическая помощь.

7. Тяжелая болезнь: феноменология кризиса, стадии и уровни переживания утраты, критические периоды времени и психологическая помощь.

8. Повторный брак: феноменология кризиса, диагностика и психологическая помощь.

Литература:

1. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 272 с.

2. Крюкова Т.Л., Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ним. - М: Речь, 2005

3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М. 2007

4. Основы психологии семьи и семейного консультирования / под ред. Посысоева - М.2004

5. Смит Энн У. Внуки алкоголиков М. 1995

6. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. М.: Речь 2006

Индивидуальное задание:

1. В периодических изданиях найти статьи (научные журналы: Вопросы психологии. Психологический журнал, Семейная психология и семейная психотерапия и др.) по схожей тематике по одному из вопросов занятия, подготовить презентацию, раскрывающую данную проблему с необходимыми психологическими рекомендациями.

Лабораторная работа будет проходить в виде конференции с защитой презентаций. Презентация будет оцениваться по полноте ответа, свободе владения материалом презентации, практико-ориентированном аспекте, ссылками на первоисточники за последние пять лет! Группе нужно распределить темы презентаций на всех, чтобы они повторялись максимум два раза!

Вопросы к экзамену.

1. Психология семьи, как научная дисциплина, ее предмет и задачи.

2. Психологические особенности современных семей.

3. Типология семей в историческом и современном аспектах.

4. Стадии жизненного цикла семьи

5. Направления в изучении психологии семейных отношений: эволюционизм, функционализм, биологизм, эмпиризм, сциентизм.

6. Семья как система: элементы системы, особенности системного подхода к психологии семейных отношений.

7. Характеристика основных параметров семьи как системы

8. Циркулярная модель Д. Х. Олсона.

9. Системно-структурный анализ семьи С. Минухина. Подструктуры в системе семьи. Типология семей.

10. Системный анализ семейных отношений В. Сатир.

11. Теория семейных систем М. Боуэна.

12. Роль семьи в возникновении психической травмы, психотравмирующего переживания и патогенных ситуаций. Семья как фактор, определяющий реакцию индивида на психическую травму

13. Виды семейно-обусловленных травматизирующих состояний

14. Концепция патологизирующего семейного наследования по Э.Г. Эйдемиллеру

15. Латентное семейное нарушение и его причины. Семейный диагноз.

16. Развитие любви, как чувства, виды любви.

17. Общие закономерности формирования аттракции и ее роль в возникновении любви, как чувства.

18. Основные проявления и истинная природа невротической потребности в любви по К.Хорни

19. Типология любви в теориях Э. Фромма, А. Маслоу и Р.Мэя.

20. Понятие брака. Мотивы вступления в брак.

21. Концепции брака К. Хорни, К. Юнга. К. Роджерса

22. Стили брака. Стадии развития брака. Диалектика брака в теории К. Витакера

23. Механизмы интеграции семьи: «общность судьбы», «эмоциональная идентификация с семьей»

24. Межличностная коммуникация в семье (условия эффективного межличностного общения в семье, виды нарушений межличностной коммуникации в семье)

25. Понятия удовлетворенность браком и супружеская совместимость (структурный, функциональный, адаптивный подходы).

26. Функции семьи, понятие дисфункциональной семьи.

27. Понятия семейные роли и патологизирующие семейные роли, виды.

28. Факторы, оказывающие влияние на супружеские конфликты: особенности темперамента и свойства личности, акцентуации характера и патологические свойства личности партнера

29. Причины, виды и стадии супружеских конфликтов.

30. Межличностная коммуникация в семье (условия эффективного межличностного общения в семье, виды нарушений межличностной коммуникации в семье, коммуникационная проблема)

31. Модели поведения супругов в семейных конфликтах (по В.А. Кан-Калик).

32. Способы и стратегии разрешения супружеских конфликтов.

33. Роль сиблинговых позиций в формировании стиля жизни (У.Тоумен, А.Адлер, Р.Ричардсон)

34. Положение единственного ребенка и близнецов. Старший ребенок (сестра сестер, сестра братьев и т.д.), средний ребенок, младший ребенок, единственный ребенок.

35. Стратегии неадекватного развития отношений между сиблингами и интервалы рождения между ними

36. Типы семейного воспитания и развитие личности ребенка по Д. Баумринд.

37. Характеристика гармоничного и дисгармоничного стилей воспитания

38. Виды дисгармоничных типов воспитания в семье по Э.Г.Эйдемиллеру.

39. Психологические (личностные) проблемы родителей, решаемые за счет ребенка по Э.Г.Эйдемиллеру

40. Понятие и виды родительских директив

41. Понятие, виды и факторы, приводящие к возникновению семейных кризисов.

42. Ревность и феномен ее проявления, типы ревности. Психологическая помощь.

43. Дисгармоничные типы семей, модель гармоничной семьи по Ф. Уолшу.

44. Алкоголизированная семья: проблематика членов семьи, психологическая помощь.

45. Семья в разводе: психологические проблемы, последствия, психологическая помощь.

46. Неполная семья: психологические проблемы и последствия, психологическая помощь.

47. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации. Понятие коммуникационной проблемы. Психологическая помощь.

48. Ревность и супружеские измены, как дестабилизаторы семейных отношений. Психологическая помощь.

49. Проблема ревности в трудах Петера Куттера.

50. Тяжелая болезнь: феноменология кризиса, стадии и уровни переживания утраты, критические периоды времени и психологическая помощь.

51. Повторный брак: феноменология кризиса, диагностика и психологическая помощь.

52. Проблема, причины, виды супружеских измен. Модели поведения супругов в ситуации измены.

53. .Причины, стадии и стратегии поведения в ситуации развода.

54. Повторный брак, смешанная семья: основные проблемы и психологическая помощь

55. Cемейная генограмма и социограмма, как методики экспресс диагностики особенностей семейных отношений.

56. Использование в диагностических целях проективной рисуночной методики «Рисунок семьи» и «Кинетический рисунок семьи»

57. Шкала семейного окружения (ШСО)

58. Шкала семейной адаптации и сплоченности (FACES-3)

59. Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)

60. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири

61. Гиссенский личностный опросник (ГТ)

62. Измерение родительских установок и реакций (опросник PARI)

63. Цветовой тест отношений (ЦТО)