- •VI семестр пз-18часов Практическое занятие 1. Тема: Любовь в психологических теориях (2 часа)
- •Практическое занятие 2. Тема: Брак – психоаналитические и гуманистические теории брака (4 часа)
- •Практическое занятие 3. Супружеские конфликты (4 часа)
- •Практическое занятие № 4 (4 часа)
- •Практическое занятие № 6 (4 часа)
- •VII семестр, пз 32 часа
- •Практическое занятие № 1 (4 часа)
- •Тема: Концепции воспитания родителей
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 2 (8 часов)
- •6. Разработать психологические рекомендации семьям (в зависимости от выявленной проблематики семьи по сюжету фильма)
- •Практическое занятие № 3 (6 часов)
- •Практическое занятие № 4 (6 часов)
- •Практическое занятие № 5 (6 часов)
VI семестр пз-18часов Практическое занятие 1. Тема: Любовь в психологических теориях (2 часа)
1. Развитие любви, как чувства, виды любви.
2. Общие закономерности формирования аттракции
3. Основные проявления и истинная природа невротической потребности в любви по К.Хорни
4. Типология любви в теории Э. Фромма. Любовь между родителями и детьми.
5. Типология любви А. Маслоу и Р.Мэя
Литература:
1. К. Хорни. Женская психология - 1993, т.1 (К. Хорни "Невротическая потребность в любви" С. 209 - 221.)
2. Э. Фромм Искусство любви: (Исследование природы любви). - М., 1991.
3. Мэй Р. Любовь и воля М.1997
4. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М. 2007
5. Слепкова В.И., Костюкович А.А. Психология семьи. Учебно-методическое пособие М.2001.
Андреева Т. В.Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004
Индивидуальное задание: Пользуясь полученными знаниями темы практического занятия «Любовь в психологических теориях» предложить свою схему (рисунок) включающую в себя основные компоненты и виды любви.
Практическое занятие 2. Тема: Брак – психоаналитические и гуманистические теории брака (4 часа)
Понятие брака. Мотивы вступления в брак
Концепция брака К. Хорни
Концепция брака К. Юнга
Концепция брака К. Роджерса
Стили брака. Стадии развития брака. Диалектика брака в теории К. Витакера
Литература:
Андреева Т. В.Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004
Хорни К. Женская психология. СПб, 1993.
Юнг К. Брак как психологическое отношение // Конфликты детской души. М., 1996.
Роджерс К. Психология супружеских отношений возможные альтернативы М.: «Эсмо» 2002
К. Витакер Полночные размышления полночного терапевта. М., "Класс", 1998
Слепкова В.И., Костюкович А.А. Психология семьи. Учебно-методическое пособие М.2001.
Индивидуальное задание: Заполнить таблицу:
Автор |
Основные понятия |
Теоретические положения |
Практическое применение теории брака в работе психолога |
К. Хорни |
|
|
|
К.Юнг |
|
|
|
К.Роджерс |
|
|
|
К.Витакер |
|
|
|
Практическое занятие 3. Супружеские конфликты (4 часа)
Факторы, оказывающие влияние на супружеские конфликты: особенности темперамента и свойства личности, акцентуации характера и патологические свойства личности партнера
Причины, виды и стадии супружеских конфликтов.
Модели поведения супругов в семейных конфликтах (по В.А. Кан-Калик)
Способы, стратегии, техники разрешения супружеских конфликтов в практической работе психолога.
Литература:
1.Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний М. 1991
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования М. 1999
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М. 2007
Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / под ред Е.Г. Силяевой - М. 2005
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. Спб.2008
Индивидуальное задание:
1.Предложить техники и рекомендации психолога в работе с супружескими конфликтами.
2. Конспект и анализ статей:
Борисенко Ю.В. Рассогласование супружеских ролей как причина супружеских конфликтов // Семейная психология и семейная психотерапия. №1. 2010. С.24-34
Алимова Л.Р. Коммуникативная компетентность членов семьи и коммуникативные модели в семье // Семейная психология и семейная психотерапия. №2. 2011. С.13-21