1. Пояснительная записка.

1.1. Место дисциплины в образовательной программе. При изучении дисциплины студенты знакомятся с механизмом функционирования хозяйствования образовательных структур. Изучается имущественный комплекс учреждений, состав и источники их образования. Данная дисциплина (Б1.Б4) входит в гумманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть) дисциплин. Трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часов), из них 10 часов - из них аудиторная (10 часов: 6 часов лекционных и 4 часов практически) и самостоятельная (53 час). Реализуется во II семестре. При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений студентов. Курс завершается экзаменом в II семестре.

1.2. Необходимые для дисциплины знания, умения и навыки, сформированные в общеобразовательной школе либо в других дисциплинах образовательной программы.

Для освоения дисциплины студентам необходимы знания теоретических основ экономической теории, издержек производства, понятия доходов и расходов, их видов. Студентам необходимы навыки написания конспектов лекций, работы с литературными источниками, составления мультимедийных презентаций.

1.3. Необходимость изучения дисциплины как основы для последующего изучения другой дисциплины.

При изучении дисциплины студенты знакомятся с базовыми теоретическими знаниями понятия имущественного комплекса учреждения, его состав и структура, доходы и расходы, источники их формирования и направления их расходования. Освоят механизм формирования калькуляций на образовательные услуги.

1.4. Цели дисциплины:

Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Основная цель обучения дисциплине – формирование профессиональной компетентности будущего специалиста в области экономических отношений, складывающихся в системе образования.

Задачи дисциплины «Экономика образования»:

1. Изучение теоретических основ экономики образовательного учреждения.

2. Выявление основных проблем образования как отрасль национальной экономики.

3. Управление и маркетинг как элемент управления в образовании.

4. Изучение рынка образовательных услуг.

5. Финансирование образовательного учреждения.

6. Изучить подходы к начислению заработной платы в образовательном учреждении.

7. Изучение материально – технической базы образовательного учреждения.

1.5. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине. Планируемые результаты обучения

Таблица 1

Планируемые результаты обучения

№ п/п	Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)	Конкретизированные цели освоения дисциплины
		знать	уметь	владеть
1	способность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы (в том числе в сфере образования), быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-3)	З.1 Экономическую систему образовательного учреждения.	У.1Сформировать состав имущества по активам и источникам их формирования.	В.1 Способами формирования калькуляций на образовательные услуги.