- •3. Тексты художественные и нехудожественные.
- •4. Язык и слово. Слово и словесность.
- •5. Формы словесного выражения в нехудожественной и художественной словесности.
- •6. Стилистика и словесность.
- •7.Разговорный язык и его назначение. Свойства разговорного языка.
- •8. Разновидности разговорного языка. "Общий" разговорный язык.
- •9. Разновидности разговорного языка. Просторечие.
- •10. Разновидности разговорного языка. Территориальные диалекты.
- •11. Разновидность разговорного языка. Профессиональные диалекты. Жаргоны. Арго.
- •12.Литературный язык и его разновидности. Признаки литературного языка.
- •14. Научный стиль литературного языка.
- •15. Публицистический стиль литературного языка.
- •16. Язык художественной литературы как материал словесности и результат творчества.
- •17. Стилистическое богатство русского языка.
- •18 Лексическое значение слова. Слова однозначные и многозначные. Стилистическая и эмоционально-экспрессивная окраска слова.
- •19. Прямое и переносное значения слова.
- •20. Стилистическое использование омонимов.
- •21. Стилистическое использование синонимов.
- •22. Стилистическое использование антонимов.
- •23. Стилистическое использование паронимов.
- •24. Стилистическое использование устаревших слов.
- •25. Стилистическая оценка неологизмов.
- •26. Стилистическая оценка заимствованных слов.
- •27. Фразеология, ее стилистические возможности.
- •28 Этимологический анализ слова. Возможности его использования в начальной школе.
- •29. Стихи и проза.
- •30. Средства художественной изобразительности. Тропы и стилистические фигуры.
- •Стилистические фигуры
- •31. Устная народная словесность.
- •32. Литературное эпическое произведение.
- •33. Литературное лирическое произведение.
- •34. Ритм и стих как средство выражения мысли и чувства в лирическом произведении.
- •35. Рифма: ее смысловое, эстетическое, ритмообразующее, композиционное значение.
- •36. Литературное драматическое произведение.
33. Литературное лирическое произведение.
В лирических произведениях средствами языка поэт выражает чувства и мысли, вызванные явлениями жизни, поэтому здесь большую роль играет описание и рассуждение. Язык в лирическом произведении особенный, емкий, эмоциональный. Выразительности языка способствует стихотворная речь. Главное свойство стихов – ритм, речь разделена на строки, сходные по звучанию.
34. Ритм и стих как средство выражения мысли и чувства в лирическом произведении.
Ритм – правильное чередование, повторяемость одинаковых элементов. Именно это свойство ритмических процессов - их цикличность - является одной из основ стихосложения. Каждая стихотворная фраза, каждая строка обладает своим особым ритмом, который мы ощущаем при чтении. Стихотворная речь, стройная и красивая, сильнее воздействует на людей, чем какая-либо другая форма речи. Слова, подчиняясь ритму, становятся какими-то другими, более звучными, речь делается упорядоченной и мелодичной. Именно поэтому стихотворная речь наиболее способна передать мысли и чувства поэта.
Различают двусложныеразмеры стиха итрехсложные. В двусложных стихах повторяются группы из двух слогов с одинаковым расположением ударных и безударных слогов.
Стопа– это группа слогов, состоящая из одного ударного и одного или нескольких безударных.
Хорей– это двусложный размер стиха с ударением на нечетных слогах.
Ямб– это двусложный размер стиха с ударением на четных слогах.
Бывают стихи, у которых в стопе не два, а три слога – это трехсложный размер стиха.
Амфибрахий– это трехсложный размер стиха, в стопе которого первый и третий слоги безударные, а второй – ударный.
Дактиль– трехсложный размер стиха, в стопе которого первый слог ударный, а второй и третий – безударные.
Анапест– трехсложный размер стиха, в стопе которого первые два слога безударные, а третий – ударный.
Повторение согласных звуков в поэтической речи называется аллитерацией. Аллитерация служит выражению мысли и чувства.
35. Рифма: ее смысловое, эстетическое, ритмообразующее, композиционное значение.
Рифма – это повторение звуков, начиная с ударного гласного, в конце стихотворных строк. Рифма имеет большое смысловое значение. Слово, находящееся на конце строки, подчеркнутое следующей за ним паузой и выделенное при помощи звукового повтора, естественно привлекает к себе наибольшее внимание, занимает наиболее выгодное место в строке.
Рифма - важный звуковой, композиционный и смысловой элемент стиха. «Рифма возвращает нас к предыдущей строке, заставляет вспомнить ее и заставляет все строки, оформляющие одну мысль, держаться вместе»/ В.Маяковский/.
В зависимости от положения ударения в рифмованном слове различают несколько типов рифмы: мужская рифма, где ударение стоит на последнем слоге рифмованного стиха;женская рифма, где ударение падает на предпоследний слог;дактилическая рифма, в которой ударение находится на третьем слоге от конца строки;гипердактилическая рифма, в которой ударение падает на четвертый слог или дальше.
36. Литературное драматическое произведение.
Драматическое произведение – это литературно – художественное произведение, предназначенное для исполнения на сцене и построенное по законам сценического искусства. Текст драматического произведения включает особые структурные элементы: реплики действующих лиц, ремарки.
В драматических произведениях основная форма словесного выражения – диалог и монолог. Здесь отсутствует рассказчик, герои сами высказывают все, что необходимо для понимания их характеров и происходящих событий. В диалогах и монологах герои повествуют о событиях, описывают предметы, рассуждают о различных явлениях. К драме относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драма (как жанр).