- •Основная образовательная программа
- •Основная образовательная программа
- •1.2 Образ выпускника основной и средней школы – ожидаемый результат реализуемой образовательной программы.
- •1.3. Оценивание деятельности обучающихся.
- •2. Содержательный раздел.
- •2.1. Программно-методическое обеспечение.
- •2.2. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания.
- •2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся.
- •I. Исходное состояние воспитательной системы.
- •II. Проектируемое состояние воспитательной системы.
- •Воспитательная система «Воспитание личности ученика на лучших примерах русской истории и культуры»
- •1.Основной выбор деятельности.
- •3.Организационный раздел
- •3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
- •3.2.1. Характеристика кадрового состава.
- •3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования.
- •Характеристика медико-психологической службы школы
- •3.2.3. Материально-техническая и учебно-методическая база
- •3.2.4. Информационно-методические условия реализации программы.
- •3.2.5. Запросы учащихся, их родителей к образованию повышенного уровня по предметам.
- •3.2.6. Перспективы развития школы.
- •Задачи:
- •3.2.7. Управление реализацией программы.
- •Приложения
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 329
- •Основное общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средняя общеобразовательная школа №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Пояснительная записка к учебному плану гбоу сош № 329 на 2013-2014 учебный год
- •Учебные периоды 2013-2014 учебный год
- •Особенности учебного плана гбоу сош № 329
- •Начальное общее образование
- •2.4 Классы.
- •Основное общее образование
- •Предмет «Искусство»
- •Предмет «Изобразительное искусство»
- •В 5,7 классах в рамках компонента оу организованны спецкурсы
- •Среднее (полное) общее образование
- •Работа спортивных кружков и секций гбоу сош № 329
В 5,7 классах в рамках компонента оу организованны спецкурсы
Класс |
Предмет |
Название спецкурса курса |
Кол-во часов за год |
5а |
математика |
«Живая математика» |
68 |
информатика и ИКТ |
«Компьютерное творчество» |
68 | |
5б.в |
математика |
«Решение текстовых задач» |
34 |
7а |
информатика |
«Алгоритмика» |
34 |
русский язык |
«Орфография» |
34 | |
7б |
русский язык |
«Орфография» |
34 |
биология |
«Экология растений и животных» |
68 |
Среднее (полное) общее образование
Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы |
Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Право, Экономика, Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ |
Учебный план для 10-11 классов реализует модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана.
В 10 (1 группа), 11а классах реализуется информационно-технологический профиль, на профильном уровне изучаются предметы: русский язык, алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ.
В 10 (2 группа), 11б классе реализуется социальный профиль, на профильном уровне изучаются предметы: русский язык, алгебра и начала анализа, обществознание.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, изучение предметов будет осуществляться согласно таблицам:
Предмет «Русский язык»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
3 |
профильный |
Русский язык 10-11кл, Н.Г. Гольцова, М.А. Мищерина «Русское слово», 2010 |
11а,б |
3 |
профильный |
Русский язык 10-11кл, В.Ф.Греков, С.В.Крючков, Л.А. Чешко, Просвещение, 2009 |
При написании домашних сочинений и выполнении других видов домашних заданий используется ИКТ
Предмет «Литература»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
3 |
базовый |
Литература 10 класс в 2-х частях, Ю.В. Лебедев Просвещение, 2009 |
11а,б |
3 |
базовый |
Литература 11 класс в 2-х частях, В.П. Журавлев Просвещение, 2010 |
Предмет «Иностранный язык»
Представлен английским и французским языками.
Предмет «Английский язык»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
3 |
базовый |
Английский в фокусе.10 О.В.Афанасьева,И.В.Михеева,В.Эванс. Просвещение, 2011 |
11а,б |
3 |
базовый |
Английский в фокусе.11 О.В.Афанасьева,И.В.Михеева,В.Эванс. Просвещение, 2011 |
Предмет «Французский язык»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
3 |
базовый |
Французский язык 10, Е.А.Григорьева. Просвещение, 2010 |
11а |
3 |
базовый |
Французский язык 11, Е.А.Григорьева. Просвещение, 2010 |
Для развития коммуникативных навыков иностранного языка применяются ИКТ.
Предмет «Алгебра и начала анализа»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
4 |
профильный |
Алгебра и начала анализа 10-11, А.Н.Колмогоров, Просвещение, 2010 |
11а,б |
4 |
профильный |
Алгебра и начала анализа 10-11, А.Н.Колмогоров, Просвещение, 2010 |
Предмет «Геометрия»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Геометрия 10-11, А.В.Погорелов, Просвещение, 2009 |
11а,б |
2 |
базовый |
Геометрия 10-11, А.В.Погорелов, Просвещение, 2009 |
Предмет «Биология»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Общая биология.Сивоглазов, Агафонова, Дрофа, 2009 |
11а,б |
2 |
базовый |
Общая биология.Сивоглазов, Агафонова, Дрофа, 2009 |
Предмет «Экология Москвы и устойчивое развитие»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
11а,б |
1 |
базовый |
Г.А.Ягодин и др. «Экология Москвы», МИОО, 2008 |
Изучается как региональный предмет
Предмет «История»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Н.В.Загладин «Всемирная история: с древнейших времён до 19 в.», Русское слово, 2006 И.А.Андреев и др. «История России», Мнемозина, 2009 |
11а,б |
2 |
базовый |
Н.В.Загладин «Всемирная история:», Русское слово, 2006 |
В предмете «История выделены предметы «История России» и «Всеобщая история», по которым ведется раздельная аттестация
Предмет «География»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Ю.Н..Гладкий «Экономическая и социальная география мира», Просвещение, 2008 |
Для 11-х классов предмет уже изучен.
Предмет «Обществознание»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 (1 группа) |
2 |
базовый |
Л.Н.Боголюбов «Обществознание, базовый уровень», Просвещение, 2010 |
10 (2 группа) |
3 |
профильный |
Л.Н.Боголюбов «Обществознание, профильный уровень», Просвещение, 2008 |
11а |
2 |
базовый |
Л.Н.Боголюбов «Обществознание, базовый уровень», Просвещение, 2010 |
11б |
3 |
профильный |
Л.Н.Боголюбов «Обществознание, профильный уровень», Просвещение, 2008 |
Профильный уровень изучения не рассматривает вопросы экономики и права, поэтому эти предметы изучаются самостоятельно.
Предмет «Экономика»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 (2 группа) |
1 |
базовый |
Н.Н.Дубная, А.Г.Гязнова «экономика», Интеллект-Центр, 2008 |
11б |
1 |
базовый |
Н.Н.Дубная, А.Г.Гязнова «экономика», Интеллект-Центр, 2008 |
Предмет «Право»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 (2 группа) |
1 |
базовый |
Е.Н.Салыгин «Основы правоведения», Новый учебник, 2006 |
11б |
1 |
базовый |
Е.Н.Салыгин «Основы правоведения», Новый учебник, 2006 |
Предмет «Информатика и ИКТ»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 (1 группа) |
4 |
профильный |
Информатика и ИКТ 10, Н.Д.Угринович, БИНОМ, 2009 |
10 (2 группа) |
1 |
базовый |
Информатика и ИКТ 10, Н.Д.Угринович, БИНОМ, 2009 |
11а |
4 |
профильный |
Информатика и ИКТ 11, Н.Д.Угринович, БИНОМ, 2009 |
11б |
1 |
базовый |
Информатика и ИКТ 11, Н.Д.Угринович, БИНОМ, 2009 |
Предмет «Химия»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Г.Е. Рудзитис.Органическая химия:учебник для 10 кл./Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман.-М.:Просвещение.2007 |
11а,б |
2 |
базовый |
Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. Химия 11.Основы общей химии, М."Просвещение"2009 |
Предмет «Физика»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
2 |
базовый |
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. "Физика 10 класс", Москва, Мнемозина, 2010 |
11а,б |
2 |
базовый |
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. "Физика 11 класс", Москва, Мнемозина, 2010 |
Предмет «Физическая культура»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
Программа |
10 |
3 |
базовый |
Комплексная программа 10-х классов, Лях В.И. |
11а,б |
3 |
базовый |
Комплексная программа 11-х классов, Лях В.И. |
Предмет «ОБЖ»
Класс |
Кол-во часов по учебному плану |
Уровень изучения |
УМК |
10 |
1 |
базовый |
А.Г. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев «ОБЖ», Просвещение 2008 |
11а.б |
1 |
базовый |
А.Г. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев «ОБЖ», Просвещение 2008 |
В 10 классе предусмотрены обязательные (пятидневные) учебные сборы по основам военной службы с учебной нагрузкой 40 часов.
Для поддержки модели профильного обучения организованны элективные курсы:
Класс |
Предмет |
Название элективного курса |
Кол-во часов за год |
10 (1гр.) |
русский язык |
«Особенности письменного общения» |
34 |
математика |
«Решение задач повышенной сложности» |
34 | |
10 (2 гр.) |
русский язык |
«Русское правописание» |
34 |
11а,б |
русский язык |
«Особенности письменного общения» |
34 |
математика |
«Решение задач повышенной сложности» |
34 | |
физика |
«Методы решения задач по физике» |
34 | |
обществознание |
«Трудные задания по обществознанию. Подготовка к ЕГЭ» |
34 |
Приложение 3
Работа кружков и секций ГБОУ СОШ №329
Название (секции, кружка) |
классы |
поне-дельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
«Рукодельница»
|
5-7 |
|
|
|
+ |
|
«Моделирование и конструирование с использованием ЛЕГО»
|
3 -4
|
|
+ |
|
+ |
|
Школьный ансамбль «Ручеёк»
|
1 -2 кл. |
|
+ |
|
|
|
Вокально-хоровой
|
3-5 |
|
|
|
|
+ |
«Подросток и закон»
|
9 |
|
+ |
|
|
|
«Права человека»
|
8-9 |
+ |
|
+ |
|
|
« Твой друг французский язык» |
5 -6 |
+ |
|
|
|
|
«Искусство художественного чтения» |
9 |
|
|
|
+ |
|
«Интересное рядом» |
9 |
|
|
|
+ |
|
«За страницами школьного учебника |
5 -6 |
+ |
+ |
|
|
|
«Красота и гармония математики» |
11 |
|
+ |
|
|
|
«Трудная математика» |
9 |
|
|
|
+ |
|
«В мире английского» |
7 |
+ |
|
+ |
|
|
«Химия и окружающая среда» |
9, 11 |
|
+ |
|
|
+ |
«StepAp» |
6 |
+ |
|
+ |
|
|
Театр – студия «Браво» |
|
+
|
+ |
+ |
+ |
|
«Испанский Язык» |
2-4 |
|
|
+ |
|
|