- •Основная образовательная программа
- •Основная образовательная программа
- •1.2 Образ выпускника основной и средней школы – ожидаемый результат реализуемой образовательной программы.
- •1.3. Оценивание деятельности обучающихся.
- •2. Содержательный раздел.
- •2.1. Программно-методическое обеспечение.
- •2.2. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания.
- •2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся.
- •I. Исходное состояние воспитательной системы.
- •II. Проектируемое состояние воспитательной системы.
- •Воспитательная система «Воспитание личности ученика на лучших примерах русской истории и культуры»
- •1.Основной выбор деятельности.
- •3.Организационный раздел
- •3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
- •3.2.1. Характеристика кадрового состава.
- •3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования.
- •Характеристика медико-психологической службы школы
- •3.2.3. Материально-техническая и учебно-методическая база
- •3.2.4. Информационно-методические условия реализации программы.
- •3.2.5. Запросы учащихся, их родителей к образованию повышенного уровня по предметам.
- •3.2.6. Перспективы развития школы.
- •Задачи:
- •3.2.7. Управление реализацией программы.
- •Приложения
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 329
- •Основное общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Учебный план Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средняя общеобразовательная школа №329
- •Среднее (полное) общее образование
- •Пояснительная записка к учебному плану гбоу сош № 329 на 2013-2014 учебный год
- •Учебные периоды 2013-2014 учебный год
- •Особенности учебного плана гбоу сош № 329
- •Начальное общее образование
- •2.4 Классы.
- •Основное общее образование
- •Предмет «Искусство»
- •Предмет «Изобразительное искусство»
- •В 5,7 классах в рамках компонента оу организованны спецкурсы
- •Среднее (полное) общее образование
- •Работа спортивных кружков и секций гбоу сош № 329
2.4 Классы.
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы |
Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, Основы религиозных культур и светской этики. |
Учебный план определяет структуру обязательных для изучения учебных предметов по классам.
В соответствии с требованиями Федерального компонента обучение в 4-х классах определяет следующий режим организации образовательного процесса:
Класс
|
Кол-во часов по учебному плану |
Кол-во учебных дней в неделю |
Статус изучения предметов | |
4 |
А |
23 часа |
5 дней |
базовый |
Б |
23 часа |
5 дней |
базовый | |
В |
23 часа |
5 дней |
базовый |
В соответствии с Федеральным компонентом в рамках учебного предмета Технологияпроисходит изучение учебного модуляИнформатика и ИКТ.
Учебный план содержит учебный предмет Основы религиозных культури светской этикив 4 классах объемом 34 часа. Независимо от выбранного модуля (основы православной культуры, основы светской этики и др.) название учебного предмета в учебном плане и классном журнале записывается указанным выше образом.
Обязательные для изучения учебные предметы представлены в следующем объеме:
русский язык (4часа);
литературное чтение (3 часа );
иностранный язык (английский -2часа );
математика (4 часа);
окружающий мир (2 часа);
изобразительное искусство (1 час);
музыка (1 час):
технология
- технология (1 час)
- информатика и ИКТ (1 час);
физическая культура (3 часа);
основы религиозных культур и светской этики- (1 час)
В соответствии с Федеральным перечнем учебников обучение в 4-х классах осуществляется по учебникам и учебным пособиям:
Класс |
4 класс | ||
А |
Б |
В | |
УМК |
«Гармония» |
«Гармония» |
«Школа России» |
Русский язык |
М. С. Соловейчик «Ассоциация XXIв.», 2008г. |
М. С. Соловейчик «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
Л. М. Зеленина «Просвещение», 2012г. |
Литературное чтение |
О. В. Кубасова «Ассоциация XXIв.», 2008г. |
О. В. Кубасова «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
Л. Ф. Климанова «Просвещение», 2012г. |
Математика |
Б. П. Гейдман «Русское слово», 2012г. |
Б. П. Гейдман «Русское слово», 2012г. |
Моро М. И. Бантова М. А. «Просвещение», 2012г. |
Иностранный язык |
В. П. Кузовлев «Просвещение», 2007г. |
В. П. Кузовлев «Просвещение», 2007г. |
Н. И. Быкова «Просвещение», 2012г. |
Окружающий мир |
О. Г. Поглазова «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
О. Г. Поглазова «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
А. А. Плешаков «Просвещение», 2010г. |
Технология |
Н. М. Конышева «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
Н. М. Конышева «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
Н. М. Конышева «Ассоциация XXIв.», 2011г. |
Информатика и ИКТ |
А. Л. Семёнов «Просвещение», 2009г. |
А. Л. Семёнов «Просвещение», 2009г. |
Семёнов А. Л. «Просвещение», 2010г. |
Изобразительное искусство |
В. С. Кузин «Дрофа», 2008г. |
В. С. Кузин «Дрофа», 2008г. |
Л. А. Неменский «Просвещение», 2010г. |
Музыка |
В. В. Алев «Дрофа», 2007г. |
В. В. Алев «Дрофа», 2007г. |
Критская Е.Д. «Просвещение», 2013 г. |
Физическая культура |
В. И. Лях «Просвещение», 2011г. |
В. И. Лях «Просвещение», 2011г. |
В. И. Лях «Просвещение», 2011г. |
Основы религиозных культур и светской этики |
Кураев А. В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. «Просвещение», 2011г. |
Кураев А. В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. «Просвещение», 2011г. |
Кураев А. В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. «Просвещение», 2011г. |
В первой половине дня школьный компонент используется для деления на подгруппы: 2 – 4 классы на технологию, 4-е классы на основы религиозных культур и светской этики.