Культура_речи (сокр)

Вариант 9

ГОЛОЛЕДИЦА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, МАНЕВРЫ.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

КОМПЬЮТЕР, БУТЕРБРОД, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ, КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД, ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:

СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ; АДРЕСАНТ-АДРЕСАТ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ; ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ЭКУМЕНИЗМ, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ИСТЕБЛИШМЕНТ, НОНСЕНС.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 654 и 986. б) 54 сложить с 9806.

в) От 5674 отнять 80.

8. Определите род следующих существительных:

ТЮЛЬ, ВУАЛЬ, АЗС, ЗАГС, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ЕВРО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.

9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.

10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

А….ОРИЗМЫ, ДИ....ЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ Э....ЕКТ, ВУЗОВСКИЙ ПРО....ИЛАКТОРИЙ, А…ЮМИНИЙ, ГА…ЕРЕЯ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР.

21

Вариант 10

АФЕРА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ПРИЕМНИК.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

БОЧКОВЫЙ, ОСВЕДОМИТЬСЯ, ПАРАЛИЧ, ПЛОМБИРОВАТЬ, ГУСЕНИЦА, КАТАРСИС, ТОРТЫ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ИСКРА, ИНСУЛЬТ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ИКОНОПИСЬ, ВОЗРАСТОВ, СИРОТЫ, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ, ДОГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ.

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем са-

мым разницу в значении:

АДРЕСАНТ-АДРЕСАНТ, ЗДРАВНИЦА-ЗДРАВИЦА, ПОДПИСЬ-РОСПИСЬ, РЕАЛЬНЫЙ-РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ, ПАТРОНАЖ-ПАТРОНАТ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, МОНИТОРИНГ, РЕНОМЕ, МЕНТОРСКИЙ, КВОРУМ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 487 и 9354. б) 15 сложить с 2549.

в) От 2690 отнять 465.

8.Определите род следующих существительных:

МИД, МОЗОЛЬ, ЕВРО, КАКАДУ, МЧС, ОМОН, ВИСКИ, ТАБУ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

БУДНИ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, АНГЛИЧАНИН, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОКО, ЯСЛИ, АПЕЛЬСИН.

10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

Д….Р….КТИВА ПРАВИТЕЛЬСТВА, К....НСПЕКТ ЛЕКЦИИ, БА….АДА О РОБИН ГУДЕ, ФРАНЦУЗСКАЯ Э….ЕГИЯ, СМ…ТЕНИЕ, ПР…В…ЛЕГИЯ ИЗБРАННЫХ, ЖИТЬ НА П…Р…ФЕРИИ.

22

Вариант 11

1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1) На сцене МХАТа сегодня первая премьера пьесы Шекспира. 2) И мы хотим обратить внимание общества к этой проблеме.

3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.

2.Выпишите слова с Ё.

СВЕКЛА, ЗАБРЕДШИЙ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОДНОПЛЕМЕННИК, ОТЦВЕТШИЙ.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

БЕНЕФИС, БУРИМЕ, БИЗНЕСМЕН, ТЕРМИН, АКАДЕМИЯ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

БАЛОВАННЫЙ, в ТУФЛЯХ, СЛИВОВЫЙ, КРАСИВЕЕ, ПРИДАНОЕ (невесты), ДИСПАНСЕР, ПАРТЕР, ПРЕМИРОВАТЬ, ДИОПТРИЯ, КРЕМЕНЬ,

ПУРПУР, ТАНЦОВЩИЦА, МУСОРОПРОВОД, КАШЛЯНУТЬ, МАСТЕРСКИ, ЗАДОЛГО, СИРОТЫ, ЧЕРПАТЬ, ДОГОВОР, ХРИСТИАНИН.

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем

самым разницу в значении:

ВСЯКИЙ-ВСЯЧЕСКИЙ, ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, СЫТЫЙСЫТНЫЙ, ОБОСНОВАТЬ-ОСНОВАТЬ, ИММИГРАНТ-ЭМИГРАНТ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

МЕНТАЛИТЕТ, СИНЕКУРА, АЛЬТРУИЗМ, ЛОББИРОВАТЬ, ХОСПИС.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 567 и 8906. б) 10 сложить с 4567.

в) От 664 отнять 19.

8.Определите род следующих существительных:

КАКАО, БРА, СУЛУГУНИ, САЛЯМИ, ШИМПАНЗЕ, МОЗОЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО, ДЕПО, ЗАГС.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

АМПЕР, ГРАММ, ДУПЛО, ЗУБЬЯ, ВАФЛЯ, ЯБЛОКО, ГЕКТАР, СОМНЕНИЕ, ЦАПЛЯ, ЮНОША.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР, СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.

23

Вариант 12

1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1) Подъезжая к городу, начался сильный ветер.

2) По приезду мы обязательно свяжемся с управляющей компанией. 3) Один поступок Чацкого привел меня в неясность.

2.Выпишите слова с Ё.

ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, АФЕРА, СТАРЬЕВЩИК.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

ДЕТЕКТИВ, БЕНГАЛИ, ТЕРМИН, СИНТЕТИКА, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ, ЭКСПЕРТНЫЙ.

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:

НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ - ПРЕДСТАВИТЬ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ВЕТО, ИНСИНУАЦИЯ, ПИЕТЕТ, ФОЛИАНТ, СТАТУС-КВО.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 654 и 986. б) 54 сложить с 9806.

в) От 5674 отнять 80.

8.Определите род следующих существительных:

АВЕНЮ, ДОСЬЕ, АЗС, КОЛЬРАБИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, САЛЯМИ, ДЕПО, ЖЮРИ, ДОМИЩЕ.

9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

ЯБЛОКО, САПОГ, БАНАН, ТУРОК, АРМЯНИН, КАЗАХ, КАЗАК, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.

10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

П…Н…РАМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ..ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ДРА…АТИЧЕСКИЙ, , АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.

24

Вариант 13

1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1)Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.

2)Часть книг были расставлены на полках.

3)Ведущая была в кипельно-белой блузке.

2.Выпишите слова с Ё.

НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, НЕДОУМЕННЫЙ.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

ПРЕССИНГ, ПРОДЮСЕР, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ, ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, ВЕРБОВЩИК, ДИСКАНТ, ЕРЕТИК, ЗВОНЯТ, КАТАРСИС, КАШЛЯНУТЬ, ДОГОВОР.

5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:

ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, КОМПАНИЯКАМПАНИЯ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ДИПЛОМНИК-ДИПЛОМАНТ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, ИСТЕБЛИШМЕНТ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 679 и 5678. б) 15 сложить с 10987.

в) От 1437 отнять 90.

8.Определите род следующих существительных:

ШАМПУНЬ, ТЮЛЬ, СОЧИ, МИССИСИПИ, МЧС, ФСБ, МАНТО, МАДАМ, ЕВРО, ТОЛЬ.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

БАКЛАЖАН, БУДНИ, БРЕЛОК, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

ПР….В….ЛЕГИИ, ИНЦ…ДЕНТ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ, КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, Ч…СТОЛЮБИЕ.

25

Вариант 14

ПОВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА, ИЗДЕВКА, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

ИНДЕКС, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ГУСЕНИЦА, КВАРТАЛ, ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛАКОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ.

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:

ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ, НЕВЕЖАНЕВЕЖДА, БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ДЕКЛАМИРОВАТЬДЕКЛАРИРОВАТЬ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ЙЕТИ, ПРИОРИТЕТ, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 897 и 7556. б) 90 сложить с 6782.

в) От 5649 отнять 40.

8.Определите род следующих существительных:

ФСБ, ШИМПАНЗЕ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ЭМАНСИПЕ, ТЮЛЬ

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

СОЛДАТ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, САПОГ, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, ОПЕЧАТКА, ТУФЛЯ.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

26

Вариант 15

1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1)Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты.

2)В кассе недоставало двести сорока пяти рублей.

3) Нередко высказывается необоснованная критика о деятельности Государственной думы.

2. Выпишите слова с Ё.

АФЕРА, ЖИТИЕ, ПРИЕМНИК, ОСЕДЛЫЙ, МАНЕВРЫ.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ, КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД, ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем

самым разницу в значении:

ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ДИПЛОМАНТ – ДИПЛОМНИК, УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙСВОДЧАТЫЙ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

СОФИЗМ, РОТАЦИЯ, КСЕНОФОБИЯ, ОДИОЗНЫЙ, ДИЛЕТАНТ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 7719 и 648. б) 10 сложить с 5439.

в) От 6464 отнять 50.

8.Определите род следующих существительных:

САЛЯМИ, МОЗОЛЬ, ЕВРО, ВИСКИ, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, ТЮЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

АПЕЛЬСИН, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, СЕРЬГА, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ, ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНЦИЯ, Ж….РИ КОНКУРСА. ПЕРИ....ЕРИЯ, Ч…СТОЛЮБИЕ.

27

Вариант 16

1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1) Мой рассказ будет незаконченным, не упомянув о дорожном происшествии. 2) В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.

3) МГУ изменило правила приема абитуриентов на следующий год.

2. Выпишите слова с Ё.

ГОЛОЛЕДИЦА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, СВЕКЛА, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

БУТЕРБРОД, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПРЕСС.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем

самым разницу в значении:

ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, ДОГОВОР-ДОГОВОРЕННОСТЬ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОМАНДИРОВАННЫЙ-КОМАНДИРОВОЧНЫЙ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

КВОРУМ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, ИСТЕБЛИШМЕНТ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 657 и 9806. б) 15 сложить с 5674.

в) От 6754 отнять 90.

8.Определите род следующих существительных:

ПОНИ, МОЗОЛЬ, ЗАГС, АВЕНЮ, МЧС, СУЛУГУНИ, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВИСКИ, ГУАШЬ.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

БУДНИ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, АМПЕР, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЗАХ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

28

Вариант 17

АФЕРА, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, СВЕКЛА.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

БОЧКОВЫЙ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.

5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем

самым разницу в значении:

АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛОГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

МЕНТОРСКИЙ, ОКСЮМОРОН, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 908 и 6751. б) 98 сложить с 4699.

в) От 3452 отнять 50.

8.Определите род следующих существительных:

ТАБУ, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, САЛЯМИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГУАШЬ, ЭМБАРГО.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, КАЗАХ, ТУРОК, ДЖИНСЫ, БАРЫШНЯ, СОЛДАТ, МЕСТО.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

КОНТРО....ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.

29

Вариант 18

1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:

1) Против этой болезни еще не нашли эффектного лекарства. 2) Согласно графика строители приступили к работе в декабре.

3) В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.

2. Выпишите слова с Ё.

СВЕКЛА, ЗА ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, МАНЕВРЫ, ОПЕКА.

3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:

ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.

4.Поставьте ударение в следующих словах:

ТОТЧАС, ЩАВЕЛЬ. НЕФТЕПРОВОД, ТОРТОВ, МИЗЕРНЫЙ, ПАРАЛИЧ, МАСТЕРСКИ, ХОДАТАЙСТВО, ПРИГОВОР, КОМПАС, ХРИСТИАНИН, СТАТУЯ, МЕЛЬКОМ, ЕРЕТИК, АПОСТРОФ, ТЕФТЕЛИ, ЧЕРПАТЬ, ВКЛЮЧИШЬ, ВЫКЛЮЧИШЬ, КАУЧУК.

5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:

УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ; СКРЫТЫЙСКРЫТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ, ОРУДИЕ-ОРУЖИЕ.

6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?

ОППОНИРОВАТЬ, СУИЦИД, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛЬНЫЙ.

7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:

а) Найти сумму 768 и 964. б) 66 сложить с 7689.

в) От 5647 отнять 60.

8.Определите род следующих существительных:

ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МАДАМ, СИРОТА, МАНТО, ХАРАКИРИ, СУЛУГУНИ, ПОНИ.

9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:

Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).

ЧЕЧЕНЕЦ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, ДЖИНСЫ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, ПОЛОТЕНЦЕ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.

10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

ГРА…ОТНО ПИСАТЬ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,

30