
- •Руководство
- •Isbn© Северо-Восточный федеральный университет, 2012 Содержание
- •Нейротропные средства, влияющие
- •Классификация лекарственных средств по теме занятия
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •Задача 13. Оценить правильность утверждений и их логическую связь.
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •Занятие 2 Анальгетические средства
- •Классификация лекарственных средств по теме занятия
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •5. Заполните таблицу.
- •Занятие 3 Противосудорожные средства (для студентов лечебного, педиатрического, фармацевтического и медико-профилактического факультетов)5
- •Классификация лекарственных средств по теме занятия
- •II. При генерализованной форме эпилепсии
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •Занятие 4 Психотропные средства:
- •Классификация лекарственных средств по теме занятия
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •5. Заполните таблицу.
- •Занятие 5 Психотропные средства:
- •Классификация лекарственных средств по теме занятия
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •5. Заполните таблицу.
- •Занятие 6
- •Заключительное занятие по теме
- •«Лекарственные средства, влияющие
- •На центральную нервную систему»
- •1) Отметить ответы (а-д), соответствующие вопросам (1-5)
- •2) Отметить ответы (а-е), соответствующие вопросам (1-5)
- •3) Отметить ответы (а-е), соответствующие вопросам (1-5)
- •4) Отметить ответы (а-е), соответствующие вопросам (1-5)
- •5) Оценить правильность утверждений и их логическую связь
- •6) Как изменяется эффект вещества I на фоне действия вещества II*7?
- •Особенности применения средств, влияющих на центральную нервную систему, в педиатрии
- •Особенности применения средств, влияющих на центральную нервную систему, в стоматологии
- •Приложения
- •Отравление аминазином
- •Рекомендуемая литература для подготовки к занятиям Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Использованная литература
Приложения
Приложение 1
Патогенез и симптомы отравления снотворными средствами
Помощь при отравлении снотворными средствами
Приложение 2
Симптомы, патогенез, помощь при отравлении морфином
Приложение 3
Отравление нейролептическими средствами
Схема патогенеза и симптомы отравления | |||||
Центральная нервная система |
Автономная нервная система | ||||
Торможение процессов в коре большого мозга |
Торможение проведения импульсов в сетчатом образовании |
Холинолитическое действие | |||
|
Сонливость |
Угнетение дыхательного центра |
Угнетение СДЦ |
Учащение пульса |
Головокружение |
Повышение рефлексов |
Атаксия |
Отек легких |
|
Снижение АД |
Сухость во рту |
|
Коматозное состояние |
|
|
Коллапс |
Расширение зрачков |
|
|
|
|
|
Снижение температуры тела |
|
|
|
|
|
Спазм мышц сфинктера Одди |
|
|
|
|
|
Задержка дефекации |
Отравление аминазином
Помощь при отравлении | |||||
Детоксикация организма |
Восстановление дыхания |
Борьба с коллапсом |
Борьба с судорогами |
Стимуляция ЦНС | |
Форсированный диурез |
Промывание желудка |
Вдыхание кислорода |
Плазма |
Хлоралгидрат |
Меридил, сиднокарб |
Солевые слабительные |
Обменное переливание крови |
Искусственное дыхание |
Норадреналина гидрохлорид |
Гексенал |
Кофеин-бензоат натрия |
|
|
Глюкокортикоиды |
Тиопентал-натрий |
| |
|
|
Глюкоза |
|
| |
|
|
Мезатон |
|
|
Рекомендуемая литература для подготовки к занятиям Основная литература:
Харкевич Д.А. Фармакология: учебник. – 10-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. 752 с.
Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии: учеб. пособие / под ред. Д.А. Харкевича. – 4-е изд. – М.: МИА, 2008. 452 с.
Варфоломеева Н.А., Кузьмина А.А., Гаврильева Л.П. Педиатрические аспекты фармакологии : учеб.пособие. – Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. 132 с.
Материалы лекций.
Дополнительная литература:
Маркова И.В., Михайлов И.Б., Неженцев М.В. Фармакология: учебник для студентов педиатрического факультета. – СПб.: Фолиант, 2008. 416 с.
Крылов Ю.Ф., Бобырев В.М. Фармакология: учебник по фармакологии для студентов стоматологических факультетов. – М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. 352 с.
Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд. – М.: Новая волна, 2010. 1216 с.
Венгеровский А. И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров: учеб. пособие. – 3-е изд. – М.: ИФ «Физико-математическая литература», 2009. 704 с.