Контрольные вопросы

1. Дайте определение системы счисления. Какие системы счисления называют позиционными, а какие – непозицион­ными? Приведите примеры.

2. Что называется основанием системы счисления?

3. Почему для вычислительной техники особенно важна система счисления по основанию 2?

4. Почему произошел переход от двоичных к шестнадцатеричным обозначениям в архитектуре ЭВМ?

5. Какие способы перевода целых десятичных чисел в двоичные и обратно Вы знаете?

6. Каковы правила выполнения арифметических операций над числами в двоич­ном представлении?

7. Как переводить целые числа из двоичного представления в восьмеричное и шестнадцатеричное представления и обратно?

8. . Какие символы используются для записи чисел в двоичной системе счисле­ния, восьмеричной, шестнадцатеричной?

КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ

Задание:

Подсчитайте количество информации (мера Шеннона), приходящейся на один символ в выбранном тексте (русского или английского технического или художественного текста), сравнить с мерой Хартли, предполагая одинаковые частоты встречаемости (повторения) символов алфавита. Расчеты произвести для 10, 20, 30 строк и 2 страниц выбранного текста.

Построить распределение частот встречаемости символов алфавита и рассчитать отклонения по формуле

где N – общее число символов алфавита источника информации (объем алфавита),

n - общее число символов в выбранном тексте,

n_i – число появлений i-ого символа в тексте,

n_i/n - частота встречаемости i-ого символа алфавита,

* - для всего текста (2 стр.).

Указание: Для расчетов и построения распределения частот использовать электронные таблицы. Отчет оформить в текстовом редакторе Word.

Контрольные вопросы

1. Какая форма представления информации – непрерывная или дискретная – приемлема для компьютеров и почему?

2. В чем состоит процедура дискретизации непрерывной информации?

3. Какие определения понятия «информация» Вы знаете?

4. В чем преимущества дискретного представления информации?

5. Что такое количество информации?

6. Какой принцип положен в основу измерения количества информации?

7. Каковы основные единицы измерения количества информации?

8. Приведите объемы памяти известных Вам носителей информации.

9. Определите информацию как философскую категорию.

10. Какие проблемы по хранению и обработке информации решают современ­ные информационные технологии, и какие создают?

ЭФФЕКТИВНОЕ КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Задание:

Для выбранного самостоятельно текста с рассчитанными оценками вероятности появления символов алфавитасоставить коды символов по методу кодирования:

1. вариант 1 – Хаффмена;

2. вариант 2 – Шеннона-Фано.

Вопросы для семинара:

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ.

1. Определение компьютерного вируса. Симптомы вируса.

2. Классификация компьютерных вирусов, в том числе по способу маскировки.

3. Фазы жизни вируса (его поведение, проявления в этих фазах).

4. Причины возникновения и распространения вирусов. Компьютерная профилактика (т.е., как можно защититься от заражения компьютерным вирусом).

5. Классификация антивирусных средств. Примеры антивирусных программ.

6. Методика использования антивирусных средств (с примерами).

11