English / КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №2

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №2

ВАРИАНТ 1

1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Обратите вниманий на перевод пассивных конструкций.

1. Scientists are studying the currents Учёные изучают течения

of the Black sea. Черного моря.

are studying – Present Continious Active от глагола to study-изучать.

2.The light has just changed Свет только что изменился от

from green to red. зеленого к красному.

has just changed- Present Perfect Active от глагола to сhange-менять.

3.Stephenson's engine was invented Двигатель Стефенсона был

in the first part of the 19^th Century. изобретен в первой половине

XIX века.

was invented-Past Indefinite Passive от глагола to invent- изобретать

4.The telegram will be sent tomorrow. Телеграмма будет отправлена

завтра.

will be sent-Future Indefinite Passive от глагола to send-отправлять, посылать.

2. Перепишите следующие предложения; подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обcтоятельством или частью глагола-сказуемого. Предложения переведите.

1.Тhе given explanation was not complete. Данное объяснение было

неполным.

given explanation – Participle 1, определение.

2.The voices coming through the open Голоса доносившиеся через

window were very loud. открытое окно были очень

громкими.

Open window- Participle 1, определение.

3. When burnt coal produces heat. Когда жгут уголь выделяется

тепло.

When burnt- Participle II, обстоятельство.

4.When writing a telegram we must Когда пишем телеграмму,

use as few words as possible. необходимо использовать как

можно меньше слов.

When writing- Participle II, обстоятельство.

3. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Предложения переведите.

1. I shall have to take a train. 1.Мне нужно сесть на поезд.

2. The object may be larger than another one, 2.Объект может быть больше

but it may weigh less. чем другой, но он может весить

меньше.

3. I can translate this text 3.Я могу перевести текст без

without a dictionary. словаря.

4. You should follow all the important 4. Вам нужно следовать всем

scientific researches in your field. научным исследования в твоей

сфере.

IV. Прочитайте и письменно переведите текст.

GEORGE STEPENSON

1. George Stephenson was born in a cottage in the village of Wylam, in a coal-mining district in the North of England.

2. His father worked in a coal mine and earned very small wages. He could not afford to send his children to school and (hey had to begin to work as soon as possible.

3. George often carried his father's dinner to the pit where he watched the steam pump at work.

4. George liked to make things with his hands. When he was fourteen he assisted his father in the mine and was able to watch more closely the working of the steam pump. At the age of seventeen he was made an engine-man and was in charge of a steam pump. When he was nineteen George determined to learn to read and write so that he could learn more about steam engines than he was able to find out by watching them at work. He learned quickly and was soon able to read about the work of James Watt and other inventors. He then began to think out his plan for making a travelling engine.

5. After a careful and patient work he succeeded in making his first engine and he found that it worked better than any other engine.

6. In his own mind Stephenson was sure that in future the travelling engine must become the chief means by which not only coal but also passengers can be carried about the country.

7. Although at first people were against a railway engine, at last Parliament gave permission to build a railway from Darlington to Stockton. After many difficulties the Stockton and Darlington railway was ready for use, and a great crowd of people came to watch the opening of die first railway line.

8. George Stephenson drove the engine at twelve miles an hour and the train reached Stockton safely in three hours. This first passenger train has proved the truth of Stephenson's belief.

9. Some years later Stephenson made a new railway engine with which he won a prize in a contest with three other engines. This engine was called the "Rocket".

Слова и пояснения к тексту

pit – шахта

travelling engine – двигатель, приводящий в движение транспортное средство.

Джордж Стефенсон

1. Джордж Стефенсон родился в доме в деревне Вилам, в угольно-добывающем районе на севере Англии.

2. Его отец работал на угольной шахте и имел небольшой заработок. У него не было возможности оплатить обучение детей в школе и (ему пришлось работать как можно раньше).

3. Джорджу часто приходилось приносить отцу обед на шахту, где он мог наблюдать за работой парового насоса.

4. Джорджу нравилось мастерить своими руками. Когда ему было четырнадцать он помогал отцу на шахте и имел возможность более близко наблюдать за работой парового насоса. В возрасте семнадцати лет он принят на работу техником по обслуживанию механизмов и был ответственным за паровой насос. Когда ему было девятнадцать Джордж решил научиться читать и писать чтобы он мог больше узнать о паровых механизмах, чем он мог узнать о них просто наблюдая за их работой. Он быстро учился и вскоре смог узнать об исследованиях Джеймса Ватта и других изобретателей. Затем он начал обдумывать свой план о создании движущейся машины.

5. После осторожной и терпеливой работы он достиг успеха в создании своей первой машины и обнаружил, что она работает лучше, чем какая-либо другая машина.

6. По своим представлениям Стефенсон был убежден, что в будущем паровозы должны стать основными механизмами с помощью которых не только уголь, но и пассажиры смогут передвигаться по стране.

7. Несмотря на то, что по началу люди были против паровозов, в итоге Парламент дал разрешение на строительство железной дороги из Дарлингтона в Стоктон. После многим трудностей железная дорога Стоктон-Дарлингтон была готова к эксплуатации и огромная толпа людей пришла посмотреть на открытие первой железно-дорожной линии.

8. Джордж Стефенсон управлял машиной на скорости двадцать миль в час паровоз безопасно достиг Стоктона за три часа. Первый пассажирский паровоз доказал правоту, того во что верил Стефенсон.

9. Несколько лет спустя Стефенсон создал новую железнодорожную машину, с которой он выиграл приз на конкурсе, где участвовали три других машины. Эту машину он назвал «Рокета».

V. Прочитайте еще раз последний абзац текста и ответьте на вопрос к нему:

How was called а new railway engine invented by Stephenson?

Новая машина была названа Стефенсоном «Рокета».