2. Выбор темы работы

Если вы оказались перед необходимостью написания реферата, доклада или домашней контрольной работы, постарайтесь не ограничиваться знанием о самом этом факте и узнать как можно больше о том, что именно вас ждет и что от вас хочет ваш преподаватель или научный руководитель.

Прежде всего необходимо выяснить тему работы. Незнание четкой формулировки темы работы часто приводит к самым плачевным последствиям. Поэтому приступать к работе можно тогда и только тогда, когда вы абсолютно ясно и отчетливо видите ее тему.

Первым делом попытайтесь взять какую-то определенную тему. В большинстве случаев курсант или слушатель имеет право на выбор, и этим необходимо воспользоваться. Например, тему реферата вы определяете самостоятельно и можете сделать это так, как вам удобно. Темы работ (рефераты, доклады и т.п.) часто содержатся в списках уже сформулированных (в самом общем виде) тем. Желательно сделать выбор темы самостоятельно, предварительно посоветовавшись с преподавателем (научным руководителем).

Понятно, что нужно выбирать тему, в которой вы наилучшим образом ориентируетесь, которая наиболее вам близка, по которой вы уже что-то писали, читали и т.п. Однако может быть и так, что ни одна из предложенных тем Вам не подходит. Здесь существует ряд универсальных критериев:

1)старайтесь выбрать тему, по которой существует какая-либо литература

2)если все предложенные темы мало Вам знакомы, выбирайте тему как можно более общую, отвлеченную и теоретичную ("глобальную").

3)старайтесь не выбирать тему, на которую уже написана или пишется работа другим человеком в той же группе или на том же цикле.

Избрав или самостоятельно сформулировав тему, необходимо встретиться с тем (и только с тем) преподавателем, который будет оценивать вашу работ.

Это необходимо по целому ряду причин:

1 )субъективное мнение преподавателя -это важный фактор оценки за вашу работу, и это мнение надо знать, причем знать заранее;

2)тема работы сама по себе не раскрывает всех требований к ее содержанию; многие из них вы получите именно из уст преподавателя;

3)преподаватель должен знать, что вы заинтересованы в нем, в его мнении, в его советах, поэтому вам нужно хотя бы иногда и лучше в самом начале работы показываться ему на глаза.

Беседа с преподавателем может протекать как приватно, так и в виде групповой консультации. Беседуя с преподавателем, постарайтесь выяснить у него как можно больше, поскольку вполне возможно, что до конца работы вы с ним больше не встретитесь. Указания преподавателя лучше получить в письменном виде или записывать их, поскольку курсанты и слушатели часто забывают о предъявляемых требованиях.

Среди весьма желательных сведений следует выделить список необходимой литературы и примерный план работы. Чтобы избежать затруднительных ситуаций, надо постараться взять с преподавателя хотя бы минимум названий книг, касающихся избранной темы. Причем названия эти желательно брать полностью -с инициалами авторов и годами издания, иначе вы надолго застрянете у первого же ящика библиотечного каталога.

Все возможные требования преподавателя к содержанию будущего текста желательно получить именно в форме примерного плана, чтобы потом не было необходимости переставлять отдельные части вашей работы, наполовину ее сокращать или дописывать новые части, подгонять найденные вами материалы и родившиеся у вас мысли к жестко заданной схеме.

Во многих случаях большинство сведений о темах работ и примерных способах их раскрытия можно найти в специальных методичках, которые можно получить либо непосредственно от преподавателя, либо на цикле, либо в учебной части.

Утверждение тем рефератов необходимо: здесь требуется официальное согласие научного руководителя и специальное решение цикла или предметной комиссии. Однако даже после такого утверждения темы не считайте, что ее формулировку уже никак нельзя будет изменить. Тему любой работы в процессе ее написания всегда можно хотя бы чуть-чуть подправить, чтобы она в наибольшей мере соответствовала получающемуся у вас содержанию. Не вы должны приспосабливаться к теме, но тема должна быть приспособлена к вам.

Между тем, существуют и такие формальные требования, с которыми вы ничего не можете поделать и которым вы должны следовать абсолютно беспрекословно. Речь идет о требованиях к оформлению работы.В отношении домашних контрольных работ каждое учебное заведение предъявляет ряд требований, большая часть из которых универсальна для любого учебного заведения, о специфике же речь пойдет ниже. Требования к рефератам, докладам и т.п., как правило, определяются каждым отдельным преподавателем.

Получив таким образом все необходимые сведения, -точную тему, а также все индивидуальные и корпоративные требования преподавателей, вы можете приступить к работе.