1.2. Доклады

Доклад - это не так уж часто встречающаяся сегодня форма академической работы. По идее доклад должен представлять собой не что иное, как запись устного сообщения по какой-либо теме. Так, видимо, было раньше: сначала человек готовил тезисы своего выступления, затем на основе этих тезисов выступал с речью на каком-нибудь семинаре или на конференции, а затем по памяти записывал и редактировал свою речь, чтобы она хранилась на кафедре или была опубликована в каком-нибудь сборнике в виде доклада. Позже стали делать наоборот: сначала человек полностью писал доклад, а затем в сокращенном виде знакомил с ним аудиторию.

Доклады могут по объему значительно превосходить рефераты. Если, скажем, доклад составляет 5-10страниц и предназначен для чтения на рядовом семинарском занятии, он называется "сообщением ".Известны случаи, когда доклады играют роль курсовых работ. Тогда они называются аналитическими записками и должны представлять собой мини-исследование.

Доклад и реферат часто выступают в качестве зачетных работ. Поэтому к работам такого рода следует относиться внимательно и не откладывать их на последний момент.

1.3. Контрольные работы

Домашние контрольные работы, всегда выступают как зачетные работы -за них либо ставят влияющую на зачет (а иногда даже на экзамен) оценку, либо прямо зачитывают тот или иной курс.

В целом, контрольная работа -это не что иное, как своеобразный письменный экзамен. Она должна состоять из ответов на целый ряд вопросов и/или решения ряда задач. Подобные вопросы всегда составляются по определенным пособиям либо по базовой книге читаемого курса.

Если же вам предстоит решение задач, то не тратьте время на поиск источников списывания -тут вам уже ничто не поможет. Задачи следует решать по первоисточникам. Например, юридические задачи следует решать по текстам соответствующих законодательных актов и т.п. Причем необходимо обзавестись наиболее полным сборником законодательства по данному вопросу, поскольку в задачах не всегда указываются все нормы, которые должны быть рассмотрены, и преподаватель отметит неполное использование современной правовой базы.

В иерархии академических работ контрольные занимают одно из последних мест, хотя по степени сложности они, пожалуй, даже превосходят курсовые, поскольку действительно требуют проявления самостоятельности курсантов и слушателей.

Когда вы пишете домашнюю контрольную работу, вы в любом случае должны ориентироваться в теме. Это связано со следующими обстоятельствами.

Во-первых, весьма и очень вероятно, что вы будете обсуждать текст вашей контрольной с преподавателем и вы должны будете отвечать на вопросы и замечания, возникшие у преподавателей в связи с вашей работой. Иногда подобная процедура бывает довольно жестокой.

Во-вторых, столь же вероятно, что в дальнейшем вам придется развивать в других работах тему, затронутую в данной контрольной работе. Имеет смысл облегчить себе будущую работу.

В-третьих, в контрольной работе должна быть проведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная идея. Чтобы грамотно выдвинуть ее, подчинить ей изложение темы и не попасть при этом впросак, также необходимо хотя бы немного ориентироваться в затрагиваемых вами вопросах.