- •Минобрнауки россии
- •Рабочая программа дисциплины финансовый менеджмент
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооо впо
- •III. Требования к результатам освоения и содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины.
- •4.3. Лабораторные работы – нет
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.5. Курсовой проект – нет
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.1. Примерные образцы оценочных средств для текущего контроля и самоконтроля:
- •6.2. Полный перечень вопросов для промежуточной аттестации (выносимых на экзамен)
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Список авторских методических разработок
- •7.4. Периодическая литература
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •Тема 1. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией
- •Тема 2. Информационное обеспечение финансового управления
- •Тема 3. Основы финансовой математики
- •Тема 4. Оценка структуры активов и источников их финансирования
- •Тема 5. Управление капиталом, вложенным в основные средства предприятия и внеоборотные активы
- •Тема 6. Управление оборотными активами
- •Тема 7. Операционный леверидж и предпринимательский риск
- •Тема 8. Управление финансовым обеспечением предприятия
- •Тема 9. Возможности оптимизации структуры капитала на основе оценки его стоимости
- •Тема 10. Финансовый леверидж и финансовый риск
- •Тема 11. Управление собственным капиталом предприятия. Дивидендная политика
- •Тема 12. Инвестиционная стратегия предприятия
- •Тема 13. Финансовое планирование и прогнозирование
- •Тема 14. Оценка финансового состояния предприятия и пути достижения финансовой устойчивости
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1.Эссе
- •3.3. Расчетные задания (задания для контрольной работы)
- •4. Формы рубежного контроля
- •4.1. Тесты рубежного контроля
- •Номера вариантов для написания контрольной работы
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Глоссарий
Тема 13. Финансовое планирование и прогнозирование
Цели и задачи лекции
ознакомиться с сущностью финансового планирования
уяснить отличия планирования от прогнозирования
рассмотреть виды финансового планирования
изучить методы оптимизации основных финансовых показателей
получить представление о процессе финансового прогнозирования
ознакомиться с методикой формирования финансовой стратегии предприятия
изучить структуру бинес-плана и порядок его разработки в разрезе финансовых показателей.
План лекции
Сущность, цели и задачи финансового планирования. Виды финансового планирования. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование.
Финансовая стратегия. Финансовая стратегия предприятия и роль финансового прогнозирования.
Методы прогнозирования основных финансовых показателей.
Сбалансированностьфинансовых показателей. Оптимизация прибыли, издержек, объема производства.
Финансовое прогнозирование и планирование. Финансовое прогнозирование на предприятии: цели, задачи, методы.
Этапы финансового прогнозирования. Роль финансового прогнозирования в разработке модели денежных потоков.
Финансовый план как раздел бизнес-плана предприятия. Состав документов и расчеты, используемых в финансовом планировании.
Ключевые термины: планирование, прогнозирование, бизнес-план, финансовая стратегия, оптимизация финансовых показателей.
Выводы по теме:
Финансовое планирование и прогнозирование являются основными элементами финансового управления на предприятии.
Семинар 16. Финансовое планирование и прогнозирование
Цели и задачи семинарского занятия
получить навыки моделирования денежных потоков предприятия
уметь рассчитать основные финансовые показатели деятельности предприятия
овладеть способами и приемами анализа выполнения плановых показателей
уметь сформировать прогнозные значения финансовых показателей, определить линию тренда
овладеть навыками разработки финансового плана предприятия
План проведения занятия
Фронтальный опрос по проверке теоретического материала
Рассмотрение методики решения задач
Решение типовых задач
Групповое решение задач по теме
Заслушивание эссе.
Вопросы для обсуждения
1. Дайте понятие инвестиционного планирования.
2.Перечислите и охарактеризуйте виды инвестиционных планов.
3.Основные разделы инвестиционного бизнес-плана. Их краткая характеристика.
4.Финансовый план инвестиционного бизнес-плана, этапы его разработки и основные формы.
Устный опрос по вопросам, рассматриваемых в рамках лекционного занятия, вопросы домашнего задания, а также заданных на самостоятельное обучение.
№ |
Форма текущего контроля |
Критерии оценки |
Описание критерия |
1 |
Устный опрос |
2 |
Правильные ответы на все заданные вопросы. Активное участие в работе. |
1 |
Правильные ответы на 50% и более заданных вопросов. | ||
0 |
Более 50% ошибочных ответов. Пассивность в ходе занятия. |
Тема 14. Оценка финансового состояния предприятия и пути достижения финансовой устойчивости
Цель и задачи лекции
рассмотреть методику проведения анализа финансового состояния предприятия
изучить порядок расчета показателей ликвидности и платежеспособности
ознакомиться с факторами, определяющими финансовое состояние предприятия
усвоить понятие кредитоспособности предприятия
рассмотреть модели оценки вероятности банкротства
изучить методы и подходы антикризисного управления.
рассмотреть специфику финансового управления в условиях инфляции.
План лекции
Система показателей, характеризующих финансовое состояние предприятия, методы их расчета.
Платежеспособность и ликвидность предприятия.
Финансовая устойчивость предприятия. Прогнозирование финансовой устойчивости.
Факторы, определяющие темпы устойчивого роста предприятия. Методы расчета устойчивых темпов роста.
Кредитоспособность предприятия.
Оценка потенциального банкротства предприятия.
Слияние и реструктуризация предприятий. Банкротство и финансовая реструктуризация предприятий.
Модели прогнозирования банкротства.
Антикризисное управление.
Финансовый менеджмент в условиях инфляции.
Ключевые термины: платежеспособность, ликвидность, финансовая устойчивость, банкротство, санация, реструктуризация.
Выводы по теме:
Финансовое состояние предприятия может быть оценено на основании анализа показателей ликвидности и платежеспособности.
Семинар 17,18. Оценка финансового состояния предприятия и пути достижения финансовой устойчивости
Цели и задачи семинарского занятия
закрепить теоретические навыки оценки финансового состояния предприятия
уметь рассчитать показатели ликвидности и платежеспособности
уметь дать оценку вероятности банкротства предприятия
предложить меры по снижению вероятности банкротства
охарактеризовать методы антикризисного управления предприятием
охарактеризовать специфику финансового управления в условиях инфляции
План проведения занятия
Фронтальный опрос по проверке теоретического материала
Рассмотрение методики решения задач
Решение типовых задач
Итоговое тестирование.
Вопросы для обсуждения
1. Рассчитайте показатели, характеризующие финансовое состояние предприятия.
2. Дайте оценку показателям платежеспособности и ликвидности предприятия.
3 Дайте оценку показателям финансовой устойчивости предприятия.
4. Опишите факторы, определяющие темпы устойчивого роста предприятия.
5. Опишите методику оценки потенциального банкротства предприятия.
6. Когда применяется слияние и реструктуризация предприятий? В чем смысл финансовой реструктуризации предприятий.
Устный опрос по вопросам, рассматриваемых в рамках лекционного занятия, вопросы домашнего задания, а также заданных на самостоятельное обучение.
№ |
Форма текущего контроля |
Критерии оценки |
Описание критерия |
1 |
Устный опрос |
2 |
Правильные ответы на все заданные вопросы. Активное участие в работе. |
1 |
Правильные ответы на 50% и более заданных вопросов. | ||
0 |
Более 50% ошибочных ответов. Пассивность в ходе занятия. |