Первая (вводная) лекция. История, как наука, идейно-психологическое оружие и учебная дисциплина. История как наука.

Наука выявляет законы и закономерности. Искусство отражает действительность через закономерности, показывает, но не открывает новые.

Закономерность: повторяемость и устойчивость явлений.

Закономерности – устойчивые и повторяющиеся связи.

Науки: гуманитарные; естественные.

Марксистская теория

Карл Маркс. Формации общества. На историческом материале Европы создал теорию перехода и развития общества через формации.

Шестнадцатый век. Появились мануфактуры. Появились колонии, следовательно и возникла потребность, что толкнуло общество к развитию.

Коммунизм – от каждого по возможностям, каждому по потребностям.

Томас Мор и Кампанелла – описали социализм, но не указали пути.

Фурье и прочие – попытались создать ячейки социализма в капитализме.

Белинский, Чернышевский и проч. – сказали, что необходимо не на базе капитализма строить, а после революции.

Для ускорения приближения коммунизма предложено было работать планами, пролетарскую революцию устроить. Создание Первого Интернационала. Множество интерпретаций марксизма в мире: Ленин, Троцкий, Кастро.

Появлялись и альтернативные научные теории. Маркс работал на материале Европе, а историю Африки, Китая и России объяснить не удаётся, что и позволяет существовать альтернативным научнымтеориям.

Цивилизационная теория.

Маркс ошибался и общество не развивается. Развитие в смене цивилизаций. Примерно 150 цивилизаций насчитано в мире.

Вопрос о принадлежности России: Европейская или Российская цивилизация. Делят на Западную Европу(собственно Европа) и Восточная Европа(Россия+Белоруссия+Украина).

Комбинация цивилизационного подхода и марксисткого даёт возможность постичь историю России.

Место истории в системе общественных наук.

История изучает всё развитие общества, в отличие от других общественных наук.

История как оружие

Акцентировать, недоговаривать, перекраивать и лгать – власть имущие используют историю.

1. История – мощное идеологическое оружие, связанное с пропагандой.

2. История может напрямую влиять на исторические события.

1989 год. «Политическая оценка пакта Молотова-Ребентропа». Принято решение о том, что пакт – бяка(Гитлер и Сталин договорились, предали Европу); секретный протокол, который якобы прилагался, гласит, что Прибалтика приписана к СССР.

Решение Съезда «Признать существование секретного протокола к пакту».

Раз существует протокол и он – договор двух «хищников», то его признают ничтожным изначально, т.е. с 1909 года. Следовательно и вхождение Прибалтики в СССР – незаконно, недействительно. Так оформлено было отхождение Прибалтики на законных обстоятельствах.

Признание Косово – конец традиции непризнания отколовшихся без согласия метрополии.

Работа с историей. Изучение истории:

1. Знать ист.факты

2. Интерпретация фактов

Учебник на диске.

Структура. Три модуля.

9-17 век(Древняя Русь и Московское царство). Шесть тем.

18век-1917 год(Российская империя). Восемь тем.

1918-2004 годы

Онлайн система тестирования: «Система Индиго» - проходить там тесты. Пароль первый: 1111. Со среды начнётся работа. Сайт:mvkaf.ru

Первый тест закончится 4 октября.

23 темы для тестирования.

Наш курс лекций: «Исторические ключи к пониманию перспективы развития России в 21 веке»