задачи по микре по вирусам / задачи_паротит общ

Задача

Больная Х, 9 лет, поступила в стационар с жалобами на общую слабость, утомляемость, головную боль, тошноту, боль в глазах при взгляде на свет, припухлость за ухом, жажду. При обследовании выявлена слабая ригидность затылочных мышц. Клинический диагноз: эпидемический паротит, серозный менингит подтвержден данными лабораторных исследований.

Задание:

1. Определите таксономическое положение возбудителя и охарактеризуйте его биологические свойства.

2. Опишите патогенез эпидемического паротита, используя знание взаимодействия вируса с клетками-мишенями, путей распространения вируса в организме.

3. В каких клинических формах может протекать инфекция? Каковы возможные осложнения? Объясните появление менингиальной симптоматики.

4. Охарактеризуйте эпидемиологию заболевания.

Используйте схему для объяснения патогенеза эпидемического паротита.

5. Охарактеризуйте постинфекционный иммунитет.

На фото А и С – культуры клеток, В и D – те же культуры после инкубации с вирусом эпидемического паротита. Объясните характерное цитопатическое действие вируса.

6. Какими методами лабораторной диагностики можно воспользоваться для подтверждения диагноза? Предложите материал для исследования.

С какой целью может быть использован метод прямой иммунофлюоресценции?

На рисунке представлены результаты РСК с парными сыворотками, подтверждающие диагноз: эпидемический паротит.

Дайте объяснение.

7. Охарактеризуйте препараты для специфической профилактики, диагностики и лечения.

Задача

Больной К., 13 лет, поступил в инфекционную больницу на 5 день болезни с диагнозом: Эпидемический паротит. Заболел остро с подъемом температуры тела до 38,5◦С, адинамии, боли в подчелюстной и околоушной области справа. На второй день болезни обратился к врачу, было назначено лечение на дому. На пятый день болезни температура повысилась до 39,5, появилась головная боль, бессонница, боли в области промежности, отечность правого яичка, его увеличение и болезненность. Одновременно с появлением орхита регистрировался сублингвит – болезненность, отечность и увеличение подъязычной железы.

Задание:

1. Определите таксономическое положение возбудителя и охарактеризуйте его биологические свойства.

2. Опишите патогенез эпидемического паротита, используя знание взаимодействия вируса с клетками-мишенями, путей распространения вируса в организме.

Используйте схему для объяснения патогенеза эпидемического паротита.

3. В каких клинических формах может протекать инфекция? Каковы возможные осложнения? К каким последствиям может привести развившийся орхит?

4. Охарактеризуйте постинфекционный иммунитет.

5. Какими методами лабораторной диагностики можно воспользоваться для подтверждения диагноза? Предложите материал для исследования.

На фото А и С – культуры клеток, В и D – те же культуры после инкубации с вирусом эпидемического паротита. Объясните характерное цитопатическое действие вируса.

С какой целью может быть использован метод прямой иммунофлюоресценции?

Механизм какого метода представлен на схеме?

6. Охарактеризуйте препараты для специфической профилактики, диагностики и лечения.