- •И. В. Олейников Социально-политические системы стран Восточной Азии
- •Пояснительная записка
- •Требования к результатам освоения программы
- •Содержание дисциплины
- •Тематическое планирование
- •Технологическая карта самостоятельной работы студента
- •Содержание курса
- •Тема 1. Теория политической системы
- •Тема 2. Основные элементы политической системы
- •Тема 3. Политические партии и политическое лидерство
- •Тема 4. Государственное устройство Японии
- •Тема 5. Становление народно-демократической государственности в Китае. История конституционного строительства
- •Тема 6. Общественное устройство кнр
- •Тема 7. Система государственных органов кнр
- •Тема 8. Государственный строй Корейской Народно-Демократической Республики. Политическая система кндр
- •Тема 9. Государственное устройство Республики Корея
- •Тема 10. Типология афро-азиатских режимов
- •Перечень тем семинарских занятий
- •Семинар 1. Восток и современная политическая наука Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 2. Политические процессы на Востоке: общее и особенное Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 3. Древний Китай: социально-политическое устройство и иерархическая структура (хvi в. До н.Э. – III в. Н.Э.) Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 4. Социально-политическая система традиционного Китая (III в. Н.Э. – 1911-1912 гг.) Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 5. Идеологические системы древнего и традиционного Китая Темы для обсуждения
- •Источники
- •Семинар 6. Социально-политическое развитие Китая на рубеже хiх – начала хх вв. Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 7. Политические процессы в Китае в межвоенный период и в годы второй Мировой войны Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 8. Политическая система Китая после второй Мировой войны Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 9. Политическая система Тайваня Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 10. Политические партии Японии Темы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 11. Политические партии в кнр Темы для обсуждения
- •Источники
- •Семинар 12. Политические партии кндр Темы для обсуждения
- •Источники
- •Семинар 13. Политические партии Республики Корея Темы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Семинар 14. Общественно-политические организации Японии Темы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Семинар 15. Массовые общественно-политические организации и Единый фронт кнр Темы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Семинар 16. Общественно-политические организации Республики Корея Темы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Семинар 17. Общественные организации кндр Темы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Перечень примерных тем письменных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Тесты текущего контроля
- •Методические рекомендации
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Электронные образовательные ресурсы
- •Дополнительные электронные образовательные ресурсы
- •Приложение а
- •Социалистическая Конституция
- •Корейской Народно-Демократической Республики7
- •Введение
- •Глава 1. Политика
- •Глава 2. Экономика
- •Глава 3. Культура
- •Глава 4. Оборона страны
- •Глава 5. Основные права и обязанности граждан
- •Глава 6. Государственные органы
- •Раздел 1. Верховное Народное Собрание
- •Раздел 2. Государственный Комитет Обороны
- •Раздел 3. Президиум Верховного Народного Собрания
- •Раздел 4. Кабинет Министров
- •Раздел 5. Местные Народные собрания
- •Раздел 6. Местные Народные комитеты
- •Раздел 7. Прокуратура и суд
- •Глава 7. Герб, флаг, гимн и столица
- •Приложение б Устав трудовой партии Кореи8
- •Глава 1. Члены партии
- •Глава 2. Организационные принципы и организационное строение партии
- •Глава 3. Центральные организации партии
- •Глава 4. Провинциальные (городов центрального подчинения) организации партии
- •Глава 5. Городские (районные) и уездные организации партии
- •Глава 6.Низовые организации партии
- •Глава 7.Партийные организации в Корейской Народной Армии
- •Глава 8.Политические органы
- •Глава 9.Партия и организация трудящихся
- •Глава 10.Денежные средства партии
- •Приложение в Устав Коммунистической партии Китая9
- •Общая программа
- •Глава I. Члены партии
- •Глава II. Организационное строение партии
- •Глава III. Центральные органы партии
- •Глава IV. Местные организации партии
- •Глава V. Первичные организации партии
- •Глава VI.Партийные кадры
- •Глава VII. Партийная дисциплина
- •Глава VIII. Партийные органы по проверке дисциплины
- •Глава iх. Партийные группы руководства
- •Глава х. Партия и Коммунистический союз молодежи
- •Глава XI. Партийный герб и партийный флаг
- •Приложение г Полный текст Устава кпк, принятого с частичными поправками 18-м Всекитайским съездом кпк10
- •Общая программа
- •Глава I. Члены партии
- •Глава III. Центральные органы партии
- •Глава IV. Местные организации партии
- •Глава V. Первичные организации партии
- •Глава VI. Партийные кадры
- •Глава VII. Партийная дисциплина
- •Глава VIII.Партийные органы по проверке дисциплины
- •Глава iх.Партийные группы руководства
- •Глава х. Партия и коммунистический союз молодежи
- •Глава XI.Партийный герб и партийный флаг
- •Приложение д Трудовая партия Кореи – Чучхейская революционная партия11
Перечень тем семинарских занятий
Методические указания студентам.
При подготовке к семинарам необходимо:
- определить по программе, к какой теме курса относится каждое занятие, что обеспечит целостное представление об изучаемой дисциплине и облегчит сдачу экзамена;
- обратиться к записям лекции и почерпнуть из них материалы для выступления; помните, что семинары - это не просто закрепление и проверка того, что было сообщено в лекции. В ходе занятия должна происходить более углубленная, детализированная проработка отдельных разделов курса;
- отыскать в библиотеке не менее 2-3 книг из списка рекомендуемой планами семинаров литературы по каждому вопросу занятий;
- сделать выписки, как минимум из 2-3 работ по вопросам семинарских занятий.
В процессе подготовки необходимо помнить, что активное участие в обсуждении вопросов семинаров учитывается при сдаче экзамена
Предваряя ряд вопросов, которые могут у Вас возникнуть, считаю необходимым дать несколько рекомендаций и советов.
- Пусть Вас не смущает обилие литературы, рекомендуемой для подготовки к семинарским занятиям. Необходимо исходить из того, что для успешного освоения дисциплины от студента требуется знание не только учебной литературы, но и исторических научных трудов. Из списка рекомендуемой литературы у Вас всегда есть возможность найти в библиотеке книги по рассматриваемой теме семинарского занятия. Впрочем, мы не только не исключаем, но и приветствуем, если в ходе подготовки Вы найдете и используете источники и литературу, не указанные в предложенном списке.
- От Вас требуется не только усвоение определенного минимума знаний, но и приобретение навыков самостоятельного научного исследования. Поэтому старайтесь на всех этапах подготовки к семинарским занятиям проявить как можно больше самостоятельности и творческой инициативы.
- И наконец, чтобы успешно справиться с учебной нагрузкой, чтобы сессия не превратилась в разрушительный для здоровья стресс, необходима предварительная систематическая работа.
В ходе подготовки к семинарам необходимо изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Составить план-конспект своего выступления. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.
Подготовка к семинарскому занятию включает 2 этапа:
Первый – организационный;
Второй - закрепление и углубление теоретических знаний.
На первом этапе студент планирует свою самостоятельную работу, которая включает:
- уяснение задания на самостоятельную работу;
- подбор рекомендованной литературы;
- составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.
Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.
Постарайтесь составить самостоятельный план ответа. Именно с обсуждения и утверждения плана ответа начнётся семинарское занятие, поэтому необходимо подойти к этому действию ответственно и обстоятельно. При составлении плана лучше всего сконцентрироваться на максимальной детализации причин, последствий и значения исследуемого события или исторического феномена.
Второй этап включает непосредственную подготовку студента к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. В процессе этой работы студент должен стремиться понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале.
Заканчивать подготовку следует составлением конспекта по изучаемому материалу (вопросу). Это позволяет составить концентрированное, сжатое представление по исследуемой проблематике.
При необходимости следует обращаться за консультацией к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения.
Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику и тем самым проникнуть в творческую лабораторию автора.
На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении. Выступление должно строиться свободно, убедительно и аргументировано. Необходимо, чтобы выступающий проявлял собственное отношение к тому, о чем он говорит, высказывал свое личное мнение, понимание, обосновывал его и мог сделать логичные выводы из сказанного. При этом студент может обращаться к записям конспекта и лекций, непосредственно к первоисточникам, использовать знание художественной литературы и искусства, факты и наблюдения современной жизни и т. д.