Методическая разработка (для студентов) № 5.
ТЕМА: Асептика и антисептика. Методы антисептики. Подготовка хирурга к операции с точки зрения асептики.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: практическое занятие.
ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: учебно-профессиональное. Знание принципов и методов антисептики являются обязательными условиями профессиональной деятельности врачей хирургических дисциплин.
Цель: Изучить механизм развития гнойно-воспалительных раневых осложнений и роль методов хирургической работы, в основе которой лежат принципы асептики и антисептики.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: основные принципы асептики и антисептики, пути передачи инфекции, способы профилактики для их предотвращения и современные методы антисептики.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: провести подготовку операционного материала и инструментария к стерилизации (обработка, укладка); уметь провести подготовку рук к операции (мытье рук, одевание стерильного халата, перчаток, накрывание столика операционной сестры.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о современных способах стерилизации, организации работы операционных блоков и хирургических бригад; современных антисептических средствах и различных видов дренажей (активные, пассивные).
ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ: Три академических часа.
ОСНАЩЕНИЕ: Набор основных антисептических средств (сульфаниламиды, антибиотики, энзимопрепараты, сыворотки, анатоксины, дренажи, трехампульная система - 1 шт., система по Бюлау - 2 шт., тампоны, турунды, таблицы, слайды, 2 таза для мытья рук, марлевые салфетки, шарики, щетки, мыло, песочные часы, лотки - 2шт., корнцанги - 2 шт., банка с раствором диоцида 1:1000,стерилизатор с набором хирургических инструментов, лоток с режущими инструментами (скальпель, ножницы, иглы),бикс,2 полотенца, 3 хирургических халата,2 простыни, этиловый спирт 96%,нашатырный спирт, раствор диоцида 1:1000,мензурки - 2 шт., стерилизатор с инструментами(кровоостанавливающие зажимы - 5 шт., крючки Фарабефа - 2 шт., пинцеты - 4 шт., иглодержатели - 1шт).
План изучения темы:
Самостоятельная работа: программированный контроль знаний по теме, используя контрольные вопросы – 25 мин.( письменный, индивидуальный устный,
Компьютерное тестирование).Практическая работа: Овладевание и изучение методов подготовки рук хирурга к операции, одевание стерильного халата, перчаток, накрывание операционного столика, обработка операционного поля, укладка биксов, туалет раны.
Знакомство с различными видами дренажей, тампонов, антибиотиков, сывороток,
анатоксинов-70мин. Решение тестовых задач -30 мин.Подведение итогов вместе с преподавателем, разбор малоосвещенных вопросов в учебнике-45 мин. Задание на следующую тему-10мин.
Конкретные обязательные навыки: способы мытья рук: Спасокукоцкого- Кочергина; раствором диоцида 1:1000,показать основные моменты подготовки рук хирурга; обратить внимание на отдельные этапы организации мытья рук; последовательность выполнения . Все оставшееся время студентам разбиться на группы по 3 человека (хирург, операционная сестра, санитарка), поочередно имитировать подготовку к операции(мытье рук, одевание стерильного халата, перчаток, обработка операционного поля, подготовка столика операционной сестры). При рассмотрении физической антисептики необходимо собрать системы дренажей, подводный дренаж и трехампульную систему. Уметь объяснить принципы их действия.