Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тюменская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению

и социальному развитию

Кафедра отечественной истории и экономической теории

О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я И С Т О Р И Я

IX в. – начало XXI в.

Методические указания

для самостоятельной подготовки студентов

лечебного факультета

Тюмень – 2010

Отечественная история IX в. – начало XXI в.: Методические указания для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета / М.К.Бросалина, Н.Г.Третьяков, Н.Н.Сурикова. – Тюмень: Тюм.ГМА, 2010. 54 с.

Методические указания разработаны на основании Рабочей программы Тюм.ГМА по дисциплине «Отечественная история» для студентов лечебного факультета. В них включены цели и задачи изучения дисциплины «Отечественная история», тематический план, планы семинарских занятий по истории России с IX в. и до настоящего времени. Планы семинарских занятий содержат вопросы к темам, источники, рекомендованную для изучения основную и дополнительную литературу, темы рефератов (учебных сообщений), список литературы к ним, перечень необходимых для усвоения терминов, исторических личностей, знаменательных дат, вопросы для самоконтроля. Для самостоятельного изучения выделены темы № 3, 6, 10 (часть I), № 3, 6, (часть II), проверка которых будет осуществляться по результатам тестирования или выполнения контрольных заданий.

Авторы – составители:

Бросалина М.К., зав. кафедрой, к.и.н., доцент

Третьяков Н.Г., к.и.н., доцент (редакция)

Сурикова Н.Н., ст. преподаватель

Рецензент:

Никулина Г.А., к.и.н., доцент кафедры гуманитарных и

социальных наук Тюменского государственного

архитектурно-строительного университета

Утверждено на заседании кафедры отечественной истории и экономической теории Тюм.ГМА 5 октября 2009 г., протокол № 2.

Одобрено Советом по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам Тюм.ГМА октября 2009 г., протокол № 1.

Утверждено на заседании ЦКМС Тюм.ГМА ноября 2009 г., протокол № .

СОДЕРЖАНИЕ

Цели и задачи изучения дисциплины………………………………… 4

Часть I (IX – XVIII вв.) I семестр

Тематический план………………………………………………………. 5

Тема 1. Древнерусское государство в IХ – начале ХII вв. …………………. 6

Тема 2. Русские земли в ХП – ХIV вв. ………………………………………… 8

Тема 3. Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII – XIV вв.

(для самостоятельного изучения). ……………………………………10

Тема 4. Формирование Российского централизованного государства

в ХIV – начале ХVI вв. ………………………………………………. 12

Тема 5. Россия в эпоху Ивана Грозного ……………………………………... 14

Тема 6. Внешняя политика Ивана Грозного

(для самостоятельного изучения). ………………………………….. 16

Тема 7. Россия в ХVII в: на пути к абсолютизму .…………………………… 17

Тема 8. Петр I и его время ……………………………………………………. 20

Тема 9. Эпоха дворцовых переворотов ……………………………………… 22

Тема 10. Социальные конфликты XVII-XVIII вв.

(для самостоятельного изучения). ………………………………... 24

Тема 11. Россия во второй половине ХVШ в. ………………………………. 25

Часть II (XIX – начало XXI в.) II семестр

Тематический план……………………………………………………... 28

Тема 1. Россия в первой половине ХIХ в. ……………………………………. 29

Тема 2. Эпоха великих реформ XIX в. ……………………………………….. 31

Тема 3. Внешняя политика России в XIX в.

(для самостоятельного изучения). ……………………………………33

Тема 4. Россия на рубеже ХIХ-ХХ вв.

Особенности буржуазной модернизации ……………………………34

Тема 5. Нарастание революционного кризиса в России (1905-1917 гг.) ……37

Тема 6. Россия в системе межимпериалистических противоречий

начала XX в. (для самостоятельного изучения) …………………….39

Тема 7. Революция и гражданская война в России (1917-1921 гг.) ………… 40

Тема 8. Советская Россия в 20-30-е годы. Формирование тоталитаризма ….43

Тема 9. СССР накануне и в годы Великой Отечественной

войны 1941-1945 гг. ……………………………………………………46

Тема 10. СССР во второй половине ХХ в. Кризис тоталитаризма …………. 48

Тема 11. История и современность. CCCР и Россия после 1985 г. ………… 52

Цели изучения дисциплины:

Формирование у студентов системного представления об истории России, выяснение её места и роли во всемирной истории, что способствует повышению общекультурной грамотности будущих специалистов, воспитанию патриотизма, выработке осознанной и активной мировоззренческой и общественно-политической позиции.

Задачи изучения дисциплины:

а) уяснение основных методологических принципов исторической науки, закономерностей и тенденций развития исторического процесса, основных современных научных направлений и концепций;

б) усвоение важнейших вех исторического развития России, основных фактов, событий, явлений, процессов, роли виднейших исторических личностей;

в) расширение культурного и общественно-политического кругозора, способности грамотно и самостоятельно оценивать прошлое и настоящее Отечества во всемирно-историческом контексте;

г) выработка исторического мышления, ориентированного на сознательное и ответственное участие в политическом процессе гражданского общества в соответствии с принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;