Тема: Наречие
1. Вставьте пропущенные буквы.
Изредк…, вправ…, хорош…, засветл…, справ…, жгуч…, сызнов…, досух…, запрост…, наглух…, начист…, неуклюж…., набел…, направ…, горяч…, докрасн…., издавн…., снов…, могуч…, налев….
2. Вставьте пропущенные буквы.
Блестящ…, направ…, запрост…, наглух…, начист…, неуклюж…., набел…, справ…, горяч…, засветл…, вправ…, жгуч…, сызнов…, досух…, докрасн…., издавн…., занов…, изредк…,сначал…, свеж…
Тема: Падежные окончания имён прилагательных
1.
1.Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания имён прилагательных.
2. Определи число, род, падеж имён прилагательных.
Нов….. друга ж..лай, а стар….. не забывай. Дым к…стра поднима….тся прям… ст…лбом к небу, стел...тся сер…. густ…. туманом по тр…ве. Р…ка т…чёт по широк….. длин….. оврагу. На смел….. с…бака ла…т, а труслив…. куса…т. В м…розн… воздух… хрустел снег.
2.
1.Вставь пропущенные буквы, определи число, род, падеж имён прилагательных.
2. Выполни синтаксический разбор, укажи части речи.
Лё…к пыль жёлт ст…лбом п…днима…тся и н…сётся по широк дорог…. Вдруг я увид…л у ног блестящ змею.
3.
Вставь пропущенные буквы, определи число, род, падеж имён прилагательных.
Горяч…. чай, с ближн…. озера, свеж…… следами, коротк…… ночами, к син….. сугробу, на весенн….. солнце, от ласков….. лучей, дальн….. лесом, по глубок…… оврагу, мягк…. снегом.
4.
Вставь пропущенные буквы, определи число, род, падеж имён прилагательных.
К весенн….. солнцу, от ласков….. луча, дальн….. лесом, по глубок…… оврагам, о мягк…. снеге, нет горяч…. чая, к ближн…. озеру, от свеж…… следов, коротк…… ночью, син….. сугробами.
Итоговая диагностика
Критерии оценки Каждое правильно выполненное задание оценивается в 3 балла.
Итоговое диагностическое обследование по русскому языку для выпускников 2 класса
Отметь, сколько звуков и букв в слове «Юля».
1) 3 звука, 3 буквы; 3) 4 звука, 3 буквы;
2) 5 звуков, 3 буквы; 4) 4 звука, 4 букв;
Отметь слова, в которых все согласные звуки мягкие.
1) дерево; 2) деревья; 3) тенистый; 4) щавель; 5) лечу;
Выбери и подчеркни правильный ответ. Может ли в слове быть:
1) 1 слог, 2 согласных и 2 гласных звука? (да, нет)
2) 2 слога, 2 согласных и 2 гласных звука? (да, нет)
3) 0 слогов, 1 гласный и 2 согласных? (да, нет)
4) 2 слога, 1 гласный и звук [й']? (да, нет)
Отметь правильные схемы.
1) 2) 3) 4)
О
тметь
слова, которые соответствуют схеме
1) перелесок; 2) поход; 3) кино; 4) мальчик; 5) кафе;
Отметь схему слова «подосиновик».
1) 2) 3) 4)
Отметь только те слова, которые правильно разобраны по составу:
1) осенний 2) липовый 3) переход 4) усмешка
Укажи правильное объяснение.
1) Левый – образовано от слова «лев».
2) Рыбный – образовано от слова «рыба».
3) Леска – образовано от слова «лес».
4) Поднос – образовано от слова «нос».
Можно ли эти слова назвать однокоренными? Выбери и подчеркни правильный ответ.
1) сила, силач, спортсмен, сильный (да, нет)
2) лень, ленивый, лодырь, лентяй (да, нет)
3) снег, снежинка, снегурочка, снегирь (да, нет)
Отметь только предложения.
1) Быстро летело время.
2) Собакой
3) По серые небу тучи плывут
4) От инея побелели березки и осинки.
5) Вода река потемнеть
|
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
итого |
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|