III. Итог занятия
Логопед: Подберите для мышонка и щенка по три слова с их любимыми буквами.
Занятие 18
Тема: Дифференциация букв ш - щ, Ш - Щ в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Цели: закрепить у детей знания о буквах ш - щ; научить детей сравнивать буквы ш - щ по начертанию, дифференцировать буквы занятия в словах, словосочетаниях, предложениях и тексте, работать с паронимами, составлять словосочетания; формировать у детей навыки звукового анализа и синтеза; развивать у детей навыки слогового анализа, зрительное восприятие; способствовать преодолению кинетических нарушений.
Оборудование: картинки с изображением мышонка, щенка и лягушонка; буквы занятия (запись на доске); карточки в виде шариков со схемами слогов; пособие «Загадочный ящик»; пособие «Ветерок»; альбом 2.
Ход занятия
I. Оргмомент
1. Развитие фонематического анализа.
Логопед: Послушайте стихотворение и назовите звук, который встречается в названии всех предметов. На рисунке этом вещи: Ящик, щётка, плащ и клещи. Посмотри и объясни, Для чего нужны они? (Звук щ.)
60 Конспекты занятий по коррекции оптической дисграфии
Какой буквой обозначается звук щ на письме? (Буквой щ.)
2.Припоминание темы прошлого занятия.
Логопед: Припомните букву, сходную по начертанию с буквой Щ, которая отличается тем, что у неё нет «хвостика».
3.Сформулировать и записать теми занятия.
II. Основная часть занятия
Определение сходства и различия в начертании букв занятия.
Припоминание героев занятия.
Логопед выставляет картинки с изображением мышонка и щенка. Дети припоминают, с какими буквами они «дружат». Логопед выставляет на доску символы для обозначения букв занятия.
3. Дифференциация букв занятия в слогах.
Логопед: Прочитайте надписи на шариках, которые принес друзьям лягушонок.
Слоги: ША, ШУ, УЩ, УШ, ЩА, ЩУ, ШО, ШИ, ЩИ.
Какое слово спряталось в слогах? (Щи.) Объясните его значение.
4. Дифференциация букв занятия в словах.
Игра «Загадочный ящик» (задание 5. с. 22).
Логопед: Пока щенок играл с шариками, лягушонок принёс загадочный ящик. Все слова, которые попадают в него, меняют своё значение и написание. Было слово с буквой Щ, а стало с буквой III, и наоборот: СМЕШУ - СМЕЩУ*, ПИШИ - ПИЩИ. А во что превратятся в ящике слова: ПЛЮШ*, ШИП*, ЧАЩА, ПОМЕЩАТЬ, ПРОШЕНИЕ, ЗАЩИТА?
Логопед объясняет детям значение слов, отмеченных звездочкой.
5. Различение букв занятия в словах (задание 6. с.22).
Логопед: Лягушонок, мышонок и щенок решили немного пошутить. Они убрали из слов буквы занятия и просят вас восстановить слова.
Дифференциация букв «ш — щ» 61
6. Составление словосочетаний.
Логопед: Лягушонок принес для своих друзей игру «Ветерок» и подарил им. Друзья приглашают вас присоединиться к ним.
Логопед выставляет пособие «Ветерок».
Отгадайте слова, записанные на полосках «Ветерка», и запишите с ними словосочетания.
Слова: а) кошка, кашка, чашка, паштет;
б) ящик, ящер, овощи, чаща.
7. Дифференциация букв занятия на уровне связной речи. Развитие речи (задание 7. с. 23).
Логопед: Помогите друзьям сочинить сказку. Прочитайте начало и попробуйте закончить рассказ.