![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •История
- •Пояснительная записка
- •Введение
- •Программа курса
- •Тема 3.2. Россия в XVI-XVII вв. В контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 3.3. «смутное время» в русском государстве. Начало царской династии романовых.
- •Тема 3.4 россия и мир в XVIII – XIX вв.
- •Тема 3.5. Петр I великий и образование российской империи.
- •Тема 3.6. Россия после петра великого. Просвещенная монархия в России.
- •Раздел IV основные тенденции мирового развития и российское государство в XIX в.
- •Тема 4.1. Тема 4.1. Основные тенденции мирового развития вXiXв.
- •Тема 4.2. Пути развития россии XIX в.
- •Тема 4.3. «великие реформы» в россии во второй половине XIX в.
- •Раздел V проблемы исторического выбора россии в первой половине XX в.
- •Тема 5.1. Мир в первой половине XX в.
- •Тема 5.2. Россия в мировой истории в начале хх в.
- •Тема 5.3. Россия в 1917 году: выбор пути.
- •Тема 5.4. Особенности мирового развития в межвоенный период.
- •Тема 5.5. Политическое и социально-экономическое развитие ссср в 1920-1930-е годы.
- •Тема 5.6 ссср в годы второй мировой и великой отечественной войны. Советская экономика в годы войны (1939-1945 гг.)
- •Раздел VI. Ссср (россия) и мир во второй половине XX в.
- •Тема 6.1 послевоенный мир: противостояние двух политических систем.
- •Тема 6.2. Основные тенденции развития ссср в 1950-е – первой половине 1960-х годов. Десятилетие н.С. Хрущева.
- •Тема 6.3. Конфронтация Тема 6.3. Конфронтация двух сверхдержав – ссср и сша. Мир на грани новой войны.
- •Тема 6.4. Ссср в середине 1960 – начале 1990-х годов.
- •Раздел VII постсоветская россия в мировом социально-экономическом и политическом развитии.
- •Тема 7.1 российская федерация на современном этапе.
- •Тема 7.2. Многополярный мир в начале XXI в.
- •Тематический план лекционных занятий
- •Тема 1. Древняя русь в контексте мирового исторического процесса
- •Тема 2. Особенности становления и развития единого российского государства
- •Тема 3. Пути развития россии в первой половине XIX века
- •Тема 4. Проблемы исторического выбора россии в начале хх века
- •Тема 5. Проблемы развития советского общества
- •Тема 6. Постсоветская россия
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Крещение руси и его последствия: от политеизма к монотеизму.
- •Тема 2. Смутное время в россии. Правление первых романовых.
- •Задания к тексту:
- •Тема 3. Екатерина II великая и ее время
- •Задания к тексту
- •Тема 4. Александр II и его реформы
- •Задания к тексту
- •Тема 5. П.А. Столыпин и его реформы
- •Задания к тексту
- •Тема 6. Большевики приходят к власти. Судьба учредительного собрания
- •Задания к тексту
- •Тема 7. Ссср во второй мировой и великой отечественной войнах
- •Тема 8. Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории
- •Задания к тексту
- •Вопросы к экзамену
- •Критерии экзаменационной оценки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторах-составителях
Тема 2. Смутное время в россии. Правление первых романовых.
Смутное время 1598-1613 гг.
Русское государство в конце XV – начале XVI вв.: причины и сущность Смуты. Обострение социальных противоречий. Прекращение династии Рюриковичей и борьба за московский престол. Самозванцы на Руси. Роль римско-католической церкви в интервенции в Россию. Польско-шведская интервенция и борьба русского народа за сохранение независимости и целостности Российского государства.
Земский собор 1613 г. Избрание на русский престол Михаила Романова и характеристика его правления. Вывод страны из Смуты.
Работа Земского собора: кандидатуры, споры, выборы. Начало царской династии Романовых. Социально-экономическое и политические последствия смутного времени в России. Мероприятия по выводу страны из Смуты. Новые тенденции социально-экономического развития.
Царь Алексей Михайлович Романов. Восстановление государственности. «Бунташный век».
Усиление централизации государства. Земские соборы и Боярская Дума: их судьбы. Социальные бунты и конфликты XVII в. Соборное Уложение 1649 г. Церковный раскол в России XVII в. и его влияние на духовную жизнь. Политика территориального расширения России в XVII в. Воссоединение России и Украины. Присоединение и освоение Сибири.
Основные понятия и термины: Смута, Земский собор, самозванец, бунт, «заповедные лета», земское ополчение, совет всея земли, интервенция, ратные люди, Соборное уложение, «священство», самодержавие, протекционизм, местничество.
Исторические даты и имена для запоминания
1591 г. – смерть царевича Дмитрия Ивановича (младшего сына Ивана IVГрозного)
1598 г. – смерть Федора Ивановича. Окончание правления династии Рюриковичей.
1598 г. – Земский собор избирает на царский престол Бориса Годунова.
1604 – 1605 гг. – поход Лжедмитрия Iна Москву.
1605 – 1606 гг. – правление Лжедмитрия Iв России.
1606 – 1610 гг. – правление Василия Шуйского.
1606 – 1607 гг. – народное восстание под предводительством Ивана Болотникова.
1607 – 1610 гг. – поход на Москву войск Лжедмитрия II.
1610 – 1612 гг. – коллективное правление представителей семи боярских родов («семибоярщина»).
1610 г. – начало открытой Шведской и Польской интервенции в России.
1612 г. – освобождение Москвы от польских интервентов вторым земским ополчением (К. Минин, Д. Пожарский)
1613 г. – избрание на царский престол Михаила Романова на Земском соборе.
1613 – 1645 гг. – правление Михаила Романова.
1645 - 1676 гг. – правление Алексея Романова.
1648 г. – «Соляной бунт».
1649 г. – принятие Соборного уложения.
1653 – 1666 гг. – церковная реформа патриарха Никона.
1654 г. – воссоединение Украины с Россией. Переяславская Рада.
1662 г. – «Медный бунт» в Москве.
Тесты для самоконтроля
1. Смутное время в России начинается с:
восхождения на престол Романовых,
кончины царя Федора,
восхождения на престол В.Шуйского.
2. Первым царем династии Романовых был:
Алексей,
Михаил,
Федор.
3. Первый царь династии Романовых:
получил трон по наследству,
был избран Земским собором,
захватил престол силой.
4. При Алексее Михайловиче роль Земских соборов:
усиливается,
не изменяется,
снижается.
5. Значение Соборного уложения было в том, что оно:
закрепляло самодержавную власть царя,
расширяло права русской православной церкви,
ограничивало власть царя.
Работа с источниками
«Соборное уложение» 1649 г. (отрывок)
«Будет кто каким умышлением учнет мыслить на государьское здоровье злое дело, и про то его злое умышленье кто известит, и по тому извету про то его злое умышленье сыщетса допряма, что он на царское величество злое дело мыслил, и делать хотел, и такова по сыску казнить смертию».
«Такъже будет кто при державе царьского величества, хотя Московским государьством завладеть и государем быть и для того своего злово умышления начнет рать збирать, или кто царьского величества с недруги учнет дружитца, и советными грамотами ссылатца, и помочь им всячески чинить, чтобы тем государевым недругом, по его ссылке, Московским государьством завладеть, или какое дурно учинить, и про то на него кто известит, и по тому извету сыщетца про тое его измену допряма, и такова изменника по тому же казнити смертию».
«А будет кто царьского величества недругу город здаст изменою, или кто царьского величества в городы примет из и(ы)ных государьств зарубежных людей для измены же, а сыщется про то допряма, и таких изменников казнити смертию же. А кто Московского государьства всяких чинов люди сведают, или услышат на царьское величество в каких людех скоп и заговор, или иной какой злой умысл и им про то извещати государю царю и великому князю Алексею Михайловичю всея Русии, или его государевым бояром и ближним людем, или в городех воеводам и приказным людем».
«А кто учнет к царьскому величеству, или на его государевых бояр и околничих и думных и ближних людей, и в городех и в полкех на воевод, и на приказных людей, или на кого ни буди приходити скопом и заговором, и учнут кого грабити, или побивати, и тех людей, кто так учинит, за то по тому же казнити смертию безо всякия пощады».