Мирских Виктории Г-31 Основы права

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

Индивидуальная работа.

Задание 1 – 4 балла, Задание 2 – 3 балла , Задание 3 – 1 балл, Задание 4 – 3 балла, Задание 5 – 3 балла , Задание 6 – 1 балл, Задание 7 – 2 балла , Задание 8 – 2 балла , Задание 9 – 2 балла , Задание 10 – 1 балл, Задание 11 – 1 балл, Задание 12 – 2 балла.

Выполнила:

студентка 3 курса

направления подготовки

География (Г-31)

Мирских Виктория Вадимовна

Киров-2015

Задание № 1 к вопросу лекции "Форма государства": 4 балла.

Монархия - 1) высшая государственная власть сосредоточена в руках одного монарха (короля, царя, императора, султана и т. п.); 2) власть наследуется представителем правящей династии и выполняется пожизненно; 3) монарх осуществляет функции как главы государства, так и законодательной, исполнительной власти, контролирует правосудие.

Президентская республика:1) президент имеет значительные полномочия и является одновременно главой государства и правительства;2) правительство сформировывается внепарламентским путем;3) жесткое разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную.

Парламентарная республика:1) правительство формируется на парламентской основе и ответственно перед ним;2) глава государства выполняет представительские функции, хотя по конституции его полномочия могут быть обширными;3) правительство занимает основное место в государственном механизме и осуществляет управление страной;4) президент избирается парламентом и осуществляет свою власть с одобрения правительства.

Унитарное государство: 1)существование одноуровневой системы законодательства; 2) подразделение на административно-территориальные единицы (АТЕ); 3)существование только одного гражданства; Централизованные унитарные государства: отсутствие автономных образований, то есть АТЕ имеют одинаковый правовой статус. Децентрализованные унитарные государства: имеют в своём составе автономные образования, правовой статус которых отличается от правового статуса других АТЕ. Федерация: 1)сложное, союзное государство; 2) его части являются государственными образованиями с ограниченным государственным суверенитетом; 3)строится на распределении функций управления между центром и субъектами федерации.

Задание № 2 к вопросу лекции «Система права»: 3 балла.

привести примеры взаимосвязи различных отраслей права:

а) конституционного и административного; конституционное право устанавливает исходные положения для всех отраслей права, в том числе административного. На основании норм конституционного права административное право своими нормами обеспечивает реализацию конституционных принципов в сфере государственно-управленческой деятельности, определяет компетенцию органов исполнительной власти, конкретизирует механизм реализации прав и свобод граждан и т. д.

б) административного и уголовного; Нормы административного права определяют, какие деяния являются административными правонарушениями (проступками) и меры наказания, применяемые к лицам, совершившим их. Уголовное право устанавливает, какие деяния являются преступлениями и виды наказания за их совершение. Границы между административным и уголовным правом подвижны, т.к. при определенных условиях отдельные деяния, относящиеся к проступкам, могут перерастать в преступления, и наоборот.

в) конституционного и гражданского; нормы конституционного права имеют основополагающее для гражданского процессуального права значение: процессуально-правовое регулирование гражданского производства происходит с обязательным их учетом. Так, наличие судебной власти служит одним из факторов, обусловливающих законную силу решений суда. В соответствии с системой судов строятся родовая подсудность гражданских дел и виды пересмотра судебных постановлений.

г) уголовного и семейного : вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления (ст. 150);вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151);торговля несовершеннолетними (ст. 152);подмена ребенка (ст. 153);незаконное усыновление (удочерение) (ст. 154);неразглашение тайны усыновления (удочерения) (ст. 155);неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (ст. 156);злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей (ст. 157).

Задание № 3 к вопросу лекции «Теории происхождения государства и права»: 1 балл.

Теологическая (религиозная) теория господствовала в средние века. В настоящее время она наравне с другими теориями распространена в Европе и на других континентах, а в ряде исламских государств (Иран, Сау­довская Аравия и др.) носит официальный характер. Ее представителями были многие религиозные деятели Древнего Востока, средневековой Европы христианские философы и богословы (Фома Аквинский — 1225 – 1274 XIII в., Аврелий Августин (Блаженный - 354 - 430 н. э.), идеологии ислама и современной католической церкви (неотомисты — Жак Маритен, Мерсье и др.).

Во всех религиях отстаивается идея богоустановленности государственной власти. Например, в послании апостола Павла римлянам говорится: "Всякая душа да будет покорна высшим властям, ибо нет власти не от Бога, существующие власти от Бога установлены".

Теократическая теория имела под собой реальные факты: первые государства имели религиозные формы, поскольку представляли собой правление жрецов. Божественное право придавало государственной власти авторитет, а решениям государства - обязательность. Так, в Законах древневавилонского царя Хаммурапи говорилось о божественном происхождении власти царя: "Боги поставили Хаммурапи править "черноголовыми".

Суть теологической теории в том, что, по мнению ее авторов, государство возникло по воле Бога. Следовательно, государство, его институты, власть:

- вечны, незыблемы и святы;

- их возникновение и упразднение не зависит от человека;

- являются выразителями воли Бога на земле.

Теологическая теория призывает:

• принять государство и власть как данность, полученную свыше;

• признать власть монархов (распространенную в средние века) святой и происходящей от Бога (Папа Римский – представитель Бога на Земле, монархи - представители Папы и через него Бога в своих государствах);

• полностью и во всем подчиняться власти - небесной (божественной), то есть церковной и земной, являющейся представительницей небесной на Земле, - то есть монархам и государству; не пытаться изменить установленный Богом порядок.

Достоинства данной теории:

- способствует укреплению гражданского согласия в обществе, усилению духовности;

- препятствует насилию, революциям и гражданским войнам, переделу власти и собственности.

Недостаток теории в том, что она основана на вере (в Бога), а не на проверенном научном знании, то есть ненаучна. Теологическую теорию нельзя доказать, как и нельзя прямо опровергнуть.

Современным инвариантом теократической теории является христианско-демократическая концепция государства, основанная на подчеркивании уникальности и самоценности каждого человека, его уважении со стороны государства, заботе каждого гражданина об обществе, личности и государстве, а также помощи со стороны государства тем, кто самостоятельно не может себя обеспечить: инвалидам, безработным, детям, пожилым людям.

Задание № 4 к вопросу лекции «Право в системе социальных норм»: в 3 балла.

а) традиция:  ставить елку на новый год, дарить подарки, посидеть на дорожку;

б) обычай: праздновать новый год, масленицу, красить яйца на пасху, рукопожатие;

в) церемония: инагурация, чаепитие, свадебная церемония, награждение, приветствия;

г) ритуал: приворот, похороны, колдовство, очищения;

д) норма морали: нельзя бить женщин, обижать младших, не изменять своим любимым, не врать;

е) правовая норма: не шуметь после 23 ч, правила дорожного движения, войдя в автобус оплатите проезд.

Задание № 5 к вопросу лекции «Источники права»: 3 балла.

а) правовой обычай: не вступать в брак с близкими родственниками, отдание воинской чести, договор розничной купли-продажи;

б) судебный прецедент; Пример 1. В 1969 году, когда американцы вели войну во Вьетнаме

(1964-1973), учащиеся одной из школ штата Айова решили во время пребывания в школе носить черные повязки на руках в знак протеста против войны. Администрация школы издала приказ, запрещающий носить повязки. Приказ был оспорен в судах; в конечном счете спор был перенесен в Верховный суд США. Верховный суд США посчитал данный приказ нарушением конституции США, а именно свободы слова, выражения мнений. Решение суда стало прецедентом (Tinker v. Des Moines School District, 1969). Родилась норма, запрещающая администрациям школ издавать акты, препятствующие выражению мнений со стороны учеников.

Пример 2. Американский гражданин В. из штата Небраска как-то подскользнулся на льду перед входом в ресторан К. и серьезно повредил руку. Гражданин подал иск в суд с требованием возместить ему ущерб, нанесенный по вине ресторана. Вина ресторана, по его мнению, заключалась в том, что предприятие не проявило должной заботы о посетителях, не озаботилось тем, чтобы убрать лед с пространства перед входом. Верховный суд штата Небраска принял решение в пользу гражданина В. (Bray v. Kate, 1990). Родился прецедент, в силу которого можно требовать компенсации за нанесение ущерба здоровью, вызванного халатностью или отсутствием должной заботы о посетителях со стороны общественных заведений.

Пример 3. В 1963 году в Аризоне за совершение преступления (изнасилование) был арестован некто Эрнесто Миранда, который добровольно признался в преступлении. Миранда не был проинформирован о том, что у него есть определенные процессуальные

права: право на адвоката, право хранить молчание и др. Верховный суд США постановил,

что добровольное признание в таких условиях не может считаться доказательством вины

Миранды; такое доказательство неприемлемо (Miranda v. Arizona, 1966). Родилась норма, в соответствии с которой подозреваемый должен быть предупрежден о его процессуальных правах, только тогда его признание будет приемлемым доказательством

его вины. Эта норма получила название правило Миранды. Во многих американских

фильмах со сценами задержания людей, можно увидеть и услышать, как полицейские

произносят для задерживаемого обязательную словесную формулу: Вы имеет право

хранить молчание. Все, что вы скажете, может быть использовано против вас..., - и т.д.

в) религиозный текст: Велесова книга, Библия, Коран, Поэмы Орфея

г) нормативно-правовой акт: Конституция РФ, Федеральные законы, законы субъектов федерации, Подзаконные правовые акты субъектов федерации.

Задание № 6 к вопросу лекции «Основы конституционного строя РФ»: подготовить доклад на любую из указанных тем объемом до двух страниц машинописного текста:1 балл.

Россия как социальное государство

Согласно Конституции Российской Федерации (ст. 7) Российская Федерация считается социальным государством. Под социальным принято понимать государство, главной задачей которого является достижение такого общественного прогресса, который основывается на закрепленных правом принципах социального равенства, всеобщей солидарности и взаимной ответственности. Социальное государство призвано помогать слабым, стремиться влиять на распределение экономических благ в целях обеспечения каждому гражданину достойного человека существования.

Социальное государство стремится обеспечить каждому гражданину достойный человека прожиточный минимум. При этом оно исходит из того, что каждый взрослый должен иметь возможность зарабатывать на себя и на содержание своей семьи. Вмешательство государства следует лишь тогда, когда такая возможность по разным причинам не может быть реализована. Возможность человека зарабатывать предполагает, прежде всего, наличие работы. Социальное государство предусматривает в этой связи существование права на труд. В Конституции РФ содержится лишь право (ст. 37) «свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию». Такое положение обеспечивает свободу труда, но ставит под сомнение возможность каждому человеку заботиться о получении трудового дохода. Правда, в Конституции есть право на защиту от безработицы (ст. 37).

Одной из важнейших целей социального государства является обеспечение социального равенства. Правовое государство обеспечивает равенство всех перед законом. Социальное государство стремится к уничтожению социального неравенства. Одной из разновидностей социального неравенства является неравенство, связанное с положением, приводящим к утрате средств к существованию из-за болезни, старости и т.д., а также, к особого рода, расходам (похороны, утрата имущества в результате пожара и других стихийных бедствий). Средством социального государства, противостоящим этим превратностям судьбы, становится социальное обеспечение.Демократическое социальное государство стремится к равенству граждан на основе роста благосостояния.

Социальная политика представляет собой часть общей политики государства, регулирующую отношения между социальными группами, между обществом в целом и его членами, связанными с изменениями в социальной структуре общества, ростом благосостояния граждан. Демократическое преобразование российского общества заключается в переустройстве условий и образа жизни людей и в коренном изменении социальной структуры, в ходе которого должно быть преодолено резкое имущественное расслоение общества. Этим и определяется содержание социальной политики Российской Федерации на всех этапах этого преобразования.

Главная задача социальной политики Российской Федерации - достижение благосостояния человека и общества, обеспечение равных и справедливых возможностей для развития личности.

Основная задача социального развития российского общества определяет основные направления социальной политики Российской Федерации, реализация которых на практике обеспечит создание основных элементов социальной государственности в Российской Федерации. В их число входят: охрана труда и здоровья людей; установление гарантированного минимального размера оплаты труда; обеспечение государственной поддержки семьи, инвалидов и пожилых людей; развитие системы социальных пособий ииных гарантий социальной защиты.

1. Охрана труда и здоровья людей. В демократическом обществе труд не может носить принудительный характер. Гражданин распоряжается своими способностями к труду самостоятельно или на основе договора. Деятельность граждан, связанную с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащую законодательству Российской Федерации и приносящую им заработок, принято называть занятостью.

Российская Федерация стремится к созданию условий для полной занятости населения. В этих целях государственная политика Российской Федерации направлена на обеспечение равных возможностей всем гражданам, независимо от национальности, пола, возраста, социального положения; поддержку трудовой и предпринимательской инициативы граждан; обеспечение социальной защиты в области занятости: сочетание самостоятельности республик в составе Российской Федерации, краев, областей; обеспечение занятости, включая социальное обеспечение.

2. Установление гарантированного минимального размера оплаты труда.Ответственность государства за предоставление гражданину прожиточного минимума наступает лишь в том случае, когда потребности работающего человека не могут быть удовлетворены надлежащим образом. Одним из средств удовлетворения этих потребностей является установление гарантированного минимального размера оплаты труда. Этот размер зависит от экономических возможностей общества и не всегда соответствует той цели, для достижения которой он установлен.

3. Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.Брак в Российской Федерации основывается на добровольном согласии и равноправии супругов. Однако свобода брака требует ответственного отношения к нему и его последствиям. Семья отражает состояние психического здоровья живущих поколений, уровень их способностей к интеграции в общественную жизнедеятельность. Все это определяет особую заботу государства о содержании и воспитании детей. На родителях лежит обязанность содержать и воспитывать своих детей до совершеннолетия. При этом труд по воспитанию детей приравнивается ко всякому другому труду, является основой для достойного социального обеспечения. Поскольку семья основывается на взаимных обязанностях ее членов, трудоспособные дети должны заботиться о своих нетрудоспособных родителях.

4. Развитие системы социальных льгот. Социальные службы - учреждения, предоставляющие гражданам социальные услуги. В широком смысле такие услуги охватывают всю социальную сферу общественной жизни, в которую входят вопросы оплаты и условий труда, занятости, обеспечение потребности в товарах и услугах, жилищных условий, охраны здоровья населения, образования, культуры и т.д. В узком смысле слова такими службами являются специальные службы социального обеспечения и социальной защиты.

5. Установление государственных пенсий, пособий, и иных гарантий социальной защиты.Развитие государственной системы социального обеспечения определяется ростом расходов государства на пенсионное обеспечение, обусловленным увеличением численности и доли людей, имеющих право на получение пенсий и пособий, а также инфляционными явлениями: уменьшение зависимости размеров пенсии от уровня оплаты труда работников; распространение пенсионного обеспечения на новые категории населения и повышение размеров пенсий; уменьшение дифференциации размеров пенсий в зависимости от времени ухода на отдых, а также в зависимости от разных форм собственности.

Задание № 7 к вопросу лекции «Сделки в гражданском праве»: 2 балла.

Виды аренды:

1. финансовая аренда. При такой аренде происходит передача практически всех рисков и выгод, вытекающих из владения данным активом. Право собственности на актив может передаваться или не передаваться;

2. операционная аренда. Включает все другие виды аренды. Аренда может быть классифицирована как операционная, если она не влечет существенного переноса рисков и выгод.

Классификация аренды на финансовую и операционную зависит от сути операции, а не от юридической формы договора. Аренда земельных участков и зданий классифицируется как финансовая или операционная в том же порядке, как и аренда других активов.

Задание № 8 к вопросу лекции «Уголовные преступления: понятие и виды»: 2 балла.

- небольшой тяжести (клевета):

• если в газете напишут про человека, что он заказал, будучи в бане, трех проституток и «общался» с ними всеми мыслимыми «манерами общения» на протяжении ночи. Если этого не было на самом деле и оклеветанный сможет это доказать, то дело направляется в суд. Если суд, в свою очередь, признает, что сведения позорящие, то клеветнику грозят самые серьезные санкции.

• «Ковровское дело» 2006 года, когда губернатор Владимирской области Николай Виноградов обиделся на пользователей сайта Kovrov.ru и подал заявление о клевете в прокуратуру, полицию и ФСБ.

• Заявитель «Ш» указывает, что организация и её сотрудники ведут скрытный образ деятельности и занимаются незаконной деятельностью, возможно организацией притона. Что какие-то сомнительные люди посещают организацию и носят какие-то вещи. Таким образом, Ш порочит честь и достоинство работников и деловую репутацию организации, распространяя заведомо ложные сведения, что подрывает нашу репутацию. Все указанные обстоятельства содержат признаки преступления, предусмотренного ст. 129 УК РФ (статья за клевету).

• Нашел случайно сайт, где вывешены мои персональные данные (фио, адреса проживания, телефона, даже личные фото) и сопровождающиеся клеветой в виде обвинений в участии в уголовных преступлениях.

• Жительница села Ингода Забайкальского края осуждена за клевету в интернете на восемь месяцев исправительных работ. Молодая женщина, используя телефон своего мужа, разместила на сайте знакомств фотографию мужчины, а в анкете написала, что он гомосексуалист.

- средней тяжести (кража):

• Трое мужчин получили реальный срок за кражу солярки. Топливо на 2 млн рублей украли на железнодорожной станции Зелецино.

• Прокуратра Гагаузии начала уголовное преследование по факту хищения зерна, предоставленного автономии Россией в качестве гуманитарной помощи.

• За попытку хищения женского нижнего белья осужден 29-летний разведенный неработающий житель Барановичей.

• Генеральная прокуратура в ходе проверки выявила многомиллионные хищения в Российской академии наук.

• МВД выявило факт хищения бюджетных средств в размере более 1,2 млрд руб. В противоправной деятельности подозревают бывших должностных лиц "Россельхозбанка»

- тяжких (изнасилование):

• Примерный семьянин изнасиловал двух девушек,

• Три примерных семьянина изнасиловали 30-летнюю женщину,

• В Англии банда педофилов - "примерных мусульман" изнасиловала около 100 девочек,

• В Киеве примерный семьянин - сантехник жестоко изнасиловал девушку,

• По информации МВД России, подозреваемый в изнасиловании девочки служил в полиции в звании капитана.

- особо тяжких (убийство):

• мать, сознательно, перестанет кормить грудного или малолетнего ребенка, а тот умрет от истощения.

• В ходе драки, был нанесен преднамеренный удар ножом в грудь, но никакие жизненно важные органы задеты не были и из-за неоказания медицинской помощи потерпевший умер от потери крови в присутствии подозреваемого.

• Мать специально оставляет ребенка у открытого окна в мороз.

• Достоевский  Преступление и наказание"  убийство двох человек. 

• " Парфюмер.История одного убийцы" главный герой убивает 25 девушек.

Задание 9. В социальном государстве у граждан есть такое социальное право, как право на получение образования. Какие общественные отношения, складывающиеся в сфере образования, регулируются: (2 балла)

• Административным правом? Образовательные учреждения, Иные организации, осуществляющие свои функции в сфере образования, Общественные иные некоммерческие организации, связанные с развитием образования

• Гражданским правом? Образовательные правоотношения возникают между учащимися (их законными представителями), образовательным учреждением и педагогическими работниками в связи с получением учеником общей или профессионального образования, которая подтверждается специальным документом.

• Трудовым правом? Право на занятие педагогической деятельностью. Требования к состоянию здоровья, уровню образования педагогических работников. Тарифно-квалификационные характеристики по должностям в образовательных учреждений. Правовой статус молодых специалистов.

Задание 10. (1 балл).

Общество	совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности
Базис	совокупность исторически сложившихся производственных отношений
Форма государствен­ного устройства	совокупность способов устройства государственной власти применительно к территории, внутреннее деление госу­дарства на части и взаимоотношения
Надстройка	совокупность идеологических отношений, взглядов и учреждений
Государство	политическая организация, при помощи которой осуществляется управление обществом
Суверенитет	политическая независимость и самостоятельность государства во внутренней и внешней политической деятельности
Форма государства	совокупность существенных способов организации, устройства и осуществления государственной власти, выражаю­щих его сущность
Право	совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью социальных норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе
Политический режим	совокупность способов и приемов (методов) реализации государственной власти

Задание 11.Укажите не менее трех примеров того, каким образом УК РФ защищает права несовершеннолетних. (1 балл).

«каждый ребенок без всякой дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национального или социального происхождения, имущественного положения или рождения имеет право на такие меры защиты, которые требуются в его положении как малолетнего со стороны его семьи, общества и государства (ст. 24)». «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения(Декларация прав ребёнка)» «каждый ребенок без всякой дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национального или социального происхождения, имущественного положения или рождения имеет право на такие меры защиты, которые требуются в его положении как малолетнего со стороны его семьи, общества и государства (ст. 24)

Задание 12. приведите примеры взаимодействия (2 балла):

- уголовного права и конституционного права: 1) конституция имеет юридическую силу при формировании и реализации задач уголовной политики; 2) является исходной правовой базой для принципов правосудия, при этом конституционное регулирование распространяется на все формы правосудия; 3) обеспечивает един­ство уголовной политики; 4) устанавливает основные права и свобо­ды человека и гражданина, которые

служат ориентиром для уголовной политики; 5)   устанавливает   разделение   властей,   рационализирует уголовную политику».

- уголовного и трудового права; в охране трудовых и производственных прав граждан, безопасных условий их труда в сфере взаимодействия с техникой и транспортом наиболее ощутимы грани сопредельности уголовного и трудового права.

- уголовного и семейного права; современное уголовное право России не знает понятия «семейных» хищений и иных имущественных преступлений, совершаемых одним членом семьи против другого либо других. Действующий УК специально не регулирует вопросы ответственности за имущественные посягательства в сфере семейных отношений. Аналогично и в уголовно-процессуальном законодательстве РФ ничего не говорится о порядке привлечения к уголовной ответственности за преступления в области имущественных отношений членов семьи. Между тем этот вопрос заслуживает самого пристального внимания, так как имеет и научный, и практический интерес. Кражи, вымогательство, грабежи, уничтожение вещей — вот неполный перечень имущественных посягательств, нередко совершаемых в сфере семьи и направленных против материальных интересов ее членов.