
- •Глагол Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Морфологическая парадигма глагола
- •Две основы глагола
- •1. Определите форму глагола, выделите ее показатель.
- •2. Определите у данных глаголов основу инфинитива и о.Н.Вр.
- •Классы глагола
- •5 Основных продуктивных классов
- •4 Кл. Относится ко iIспр., а все остальные – кIспр. Непродуктивные классы
- •1. Определите класс глагола:
- •Спряжение в узком смысле
- •Категория вида
- •Способы образования глаголов совершенного / несовершенного вида
- •1. Определите вид глагола, способ образования вида (от какого глагола образовался) и показатель вида.
- •Видовая пара
- •2. Подчеркните пары, в которых глаголы являются соотносимыми по виду, определите способ образования вида и выделите показатель вида.
- •3. В каждом ряду найдите видовую(-ые) пару (-ы), укажите способ образования вида и показатель вида.
- •3. Докажите, что данные глаголы являются одновидовыми. Определите способ глагольного действия.
- •Переходность и залог
- •3 Вида залога
- •Наклонение глагола
- •2. Найдите глагольные формы и определите, имеют ли они наклонение (какое).
- •3. Сделайте морфологический разбор глагола хотел бы.
- •4. Найдите глагольные формы и определите, имеют ли они наклонение (какое), выделите показатель.
- •Неспрягаемые формы глагола Причастие
- •Образование причастий
- •Деепричастие
- •Образование деепричастий
- •Наречие
- •Слова категории состояния (безличнопредикативные слова, предикативы)
- •Слова категории состояния (скс)
- •Модальные слова
- •Служебные части речи
- •Предлоги
- •Частицы
Наклонение глагола
- обозначает отношение глагольного действия к реальной действительности
- имеют только спрягаемые в шир. смысле гл. формы
реальное наклонение |
ирреальное наклонение |
изъявительное– действие реальное, происходит на самом деле, имеет время |
сослагательное, повелительное– действие ирреальное, на самом деле не происходит, нет времени |
Сослагательное наклонение: о.н.в. + -л- + бы (изменяется по лицам, числам и родам) – обозначает действие возможное или желательное. Может сближаться по значению с повелит (сходил бы ты…, купить бы тебе…)
Повелительное наклонение: о.н.в. + -и- / -нул. суф.- + -те- – обозначает призыв, побуждение к действию (2 л., ед./мн. ч.).
- императив совместного действия (давай… + 1л. мн.ч.): давай будем веселиться, пойдем поговорим.
- 3 л. ед. и мн. ч. (пусть…): пусть будет мир, да здравствует любовь!
1. От данных глаголов образуйте возможные формы повелительного наклонения.
Образец: читать – читай, читайте, читаем (вслух), давай(те) читать, пусть (пускай) читает(-ют).
Доказать, ночевать, ездить, чистить, перестать, разлиться, забыть, лечь, лезть, выгладить, подвергнуться, почистить, отрезать, отразиться, выбросить, явиться, отъехать, выкрасить, разъехаться, видеть, образоваться, случиться, бродить, барабанить, беречь, бросать, вертеть, ехать, заболеть, кормить, ласкать, мочь, весить, толпиться, замечтаться, мучить, мерить, полоскать, рассвести.
2. Найдите глагольные формы и определите, имеют ли они наклонение (какое).
а) Не надо быть жадным. А ну-ка вон из комнаты! Сидел бы ты да помалкивал. Если долго мучиться, что-нибудь получится. Вон бежит собака. Проснись и пой. Ты не посмел бы это сделать. Как бы мне, рябине, к дубу перебраться. Вчера шел снег, а завтра будет дождь. Учится всегда пригодится.
б) Пусть бы он сам попробовал прочитать такой почерк. Нам хотелось встретиться, но никто не смог приехать. Я требую, чтобы вы извинились. Подарок должен был быть преподнесен в прошлый четверг. А он возьми и скажи: «Неправда!» Давайте сами все расскажем. Вам бы отдохнуть. «Пойдем отсюда!» — «Пошли скорее!»
3. Сделайте морфологический разбор глагола хотел бы.
Я хотел быпоговорить с тобой.
1) Словоформа в тексте.
2) Часть речи.
3) Категориальное значение (действие, процесс, состояние).
4) Начальная форма (инфинитив).
5) Спрягаемая или неспрягаемая в широком смысле форма.
6) Две основы глагола (о. и.; о. н. в.).
7) Класс глагола (продуктивный / непродуктивный).
8) Тип спряжения в узком смысле (I,II) – только у форм изъяв. накл., н., буд вр.!
9) Парадигма спряжения.
10) Вид (сов. / несов.).
11) Видовая пара (соотносительный по виду, одновидовой или двувидовой).
Способ образования видовой пары: имперфективация, перфективация
12) Переходный / непереходный.
13) Возвратный / невозвратный.
14) Залог.
15) Наклонение.
16) Время и его значение, от какой основы образована данная временная форма.
17) Лицо.
18) Число.
19) Род.
20) Синтаксическая функция.
У инфинитива не определяем 8, 9, 15,16, 17, 18, 19.