Интернет-тренажеры. Общий тест
.doc
Школьный класс является ________ коллективом.
|
|
|
|
первичным одновозрастным |
|
|
|
|
вторичным одновозрастным |
|
|
|
|
первичным разновозрастным |
|
|
|
|
вторичным разновозрастным |
Одним из авторов теории развития нравственности в зарубежной педагогике является …
|
|
|
|
Л. Кольберг |
|
|
|
|
Д. Дьюи |
|
|
|
|
Б. Блум |
|
|
|
|
И. Песталоцци |
В число великих цивилизаций, оказавших существенное влияние на развитие всемирного историко-педагогического процесса, входят ____________ цивилизации.
|
|
|
|
Западная |
|
|
|
|
Ближневосточная |
|
|
|
|
Североамериканская |
|
|
|
|
Скандинавская |
Школьный канон обучения в Древнем Риме в начале нашей эры включал ________ дисциплин.
|
|
|
|
девять |
|
|
|
|
семь |
|
|
|
|
три |
|
|
|
|
двадцать |
Главными типами европейских школ, появившихся в период раннего Средневековья, являлись __________ и _______ школы.
|
|
|
|
кафедральные |
|
|
|
|
монастырские |
|
|
|
|
гильдийские |
|
|
|
|
цеховые |
Методика взаимного обучения в начальной английской школе на рубеже XVIII–XIX вв. была разработана …
|
|
|
|
Э. Беллом |
|
|
|
|
Д. Ланкастером |
|
|
|
|
Д. Локком |
|
|
|
|
И. Песталоцци |
Концепция дескулизации предполагает …
|
|
|
|
упразднение школы как социального института |
|
|
|
|
замену школьного обучения нетрадиционными формами социализации |
|
|
|
|
замену традиционных школ на гимназии, колледжи, лицеи |
|
|
|
|
введение системы индивидуального репетиторства |
Установите последовательность появления образовательных учреждений.
|
1 |
|
|
Киево-Могилянский коллегиум |
|
2 |
|
|
Царскосельский лицей |
|
3 |
|
|
Яснополянская сельская школа |
|
4 |
|
|
Единая трудовая школа |
К социально-психологическим механизмам социализации не относят …
|
|
|
|
традиционный механизм |
|
|
|
|
межличностный механизм |
|
|
|
|
экзистенциальный нажим |
|
|
|
|
подражание |
К характеристикам этноса как макрофактора социализации относятся …
|
|
|
|
национальный менталитет |
|
|
|
|
особенности культуры |
|
|
|
|
национальное самосознание |
|
|
|
|
совокупность социальных отношений |
|
|
|
|
природные условия |
Наука о жертвах социализации называется …
|
|
|
|
виктимологией |
|
|
|
|
дефектологией |
|
|
|
|
пенитенциарной педагогикой |
|
|
|
|
андрагогикой |
Супружеская пара с детьми, состоящими в браке, называется _______ семьей.
|
|
|
|
сложной |
|
|
|
|
полной |
|
|
|
|
нуклеарной |
|
|
|
|
распадающейся |
Вид специальной деятельности педагога, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, называется …
|
|
|
|
преподаванием |
|
|
|
|
воспитанием |
|
|
|
|
учением |
|
|
|
|
социализацией |
Задачи, направленные на управление учебно-познавательной деятельностью, называются …
|
|
|
|
дидактическими |
|
|
|
|
воспитательными |
|
|
|
|
обучающими |
|
|
|
|
деятельностными |
К видам проектирования в современном образовательном пространстве не относятся …
|
|
|
|
дизайн-проект |
|
|
|
|
техническое проектирование |
|
|
|
|
образовательное проектирование |
|
|
|
|
психолого-педагогическое проектирование |
Расположите в верной последовательности этапы технологии проведения дискуссий.
|
1 |
|
|
ориентация |
|
2 |
|
|
оценка |
|
3 |
|
|
консолидация |
|
4 |
|
|
рефлексивный анализ |
Педагогическим менеджментом называется …
|
|
|
|
комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательными системами |
|
|
|
|
выработка единства действий управленцев и исполнителей |
|
|
|
|
контроль за деятельностью подчиненных |
|
|
|
|
воздействие на подчиненных |
Общественный характер управления системой образования проявляется в …
|
|
|
|
создании органов, состоящих из представителей всех участников образовательного процесса |
|
|
|
|
организации в школе политических партий |
|
|
|
|
разработке учебного плана общеобразовательного учреждения |
|
|
|
|
организации деятельности, направленной на выработку решений и контроль в сфере образования |
Необходимые условия для квалифицированного обсуждения, принятия и последующей реализации управленческих решений на профессиональном уровне создает принцип …
|
|
|
|
рационального сочетания централизации и децентрализации управления |
|
|
|
|
системности и целостности |
|
|
|
|
научной обоснованности |
|
|
|
|
объективности, полноты и регулярности представления информации |
Основой управленческой деятельности в образовательном учреждении является …
|
|
|
|
педагогический анализ |
|
|
|
|
контроль в управлении |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
мотивация педагогического коллектива |
В соответствии со ст. 2 Закона «Об образовании в Российской Федерации», общим образованием называется образование, которое направлено на …
|
|
|
|
развитие личности |
|
|
|
|
приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков |
|
|
|
|
формирование компетенций, необходимых для жизни человека в обществе |
|
|
|
|
формирование компетенций, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере |
|
|
|
|
обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей |
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если …
|
|
|
|
меры воспитательного характера не дали результата |
|
|
|
|
дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся |
|
|
|
|
дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении нарушает права работников образовательного учреждения |
|
|
|
|
учащийся достиг возраста 14 лет и состоит на учете в комиссии по делам несовершеннолетних |
|
|
|
|
в силу состояния здоровья учащийся не может самостоятельно посещать занятия |
Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, не пользуются правом …
|
|
|
|
на длительный отпуск сроком до двух лет |
|
|
|
|
на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста |
|
|
|
|
на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа) |
|
|
|
|
на первоочередное предоставление жилой площади |
Порядок управления образовательным учреждением, закрепленный его уставом, оговаривает …
|
|
|
|
компетенции учредителя |
|
|
|
|
порядок формирования органов управления образовательного учреждения |
|
|
|
|
права и обязанности участников образовательного процесса |
|
|
|
|
условия использования имущества, закрепленного за образовательным учреждением |
|
|
|
|
порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников |
При разделении историко-педагогического процесса на исторические этапы выделяют …
|
|
|
|
историю средних веков |
|
|
|
|
всемирную историю педагогики и историю педагогики отдельных стран |
|
|
|
|
историю педагогики рабовладельческого и капиталистического общества |
|
|
|
|
историю педагогики локальных цивилизаций |
