- •Министерство образования московской области
- •Содержание
- •Лабораторная работа №1. Изучение полупроводникового диода и стабилитрона
- •2. Полевые транзисторы
- •Лабораторная работа №2. Изучение полевого транзистора с управляющим p-n переходом
- •3. Биполярные транзисторы
- •Лабораторная работа №3. Изучение биполярного транзистора
- •4. Электронные усилители
- •Лабораторная работа №4. Изучение резисторного усилителя напряжения
- •5. Логические элементы цифровых устройств
- •Лабораторная работа №5. Изучение основных логических элементов
- •6. Триггеры
- •Лабораторная работа №6. Изучение триггеров rs, d и т типов
- •7. Регистры
- •Что такое регистр? Каково его назначение?
- •Инструкции по эксплуатации используемых приборов Генератор сигналов г3-33
- •Осциллограф универсальный с1-67
- •Развертка
- •Синхронизация
- •Измерение временных интервалов.
- •Измерение частоты.
- •Измерение амплитуды исследуемых сигналов.
- •Стенд универсальный оавт
- •Литература
Лабораторная работа №3. Изучение биполярного транзистора
Цель работы. Изучение устройства и принципа работы биполярного транзистора, исследование основных вольт-амперных характеристик и определение основных параметров биполярного транзистора.
Задание.
1. Снять входную характеристику транзистора при Uкэ = 0 В. Результаты измерений занести в таблицу 1. Построить график зависимости Iб от Uбэ. С помощью полученного графика определить входное сопротивление транзистора h11.
Таблица 1.
Uбэ, В |
0 |
0,05 |
0,1 |
0,15 |
0,2 |
0,25 |
0,3 |
0,35 |
Iб, мА |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Снять выходные характеристики транзистора при нескольких значениях силы тока Iб = 0,1; 0,2; 0,3 мА. Результаты измерений занести в таблицу 2. Построить семейство выходных характеристик. С помощью полученных графиков определить выходную проводимость транзистора h22.
Таблица 2.
Uкэ, В |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Iб = 0,1 мА | |||||||||||
Iк, мА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iб = 0,2 мА | |||||||||||
Iк, мА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iб = 0,3 мА | |||||||||||
Iк, мА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Снять передаточную характеристику. Результаты измерений занести в таблицу 3. Построить график зависимости Uкэ от Uбэ.. По графику определить пороговое напряжение Uп, при котором транзистор начинает отпираться и напряжение насыщения Uн, при котором транзистор считается открытым (рис. 7).
Таблица 3.
Uбэ, В |
0 |
0,04 |
0,06 |
0,08 |
1 |
0,12 |
0,14 |
0,16 |
0,18 |
0,2 |
0,22 |
0,24 |
Uкэ, В |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приборы и оборудование: источник питания ВИП-009, панель для включения транзистора, транзистор МП 35, два вольтметра, два миллиамперметра.
Указания по выполнению лабораторной работы.
Работа выполняется с использованием стенда, схема которого изображена на рис 8.
Напряжение на базу транзистора подается с выхода 1 источника питания. Сила тока Iб измеряется амперметром А1, напряжение Uбэ - вольтметром V1. Напряжение на коллектор транзистора подается с выхода 2 источника питания. Сила тока Iк измеряется амперметром А2, напряжение Uкэ - вольтметром V2.
Перед измерениями переключатели выходного напряжения источника питания «грубо» установить в положение «3 В». Ручки регулирования выходного напряжения «плавно» установить в крайнее левое положение. Включить источник питания.
Рис. 8.
Для снятия входной характеристики, установить на коллекторе напряжение Uкэ = 0 В. Увеличивая напряжение на базе Uбэ от 0 до 0,35 В, измерять значения силы тока Iб.
Для снятия выходной характеристики, установить значение силы тока протекающего через базу транзистора Iб = 0,1 мА. Увеличивая напряжение на коллекторе Uкэ от 0 до 10 В, измерять значения силы тока Iк. Затем снять характеристики при значениях Iб равных 0,2 мА и 0,3 мА.
Для снятия передаточной характеристики, установить на коллекторе напряжение Uкэ = 5 В. Изменяя напряжение на базе транзистора Uбэ от 0 до 0,25 В измерять Uкэ.
Для установки напряжений от 3 до 6 В необходимо ручку регулирования выходного напряжения «плавно» вернуть в крайнее левое положение, переключатель выходного напряжения «грубо» установить в положение «6 В». Для установки напряжений больше 6 В производятся аналогичные действия.