На допомогу студенту

Контрольні питання

1. Функції хребетного стовпа.

2. Які відділи хребетного стовпа є найбільш рухомими? В якому відділі рухливість відсутня?

3. Як змінюється опорна функція хребта у напрямку зверху вниз?

4. На які частини поділяється хребетний стовп? З скількох хребців складається кожен відділ хребетного стовпа?

5. З яких частин складається кожен хребець?

6. Яку функцію виконують: тіло, дуга і відростки хребців?

7. Як утворюється хребетний канал? Що в ньому міститься?

8. Як змінюються розміри тіл хребців у напрямку зверху вниз? Чому?

9. Як змінюються розміри хребетного каналу у напрямку зверху вниз? Чому?

10. Як утворюються міжхребцеві отвори? Що в них проходить?

11. Відмітні особливості шийних хребців і їх причини.

12. Чому поперечні відростки шийних хребців мають на кінці два горбка?

13. За якими ознаками можна визначити серед інших шийних VI і VII хребці?

14. Чим відрізняється 1 шийний хребець від інших? Чим зумовлені ці відмінності?

15. Відмінності II шийного хребця. Причини цих відмінностей.

16. Чим зумовлені головні відмінності грудних хребців від інших?

17. Яке значення має напрямок остистих відростків грудних хребців?

18. За якими ознаками можна визначити I, XI, XII грудні хребці від інших?

19. Ребра справжні і несправжні.

20. Охарактеризувати і показати справжні і несправжні ребра.

21. Будова ребра.

22. Розповісти про загальні риси будови ребра і вказати на різницю в будові І, Х, ХІ, ХІІ.

23. Будова грудини

24. Грудна клітка в цілому.

25. Охарактеризувати і показати з яких кісток складається грудна клітка.

26. Форма і величина грудної клітки в залежності від віку, професії, фізичного розвитку.

Заняття № 3

“анатомія кісток верхньої кінцівкИ. З’єднання кісток”.

Мета заняття: вивчити будову кісток верхньої кінцівки, її вікові та статеві особливості. Уміти знаходити і показувати відділи, окремі кістки та кісткові утвори; ознайомитись із будовою з’єднань кісток верхньої кінцівки; уміти описувати суглоби.

Матеріал для заняття: скелет людини, набір окремих кісток верхньої кінцівки, моделі суглобів, атласи, таблиці, схеми, презентації, жива людина.

Вивчити: поділ вільної частини верхньої кінцівки; кістки поясу та вільної частини верхньої кінцівки; анатомічну будову плечової кістки; анатомічну будову кісток передпліччя; поділ та анатомічну будову окремих кісток кисті; анатомічну будову ліктьового суглоба; різновиди сполучення кісток передпліччя; анатомічну будову променево-зап’ясткового суглоба; анатомічну будову міжзап’ясткового та середньозап’ясткового суглобів, суглоба горохоподібної кістки; будову зап’ястково-п’ясткових, п’ясткових та міжфалангових суглобів; кисть в цілому, її анатомічні утворення;

Знати: класифікацію кісток верхньої кінцівки; анатомічну будову лопатки, ключиці, плечової, променевої і ліктьової кісток; поділ кісток кисті; анатомічну будова кісток зап’ястка, п’ястка, фаланг пальців; анатомічну будову ліктьового суглоба та його складових частин; аналіз рухів в ліктьовому суглобі та його складових частинах; анатомічну будову дистального променево-ліктьового суглоба та його зв'язок; анатомічну будову променево-запясткового суглоба та їх зв'язок; аналіз рухів в променево- запясткових суглобах; анатомічну будову та функціональну характеристику суглобів зап’ястка; анатомічну будову, функціональну характеристику запястково-пясткових та міжзапясткових суглобів та їх зв’язки; анатомічну будову, функціональну характеристику пястко-фалангових суглобів кисті та їх зв’язок; анатомічну будову, функціональну характеристику міжфалангових суглобів кисті та їх зв’язки; кисть в цілому, її анатомічні утворення.

Уміти: показати лопатка, ключицю, плечову, променеву, ліктьову кістки, кістки зап’ястка, п’ястка і фаланг пальців; скласти з окремих кісток скелет вільної верхньої кінцівки; показати місце розташування лопатки, ключиці, плечової, променевої, ліктьової кісток і кісток кисті, пропальпувати виступаючі частини кісток верхньої кінцівки на живому; продемонструвати можливі рухи у даних суглобах верхньої кінцівки.

Необхідні базисні знання та вміння: для вивчення цієї теми знати матеріали лекцій.

Вид заняття: лабораторна робота

Тривалість заняття: – 4 години

Структура заняття.