Часть 2. Практикум. Введение……………………………………………………………... 63

Указание по технике безопасности………………………………………………………………

Работа 1. Исследование температурного поля наружной стены методом электрического

моделирования……………………………………………………………………..64

Работа 2. Исследование температурного поля наружного угла методом электрического

моделирования……………………………………………………………………..73

Работа 3. Исследование влияния теплопроводного включения на температурное поле

стены (электрическое моделирование)…………………………………………….79

Работа 4. Определение коэффициента теплопроводности строительных материалов

методом цилиндрического зонда…………………………………………………88

Работа 5. Исследование температурного поля помещения…………………………………95

Работа 6. Исследование светового потока светильника………………………………….101

Приложения …………………………………………………………………………………108

1. Данные о некоторых строительных материалах для расчетов по строительной физике.

2. Давление насыщенных паров воды в зависимости от температуры………..109

3. Давление и плотность насыщенных паров в зависимости от температуры……………110

4. Точка росы в зависимости от температуры и относительной влажности воздуха….111

5. Фазовая диаграмма воды………………………………………………………………….112

6. Область слухового восприятия человека (диаграмма слышимости)………………………

7. Схема радиоактивных распадов в семействе ………………………………………113

8. Сопротивление теплоперехода перед поверхностями наружных конструкций……….114

9. Средняя месячная и годовая температура (значение )………………………………….

10.Условия микроклимата и относительная влажность воздухав зависимости от

назначения помещения…………………………………………………………………………

11. Необходимая освещенность для различных зрительных задач………………………115

12. Необходимые значения освещенности для некоторых видов работ…………………….

13. Нормы освещенности и размещения осветительных приборов на улицах, дорогах и

территориях городов и поселков………………………………………………………116

Указания к решению задач. Ответы………………………………………………………..117

Литература…………………………………………………………………………………….124

Часть 1. Качественные вопросы. Задачи.

Предисловие

Почти все, известные авторам, сборники задач по физике начинаются с предисловия, в котором определяется круг лиц, кому предназначен задачник. Как правило, это:- студенты, школьники; - начинающие преподаватели; - просто любители физики.

Предлагаемый в пособии “ Физика в строительном деле” набор вопросов и задач предназначен для подготовки студентов обучающихся по направлению “Строительство”- бакалавр и/или магистр. Задачи и вопросы составлены в дополнение к учебному пособию “Избранные главы физики в строительном деле”. При изучении курса полезно просматривать вопросы и задачи и размышлять о путях получения ответов на них. Сборник задач и вопросов, конечно, может использоваться и производственниками независимо от содержания учебного пособия “Избранные главы физики в строительном деле”.

При составлении вопросов и задач в пособии авторы использовали сюжеты задач из многочисленных пособий по физике. Сюжеты известных задач часто аранжированы к теме – физика в строительном деле. Определенная часть задач и вопросов – авторские.

В предисловии к сборнику задач по физике (С.М. Козел, Э.И.Рашба, С.А.Славатинский) проф. С.П. Капица пишет: сказки помогают детям познать мир взрослых, задачи служат аналогичной цели при знакомстве студента с физикой.

Решение готовых задач будет способствовать подготовке из студентов - сегодня, широко и профессионально подготовленных специалистов – завтра.

В предлагаемом пособии в условиях задач используются смешанные единицы измерения величин: системные (Дж, Вт) и внесистемные (кал, час,). Внесистемные единицы измерения и сегодня используются в учебной, справочной и производственной литературе.