- •Физика в строительном деле ЗадачиВопросыПрактикум
- •Часть 1. Качественные вопросы. Задачи……………………………………………………..5
- •Часть 2. Практикум. Введение……………………………………………………………... 63
- •Часть 1. Качественные вопросы. Задачи.
- •I. Строительная теплофизика, теплотехника
- •Информация 1. Биографические сведения
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •II. Влажность. Конденсация
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •III. Звук. Архитектурно-строительная акустика
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •IV. Свет. Строительная светотехника
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •V. Радиоактивность и строительное дело
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •VI. Электромагнитное излучение и строительное дело
- •Основные формулы [1]
- •Образцы решения задач
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы Вопросы
- •Часть 2. Практикум.
- •Указание по технике безопасности
- •Работа 1 исследование температурного поля наружной стены методом электрического моделирования
- •1.1. Теоретическое введение [1]
- •1.2. Описание экспериментальной установки
- •1.3. Порядок проведения эксперимента
- •1.4. Обработка экспериментальных данных
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.2. Описание экспериментальной установки
- •2.3. Проведение экперимента
- •Форма 2
- •2.4. Обработка экспериментальных результатов
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Работа 3
- •3.1. Теоретическое введение [1]
- •3.2. Описание экспериментальной установки
- •3.3. Проведение эксперимента
- •3.4. Обработка экспериментальных результатов
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Работа 4 определение коэффициента теплопроводности строительных материалов методом цилиндрического зонда
- •4.1. Теоретическое введение [1]
- •4.2. Описание экспериментальной установки
- •4.3. Проведение эксперимента
- •Форма 4
- •4.4. Обработка результатов измерений
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Работа 5
- •5.2. Схема экспериментальной
- •5.3. Проведение эксперимента
- •5.4. Обработка экспериментальных данных
- •Контрольные вопросы
- •6.2. Описание экспериментальной установки
- •6.3. Проведение эксперимента
- •6.4. Обработка экспериментальных данных
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Приложения
- •I. Строительная теплофизика, теплотехника
- •II. Влажность. Конденсация.
VI. Электромагнитное излучение и строительное дело
Информация 6. Биографические сведения
Фарадей Майкл (22.09.1791 - 25.08.1867) – английский физик. Родился в предместье Лондона, в семье кузнеца. Получил только начальное школьное образование. Свои знания Фарадей развивал систематическим самообразованием, читая те книги, которые переплетал, работая с 13 лет подмастерьем-переплетчиком. Случай помог ему попасть в лабораторию к знаменитому Гемфри Дэви в 1812 г. Фарадей является основоположником учения об электромагнитном поле. Открытое в 1831 г. явление электромагнитной индукции лежит в основе электротехники. Установил законы электролиза, открыл пара-, диамагнетизм, вращение плоскости поляризации света в магнитном поле. Ввел понятия электрического и магнитного полей. Работы Фарадея развил Максвелл.
Максвелл Джеймс Клерк(13.06.1831 - 5.11.1879) – английский физик. Родился в Шотландии. Создатель классической электродинамики, один из основоположников статистической физики. Первая научная работа в 16 лет – способ вычерчивания эллипса с помощью двух гвоздиков и связанной нити. Создал теорию электромагнитного поля (уравнения Максвелла), которая описывает электромагнитные явления в средах и в вакууме. Предсказал существование электромагнитных волн и электромагнитную природу света. Сформулировал распределение молекул газа по скоростям (распределение Максвелла), установил статистическое распределение, исследовал вязкость, диффузию, теплопроводность газов, цветное зрение. Основатель и первый директор Кавендишской лаборатории в Кембридже, ставшей мировым научным центром.
Хевисайд Оливер(18.05.1850 – 3.02.1925) - английский физик. Родился в одной из лондонских трущоб, в семье резчика по дереву. В раннем детстве переболел скарлатиной. Болезнь привела к резкой потере слуха, тем не менее в школе Хевисайд учился очень хорошо (был пятым из более чем 500 претендентов на сдачу экзаменов в колледж в 1865 г.). Не имея ни средств, ни желания получать дальнейшее академическое образование, в 16 лет он самостоятельно выучил азбуку Морзе и основы электричества и в 18 лет отправился в Данию, где устроился работать на телеграф. Это была единственная оплачиваемая работа (за исключением 6 лет работы, все остальное время он был безработным). Благодаря своему таланту и целеустремленности Хевисайд стал одним из выдающихся физиков. Он развил теорию электромагнитного поля Максвелла, открыл принцип передачи сигналов на дальние расстояния, что позволило осуществить дальнюю телефонную связь, высказал идеи, предвосхитившие телевидение, радиосвязь и некоторые аспекты теории относительности Эйнштейна.
Пойнтинг Джон Генри (9.09.1852-30.03.1914) - английский физик,родился Монтоне. Работы ученого были посвящены изучению электрических явлений, переносу энергии, теории излучения и давления света, радиации. В 1884г. ввел понятие потока электромагнитной энергии (вектор Умова–Пойнтинга). В 1891г. измерил плотность Земли, в 1893г – гравитационную постоянную. В 1903г. высказал идею о торможении солнечным светом гелиоцентрического движения космических тел (эффект Пойнтинга–Робертсона). Первоначально ряд ученых недоверчиво восприняли выводы Пойнтинга, однако в настоящее время представление о плотности потока энергии широко используется в научных исследованиях, в вычислении условий работы радиоаппаратуры, СВЧ-устройствах и др.
Герц Генрих Рудольф (22.02.1857 - 1.01.1894) - немецкий физик, родился в Гамбурге. Первоначально Герц думал избрать инженерную деятельность и поступил в Техническое училище в Дрездене, но позднее стремление к физике привело его в Мюнхенский университет. Герц сочетал в себе остроумного экспериментатора, мыслящего теоретика и образованного математика. Один из основоположников электродинамики. Подтверждая идеи Максвелла, доказал (1886-1889) существование электромагнитных волн, тождественных световым волнам. Опыты с электромагнитными волнами открыли путь к изобретению радио. Герц открыл явление внешнего фотоэффекта; наблюдал прохождение электронов (катодных лучей) через тонкую фольгу. Его именем названа единица частоты - Герц.