
- •Философия управления (учебные материалы)
- •Глава 1. Управление и философская мысль
- •1.1. Что понимают под управлением?
- •1.2. Самоорганизация и управление.
- •1.3. Управление и разделение труда.
- •1.4. Как возникает управление? (Генезис управления).
- •1.6. Цивилизация и управление.
- •1.7. Философия – явление цивилизации и культуры.
- •1) Логико-понятийном уровне.
- •1.8. Философия управления в системе научного знания.
- •1.9. Философия управления как искусство.
- •1.10. Философия организации в философии управления.
- •1.11. Структура и уровни управления.
- •1.12. Методология анализа управления.
- •* * *
- •Глава 2. Управление и человек
- •2.1. Рефлексия управления: первоначала.
- •2.2. Управление и социальное действие.
- •2.3. Информация, знания и управление.
- •2.4. Науки об управлении.
- •2.5. Управление и национальный язык.
- •2.6. Менеджмент и его понимание в России.
- •2.7. Управление и власть.
- •Глава 3. Свобода личности и управление
- •3.1. Понятие свободы.
- •3.2. Свобода и необходимость.
- •3.3. Где начинается свобода?
- •3.4. «Свобода от…», «свобода в…», «свобода для…».
- •3.5. Свобода как творчество.
- •3.6. Экономический аспект свободы.
- •3.7. Свобода и самозванство.
- •3.8. Ответственность и свобода.
- •Глава 4. Предпринимательство и управление
- •4.1. Генезис предпринимательства.
- •4.2. «Силовое государство» меркантилистов.
- •4.3. Политическая экономия.
- •4.4. Физиократы: мир и «естественное богатство».
- •4.5. Адам Смит: отношение к предпринимательству.
- •4.6. О роли рынка.
- •4.7. Феномен предпринимательства.
- •4.8. Предпринимательство и менеджмент.
- •4.9. Квазипредпринимательство.
- •4.10. Так называемая «агрессивность предпринимательства».
- •4.11. Социально ориентированный индивидуализм.
- •Глава 5. Управление и социальные силы
- •5.1. Управление и принуждение.
- •5.2. Понятия силы и насилия.
- •5.3. Формы и виды насилия.
- •5.4. Можно насилием ли достичь нравственного результата?
- •5.5. Парадокс ненасилия.
- •5.6. «Ненасилие сильного» в управлении.
- •5.7. Нажим в управлении.
- •5.8. Этика ответственности и управленческое принуждение.
- •Глава 6. Управление и справедливость
- •6.1. Понятие справедливости.
- •6.2. Содержание справедливости.
- •6.3. Из истории справедливости.
- •6.4. Справедливость в западной и восточной традициях.
- •6.5. Справедливость и стремление человека к богатству.
- •6.6. Справедливость и управление: как поступать с несправедливостью.
- •Глава 7. Победа и успех в УправлениИ
- •7.1. Конкурентность – принцип современной жизни.
- •7.2. «Незанятое место» и разделение труда.
- •7.3. Что понимается под победой и успехом?
- •7.4. Кто становится победителем?
- •И не страшна
- •7.5. Победа «с отсроченным результатом».
- •7.6. Методы достижения успеха.
- •7.7. «Пиррова победа»: когда и почему?
- •7.8. Другие «шаги к успеху».
- •7.9. Успех как эффективность организации.
- •7.10. Специфика управленческого успеха.
- •7.11. Моральные величины успеха.
- •Глава 8. Феноменология времени в управлении
- •8.1. «Происхождение» времени.
- •Что же происходило, прежде чем в мире появляется время и далее – управление? Ученые так описывают это процесс.
- •8.2. Время в различных культурах.
- •8.3. Индустриальная эпоха.
- •8.4. «Стрела времени» и управление.
- •«А как же черные дыры?», - часто спрашивают эрудированные студенты, когда дело доходит до рассмотрения стрелы времени.
- •8.5. Прогноз и предвидение в управлении.
- •8.6. Время и смысл.
- •8.7. Время как фактор и ресурс управления.
- •Победа и успех «с отсроченным результатом».
- •8.8. О «справедливости» времени.
- •8.9. Время и вечность.
- •Людмила Голубкова Вадим Розин
- •Оглавление
- •Глава 1. Что такое управление? 169
- •Часть первая.Идеи и тренды современного управления (л.Голубкова)
- •Глава 1. Что такое управление?
- •Глава 2. Где встречается управление?
- •Глава 3. Корпорации
- •Глава 4. Управление – не профессия, а... Метапрофессия
- •Глава 5. Стратегическое управление
- •Глава 6. Управление развитием
- •Глава 7. Понятие времени в управлении
- •Некоторые итоги
- •Часть вторая.Предмет, направления исследования и проблемы философии управления (в.Розин) Глава 1. От теории менеджмента к философии управления и диспозитивной науке об управлении
- •1. Чем вызван интерес к философии управления
- •2. Предмет философии управления
- •3. «Пир» Платона как первый образец философского дискурса
- •4. «Вопрос о технике» м.Хайдеггера – пример современного философского дискурса
- •5. Цель философского осмысления – построение «диспозитива» управления
- •Глава 2. Основные направления и дискурсы теоретического осмысления управления
- •1. Классический дискурс менеджмента (от Тэйлора до Питера Друкера)
- •2. Менеджмент - пусковой механизм и условие формирования предприятий как социальных организмов
- •3. Продуктивные биологические аналогии и биологический редукционизм
- •4. Теоретический дискурс в менеджменте (р. Акофф)
- •5. Социальное проектирование как одна из технологий управления социальными структурами?
- •6. Знаки, схемы, модели
- •7. Поддерживать существующую цивилизацию или работать на будущую?
- •Глава 3. Социальные основания управления
- •1. Природа и особенности социальных наук
- •2. Глобализация и дифференциация культурных индивидуальностей: два полюса и условия мыслимости современности
- •3. Размышление о природе власти и российской в том числе
- •Глава 4. Диспозитив управления
- •1. Взаимодействие личности и корпоративной общности как необходимое условие эффективного управления
- •2. Что такое личность?
- •3. Методологический дискурс управления (г.П.Щедровицкий, а.В.Тихонов)
- •4. Сущность (диспозитив) управления)
- •5. Анализ культурно-исторических типов управления
- •6. Российское управление в тисках традиций и новаций
- •Заключение
8.7. Время как фактор и ресурс управления.
«Вся жизнь – это фактор времени», - утверждает Л. Якокка, возвращая нас к земным вопросам технологии менеджмента и управления.
«Слишком много менеджеров, - говорит он, - позволяют себе долгую раскачку в процессе принятия решения». «Однажды я сказал Филипу Колдуэллу, возглавившему компанию "Форд" после моего ухода: - вспоминает Якокка. - Ваша беда в том, Фил, что вы окончили Гарвард, где вас учили не переходить к действиям, пока не станут известны все факты. В вашем распоряжении имеется 95 процентов фактов, но вы затрачиваете еще шесть месяцев на то, чтобы добыть последние 5 процентов. К моменту, когда вы их, наконец, добыли, оказывается, что они уже устарели, так как рыночная ситуация претерпела изменения»263.
Таким образом, время в управлении и в деловой жизни становится параметром и может быть подвергнуто анализу как фактор и, в силу этого, использовано как ресурс.
Параметр – это объективно-цифровое значение, измерение чего-либо.
Фактор – воздействующая на данный процесс (детерминирующая данный процесс или явление) величина.
Фактор времени – это детерминанта, определяющая степень важности времени как параметра в протекании тех или иных процессов и в возможности оптимального (выгодного управляющему) на них воздействия.
Ресурс – это наличие, запас чего-либо.
Ресурс времени – наличие времени для свершения тех или иных действий. В нашем рассмотрении – наличие времени для осуществления управленческих воздействий на происходящие процессы.
Важно, что в психологическом восприятии времени понимание его как ресурса меняется с возрастом человека.
Для молодого человека время представляется как неограниченный ресурс, что, конечно же, оказывается психологической иллюзией. Поэтому и говорят: «Береги честь смолоду».
Для пожилого время воспринимается (в зависимости от возраста и физического самочувствия) как все более ограниченный ресурс. Поэтому деятельный человек с возрастом все более ценит время.
Алан Лакейн в книге «Искусство успевать» отмечает, что в современном мире есть множество людей с ошибочным чувством времени. Он разделяет их на три большие группы, определяя как человеческие типы264:
1. «Сверхорганизованный» человек, который «постоянно составляет списки, проверяет списки, теряет списки». Когда его просят что-нибудь сделать, он тратит много времени, разбирая каждую возможность, планируя все в малейших деталях. Он не сдвинется с места, не распланировав каждый шаг, и именно по этой причине часто не справляется даже с повседневными обязанностями. Он больше заинтересован в том, чтобы чувствовать себя организованным, чем на самом деле что-либо совершить. Если же он не приступил к исполнению сегодняшнего плана, то он завтра подготовит новый, еще более обстоятельный план. Он настолько стремится стать сверхорганизованным, что не замечает происходящих перемен, открывающихся новых возможностей.
2. «Сверхактивный» человек. Он настолько занят делами, что у него не хватает времени, чтобы взвесить, насколько они ценны и значимы. С ним трудно общаться, даже если вы хотите предложить ему, как сэкономить время. Он лишен гибкости и способности к творческим решениям, стремится к рациональным действиям, но часто выбирает ошибочные способы достижения целей. Так как занят он каждую минуту, он никогда не имеет возможности задуматься о смысле времени и своих «сверхактивных» действий.
3. «Человек, помешанный на постоянном хронометраже времени». Внимание такого непрерывно поглощено циферблатом часов. Он нервничает и заражает этим других, беспокоясь о том, как бы не потратить время понапрасну. Он всегда несется на всех порах, стараясь соблюсти невыносимо напряженное расписание. Он знает, как сэкономить 11 секунд во время утреннего завтрака, но теряет годы, лишив себя возможности осмотреться, увидеть ценности и приоритеты жизни.
Все три названных человеческих типа похожи друг на друга и отличаются в частностях. Хронологию времени, время как параметр они ставят выше смысла времени и, как следствие, – смысла жизни.
«Слишком большая организованность также вредна, как и отсутствие таковой», - итожит Лакейн.
Но верно и то, что подметил С.Н. Паркинсон. «Чрезмерный запас времени часто говорит о несобранности человека», - подчеркивал он. Например, «слишком ранний приход может оказаться слишком поздним»265.
Современному руководителю есть, что перенять в понимании и чувстве времени у выдающихся полководцев.
Характерной чертой многих из них является прежде всего быстрота – быстрота ориентировки, решения, действия. Таковы в древности – Цезарь, в XVIII веке – Суворов. Недаром Цезарь был любимым героем Суворова: в нем больше всего импонировала Суворову быстрота. «Юлий Цезарь побеждал поспешностью», - говорил он. Или произносил другое: «Властвуй счастьем – быстротою Цезаря»266.
Значимые слова для понимания времени как фактора победы и успеха в управлении!
Известно, что Суворов испытывал своего рода ужас и отвращение к ленивой медлительной мысли. Быстрота его действий (не только передвижений!) не имела себе равных в истории военного искусства, она доходила до того маловероятного развития, когда он буквально побеждал неподвижность движением.
Не менее, чем Суворов, понимал значение быстроты в управленческом искусстве и Наполеон. «Мое превосходство в сражениях, - говорил он без ложной скромности, - зависит от того, что я думаю быстрее, чем другие». «Полководец должен обладать способностью мгновенно решаться», - подчеркивал император и генерал.
Действительно, Наполеон думал «быстрее, чем другие», и проявлял не раз замечательную «способность мгновенно решаться» – способность, чрезвычайно поучительную для современного руководителя.
Авторы учебников по управлению и менеджменту используют этот опыт.
«Пожалуйста, запомните: дефицита времени нет, - подчеркивает Алан Лакейн. - У нас много времени, чтобы сделать все, что мы по-настоящему хотим. Если вы, как многие люди, «слишком заняты», чтобы успешно работать, то имейте ввиду, что есть множество людей, которые гораздо более заняты, чем вы, но успевают сделать больше, чем вы. У них не больше времени, чем у вас. Они просто гораздо лучше используют время!»
В ироничной главе «Пунктуальство» англичанин С.Н. Паркинсон предлагает для борьбы с дефицитом времени заменить в повседневной практике руководителя «грубое сложение искусным вычитанием».
Как это понимать? Паркинсон иллюстрирует:
«Важное заседание назначено на 11.45, - говорит он. - Пунктуалистый Питер делает этот момент точкой отсчета и потом движется по оси времени назад».
«Ему надо выйти из конторы в 11.40, проверить портфель в 11.30, дать указания заместителю в 11.25 и переключить на него телефон в 11.23. Значит, он еще может встретиться с Милном (десятиминутная беседа) в 11.10 и Макмилланом (шотландцы болтливы, кладем пятнадцать минут) в 10.55. Что еще? Два важных телефонных разговора – трех- и шестиминутный, – надо начать звонить в 10.45. Пятнадцать минут уйдет на чтение инженерной сметы и доклада архитектора (IV пункт повестки) - следует сказать секретарше, чтобы принесла их в 10.30. Таким образом, производственное совещание следует начать в 10.15 – предупредить об этом Бриджит. Часы показывают 8.55, следовательно, остается час двадцать на корреспонденцию. Есть там что-нибудь важное? Докладная Болдуина – наложить резолюцию. Письмо от Старперла – подождет. На этот вопрос, Мэри, ответьте «нет, вежливо, но решительно. На этот - «да». Этим напишите, что мы согласны, но не раньше 28-го. Здесь – возможны переговоры. Здесь – откажитесь и дайте какие-нибудь вежливые объяснения: обстоятельства перед деловыми партнерами, например. Эти три письма просто подшейте к делу – отвечать не надо. С этими двумя я разберусь сам. Все остальное – в корзину».
Таков «обратный отсчет», или «вычитание»! «Так и только так надо подходить к делу», - итожит автор.
В чем же тогда состоит сущность «сложения»?
«Недотепа Стивен поступает иначе, - пишет Паркинсон. - Принявшись в 9.00 разбирать папку с входящими документами - столько-то времени ушло на эту, столько-то на ту, - он, запыхавшись, подбегает к залу заседаний в 11.48». «А всему виной дезорганизующее и грубое сложение», - резюмирует он.
Но личная организованность руководителя может подрываться неорганизованностьюподчиненных. Как быть тогда? Как приучить коллектив к деловой точности?
Ничего трудного в этом нет, отвечает Паркинсон: «Нужно только не пользоваться банальными временными категориями».
«Назначьте кому-нибудь встречу на 10.30, и он явится к 10.36», - цепко подмечает автор. «Для него – как и для большинства людей – это будет указанием, что надо прийти чуть раньше перерыва на ленч, то есть до 10.45, - объясняет Паркинсон. - Объявите, что совещание начинается в 14.00, и оно начнется не раньше 14.10. Для многих служащих 14.00 звучит как «после обеда». Да и вообще любой «ровно» всегда воспринимается как «примерно», с точностью до двадцати минут. А вот предложите подчиненному явиться к 9.29, - рекомендует автор, - и он придет минута в минуту. Назначьте заседание на 10.13, и служащие поймут вас буквально. Скажите секретарше, что вы подпишите бумаги в 15.03, и они окажутся на вашем столе в 15.03. Почему? Да потому, что подобная точность указывает на фантастически плотный, расписанный по минутам рабочий день. А еще из-за любопытства служащих. Почему это мы должны собраться в 10.13? Что будет происходить в 10.12? Неужели у него на учете каждая минута? Ваши подчиненные обязательно захотят это выяснить. И надо им показать, что в 10.09 у вас начинается международный телефонный разговор, который кончается в 10.13... а следующий, между прочим, назначен на 10.29. Шестнадцати минут вполне достаточно для производственного совещания - без пустых споров. Ведь к 10.32 к вам придет деловой партнер. Ясно, что вашим служащим придется отныне поворачиваться весьма проворно».
Таково резюме Паркинсона.
«Прекратится ли со временем благое действие сверхточного расписания? - спрашивает он. - Вырвутся ли ваши подчиненные из-под гипноза всех этих 11.16 и 16.11? Утратится ли пунктуальство вместе с новизной? Возможно; однако вы легко можете исправить положение, - подсказывает Паркинсон.- Доведите график до секундной точности. Перенесите ежедневное совещание с 10.13 на 10.12,5, объяснив, что серьезность сегодняшних вопросов позволяет вам истратить на них дополнительно тридцать секунд, - рекомендует он. «Не скажут ли служащие, что это абсурд?» - задается автор резонным вопросом. «Когда-нибудь, пожалуй, скажут. И сверхпунктуальство придется сдать в архив», - отвечает он. «Но сейчас ваши подчиненные будут считать секунды полноправным мерилом времени, - тем не менее итожит Паркинсон.- Тому, кто знает, что такое граната, - резонно добавляет он, - даже четыре секунды могут показаться вечностью».
«Подобные уроки долго не забываются», - итожит автор. «Впрочем, конторская служба не столь опасна, - снисходительно добавляет он тут же, - поэтому смело внушайте служащим, что время – деньги, а секунда день бережет»267.