2.5.2. Календарно-тематический план практических занятий

№

Дата

Номер, название модуля и темы лекций

К-во

часов

ТСО и методы активизаций позн-ой деят-ти

Знания и умения формируемые у студентов

1

1 неделя

Семинар 1. Воспитательная работа: цель, задачи, закономерности и принципы.

1. Процесс воспитания как взаимодействие педагога и воспитуемого, его сущность, цель и задачи, направленные на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию.

2. Понятие «Воспитательная работа». Система и технологические, компетентностные, аксиологические, личностно-направленные стороны воспитательной работы.

4.Воспитательная работа: её цель, задачи, функции, закономерности и принципы.

5.Направления воспитательной работы в современной школе.

1

Плакат, рисунки,

таблицы

Формирование знаний о воспитательных работах в современной школе.

2

2 неделя

Семинар 2. Воспитательная система современной школы: характеристика, структура, принципы, основные компоненты, их взаимосвязь.

1.Воспитательная система школы, сущность и структура.

2.Интегративные характеристики воспитательной системы.

3.Основные принципы и компоненты воспитательной системы.

4.Характеристики воспитательных систем в отечественной и зарубежной педагогике.

1

Наглядный материал,

таблицы

Формирование знаний о воспитатель-ной системе, о педагогических системах Иванова И.П.,Макаренко А.С.,Караковского В.А., Сухомлинского В.А. и др.

3

3

неделя

Семинар 3. Технология педагогики сотрудничества.

1. Общее представление о педагогике сотрудничества.

2. Характеристика педагогики сотрудничества: методы, средст-

ва, результативность.

3.Педагогическая поддержка как составная часть педагогики сотрудничества, ее сущность.

4.Приемы и методы, тактики педагогической поддержки.

1

Плакат, дидактический материал,

таблицы

Характеристика педагогики сотрудничества в школе.

Овладение приемами и методами педагогической поддержки

4

4 неделя

Семинар 4. Воспитательная работа в современной школе.

1.Характеристика воспитательной работы, система направлений воспитательной работы в современной школе.

2.Планирование воспитательной работы школ. Функции и виды планирования.

3.Опыт планирования системы воспитательной работы в классе.Составить примерный план мероприятия.

4.Многообразие форм воспитательной работы.

5.Воспитательная сущность и принципы внеклассных мероприятий.

1

Рисунки и плакаты

Формирование представления о воспитательной работе и овладение умениями планирования.

5

5 неделя

Семинар 5. Научная характеристика воспитательного процесса.

1.Сущность и роль воспитательного процесса в воспитании личности.

2.Воспитательный процесс, взаимодействие педагога и учеников.

3.Особенности процесса воспитания.

4.Общечеловеческие ценности и ценностные ориентации как основа базовой культуры личности.

1

Наглядный материал,

таблицы,

портреты

Знание сущности ВП,

общечеловеческих ценностей, ценностных ориентаций. Овладение методами организации воспитат-ного взаимодействия.

6

6 неделя

Семинар 6. Методика формирования ученического

коллектива, структура, этапы развития.

1.Ученический колллектив и его особенности.

2.Формирование ученического коллектива: многообразие форм, система, этапы развития.

3.Индивидуальный подход при воспитании личности в коллективе.

1

Дидактический материал

Таблицы,

портреты

Основные характеристики детского коллектива, стадии его развития .

7

7 неделя

Семинар 7. Воспитательные технологии в современной школе: классификация, особенности, виды.

1.Технология воспитания как движущий механизм педагогического процесса.

2.Научные основы воспитательных технологий современной школы: особенности, классификации, виды.

3.Воспитательные технологии на современном этапе.

.

1

Плакат, дидактический материал,

Таблицы

портреты

Общая характеристика технологий воспитания, их особенности.

8

8 неделя

Семинар 8. Методика работ классного руководителя с «трудными» детьми.

1.Психолого- педагогические особенности возникновения «трудностей» у детей и подростков.

Диагностика трудных детей.

3. Методики контактной взаимодеятельности с трудными детьми.

4.Совместная работа классного руководителя с внешкольными организациями.

5. Система работы по предотвращению религиозного экстремизма среди детей и учащихся.

1

Плакат, дидактический материал,

Таблицы,

портреты

Овладение методикой диагностики трудных детей, работы с трудными детьми.

9

9 неделя

Семинар 9. Система работы педагогического коллектива с одарёнными детьми

1.Система воспитательных работ с одарёнными детьми на уровне школы.

2.Методика исследования отдельного ученика и класса в целом.

3.Принципы и закономерности педагогической деятельности в работе с одарёнными детьми.

1

Плакат и портреты,

таблицы

Объяснение значимости работы с одарёнными детьми.

10

10 неделя

Семинар 10. Сотрудничество учителей и родителей.

1.Семья как воспитующая и развивающая основа становления личности.

2.Деятельность классного руководителя по координации воспитательных воздействий школы, семьи и общественных организаций.

3.Содержание и задачи, формы и методы работы классных руководителей с родителями.

4.Затруднения и ошибки родителей в воспитании детей. Помощь классных руководителей в решении этих проблем.

1

Плакат, дидактический материал

Общее представление о педагогике сотрудничества. Овладение знаниями об организации массовых,

групповых и индивидуальных форм работы с родителями.

11

11 неделя

Семинар 11. Содержание воспитательной диагностики учащихся

1.Методы психолого-педагогического диагностирования эффективности воспитательного процесса.

2.Содержание воспитательной диагностики учащихся. 3.Диагностика классного коллектива: уровень формирования классного коллектива и исследование личностных взаимоотношений.

1

Плакат, дидактический материал

Овладение знаниями о диагностировании результативности воспитательной работы.

12

12 неделя

Семинар 12. Исследование передового опыта в проведении воспитательной работы

1.Исследование опыта воспитательной работы, сбор фактов.

2.Обобщение опыта в проведении воспитательной работы.

3Этапы внедрения передового опыта.

Плакат, дидактический материал

Исследование опыта, сбор фактов, обобщение.

13

13 неделя

Семинар 13. Детские объединения и организации на современном этапе.

1.Детские объединения и организации как часть институтов воспитания.

2.Значение и роль детских организаций в социализации и воспитании учащихся.

3. Виды детских объединений, их роль в организации воспитательных работ по формированию творческого интереса детей.

1

Плакат, дидактический материал

Раскрыть значимость детских организаций и детских объединений.

14

14 неделя

Семинар 14. Педагогическая деятельность институтов воспитания по формированию ЗОЖ.

1.Характеристика основных понятий ЗОЖ. Основные компоненты стиля ЗОЖ.

2.Основные направления педагогической деятельности по формированию ЗОЖ.

3.Социально-педагогические технологии по формированию ЗОЖ.

1

Плакат, дидактический материал

Углубление знаний о ЗОЖ. Изучение технологий по формированию ся ЗОЖ и формирование представления о воспитании.

15

15 неделя

Семинар 15. Профориентационные работы, проводимые в школе

1.Понятие профориентации и требования к ее осуществлению. 2.Пути и формы осуществления профориентационной работы в школе.

3.Методика профориентационных работ: диспут, игры, дискуссия и т.д.

4. Профориентационная работа как совместная деятельность школы, семьи и общественности.

1

Плакат, дидактический материал

Углубление знаний о методике организации профориентационной работы в школе.