
- •Методична розробка лекції
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •4. Міждисциплінарна інтеграція.
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції. Задачі для самоконтролю:
- •8. Матеріали для підготовки студентів до лекції.
- •9. Використана література.
Міністерство охорони здоров’я України
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія»
Затверджено
на засіданні кафедри
хірургічної стоматології
та щелепно-лицевої хірургії
з пластичною та реконструктивною
хірургією голови та шиї
Завідувач кафедри, д. мед. н., проф. ______________ Аветіков Д.С.
Методична розробка лекції
Навчальна дисципліна |
Хірургічна стоматологія |
Модуль № |
5 |
Змістовний модуль № |
5 |
Тема лекції |
Проблеми пластичної хірургії. Патогенетичні особливості зморшок шкіри обличчя та шиї (інволюційного птозу). Малоінвазивні методи їх усунення. Контурна пластика обличчя. |
Курс |
V |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість навчальних годин 2.
Полтава – 2013
Науково-методичне обґрунтування теми.
Пластична хірургія, спрямована на усунення зморшок на обличчі, почала активно розвиватися з початку XX ст., коли робилися спроби поліпшити вираз обличчя шляхом введення під шкіру парафіну. Цей метод був запропонований в 1890 р. Герсуні. Обличчя набирало вигляду маски, ставало одутлим, парафін згортався під шкірою в кульки, горбки і гребені. Усунення таких нерівностей було пов'язане з труднощами, а часом взагалі виявлялося неможливим. Іноді наставав некроз ділянок шкіри, після видалення яких залишалися рубці, а нерідко і свищі, що не гояться.
Перші втручання на обличчі для усунення зморшок і підтягування шкіри провели Лексер, Йозеф, Пассот. Операції виконувалися під місцевою анестезією з використанням численних еліпсоподібних видалень шкіри в скроневій і привушних ділянках, при цьому не завжди вдавалося добитися очікуваного результату.
Процес поступового вдосконалення хірургічних методик значно прискорився в 60-х роках XX ст., коли були усебічно вивчені результати підтяжки шкіри лоба і брів, розроблена техніка створення дублікатури фасції слинної залози, резекції передніх країв платізми і видалення жирового тіла в області підборіддя.
Прогрес, що стався в розумінні суті вікових змін обличчя, багато в чому трансформував традиційні підходи до методів хірургічного ліфтингу – з простої підтяжки шкіри до комбінованої корекції глибоких шарів обличчя і шиї. Провідна роль в сучасних модифікаціях відводиться корекції поверхневої м’язево-апоневротичної системи (SMAS), що дозволяє істотно підвищити естетичний результат операції, усунувши віковий гравітаційний птоз м'яких тканин щік і носо-губних складок, шиї і підборіддя.
2. Навчальні цілі лекції.
- Визначити основні цілі рітідектомії.
- Встановити показання та протипоказання.
- Ознайомитися з видами анестезії при проведенні фейс-ліфтингу.
- Надати поняття про повний лістинг.
- Надати поняття про частковий та міні-ліфтинг.
- Ознайомитися з методикою проведення ліфтингу шкіри лоба.
- Ускладнення та їх профілактика.
- Ознайомитися з історичними аспектами застосування контурної пластики та методиками естетичної оцінки обличчя.
- Показання до застосування контурної пластики.
- Підготовка до операції та вибір імплантатів.
- Опанувати техніку введення імплантатів.
- Ознайомитися з особливостями післяопераційного періоду.
- Визначити ускладнення та шляхи їх профілактики.
Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця, актуальні аспекти.
Введення студента в клініку щелепно-лицевої та пластичної хірургії голови та шиї після курсу травматології щелепно-лицевої ділянки вимагає знань етичної поведінки та особливостей деонтологічного підходу до хворих з дефектами та деформаціями тканин голови та шиї, вміння користуватися сучасними класифікаціями, методиками обстеження, диференційної діагностики, вміння застосовувати методики рітідектомії та контурної пластики обличчя для надання повної, безпечної лікарської допомоги.