- •Методическая разработка лекции
- •2. Учебные целые лекции.
- •4. Междисциплинарная интеграция.
- •5. План и организационная структура лекции.
- •6. Содержание лекционного материала.
- •7. Материалы активизации студентов во время преподавания лекции. Задачи для самоконтроля:
- •8. Материалы для подготовки студентов к лекции.
2. Учебные целые лекции.
- Определить анатомические особенности ввек.
- Знать клинические проявления изменений кожи ввек.
- Овладеть техникой исполнения блефаропластики.
- Возможные осложнения во время выполнения и потом блефаропластики и пути их предупреждения.
- Знать особенности послеоперационного периода.
- Знать особенности топографии внешнего носа.
- Особенности планирования ринопластики и отбор пациентов.
- Определить оперативные доступы при выполнении блефаропластики.
- Выяснить основные виды косметической ринопластики.
- Знать особенности послеоперационного периода, осложнения и методы их профилактики.
- Возможности компьютерного прогнозирования результатов ринопластики.
- Знать анатомию ушной раковины.
- Выучить этапы планирования операции и методики отбора пациентов.
- Знать хирургические методы лечения микроотии.
- Знать виды деформаций завитка и мочек ушной раковины и клинику лопоухости.
- Выяснить особенности послеоперационного периода.
- Осложнение после проведения отопластики и пути их профилактики.
Цели развития личности будущего специалиста, актуальные аспекты.
Введение студента в клинику челюстно-лицевой и пластичной хирургии председателя и шеи после курса травматологии челюстно-лицевого участка требует знаний этичного поведения и особенностей деонтологічного подхода к больным с деформациями тканей ввек, внешнего носа и ушных раковин, умения пользоваться современными классификациями, методиками обследования, дифференциальной диагностики, умения применять методики блефаропластики, ринопластики и отопластики для предоставления полной, безопасной врачебной помощи.
4. Междисциплинарная интеграция.
Названия предыдущих дисциплин |
Полученные навыки |
1.Этика и деонтология.
|
Установить психологический контакт с больными, которые имеют дефекты или деформации тканей челюстно-лицевого участка. |
2. Организация здравоохранения. |
Применять знание из принципов организации хирургической помощи в условиях отделения челюстно-лицевой хирургии и диспансеризации. Оформить необходимую документацию. |
3. Патоморфология. |
Описывать характер патологических изменений анатомических структур при наличии дефектов или деформаций тканей председателя и шеи. |
4. Патологическая физиология. |
Определять этиологию и патогенез раневого процесса. |
5. Пропедевтика внутренних болезней. |
Написать схему общего обследования больного. Провести курацию больного. |
6. Гистология, цитология и эмбриология. |
Знать гистологическое строение кожи и ее производных. |
7. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. |
Знать пределы и послойное строение топографоанатомических областей лица. |
5. План и организационная структура лекции.
№ |
Основные этапы лекции и их содержание |
Тип лекции. Средстве активации студентов. Материалы методического обеспечения |
Распределение времени
|
1. |
Подготовительный этап. Определение актуальности темы, учебных целей и мотивация. |
Вступительная, клиническая лекция с элементами проблемности. |
5% |
2. |
Основной этап. Преподавание лекционного материала по плану. 1. Анатомические особенности ввек. 2. Клинические проявления изменений кожи ввек. 3. Техника исполнения блефаропластики. 4. Возможные осложнения во время выполнения и потом блефаропластики и пути их предупреждения. 5. Особенности послеоперационного периода. 6. Особенности топографии внешнего носа. 7. Особенности планирования ринопластики и отбор пациентов. 8. Оперативные доступы при выполнении блефаропластики. 9. Основные виды косметической ринопластики. 10. Особенности послеоперационного периода, осложнения и методы их профилактики. 11. Возможности компьютерного прогнозирования результатов ринопластики. 12. Анатомия ушной раковины. 13. Этапы планирования операции и методики отбора пациентов. 14. Хирургические методы лечения микроотии. 15. Виды деформаций завитка и мочек ушной раковины и клинику лопоухости. 16. Особенности послеоперационного периода. 17. Осложнение после проведения отопластики и пути их профилактики.
|
Клиническая лекция с применением наглядности : мультимедийное сопровождение решение проблемных ситуаций, ситуационные задачи, тематические больные. |
80% |
3. |
Заключительный этап. Резюме лекции, общие выводы. Ответы на вопрос. Задание для самоподготовки студентов. |
Учебная литература. Методические разработки кафедры. Задание для самоподготовки. |
5% |