Министерство здравоохранения Украины
Высшее государственное учебное заведение Украины
«Украинская медицинская стоматологическая академия»
Утверждено
на заседании кафедры
хирургической стоматологии
и челюстно-лицевой хирургии
с пластической и реконструктивной
хирургией головы и шеи
Заведующий кафедрой, д. мед. н., проф. _____________Аветиков Д.С.
Методическая разработка лекции
Учебная дисциплина |
Хирургическая стоматология |
Модуль № |
5 |
Содержательный модуль № |
5 |
Тема лекции |
Паралич мимической мускулатуры, атрофия лица. Симптомы и синдромы пластической и реконструктивной хирургии. Основы черепно-челюстно-лицевой хирургии. |
Курс |
V |
Факультет |
Стоматологический |
Количество учебных часов 2.
Полтава - 2013
Научно-методическое обоснование темы.
Параличи лицевого нерва характеризуется частичной или полной, длительной или временной потерей функции лицевого нерва и мимических мышц.
Строение лицевого нерва является очень сложным. Выделяют 5 веток лицевого нерва — лобовую, скуловую, щечную, краевую нижней челюсти, шейную. Нерв имеет три основных типа строения : ствольный (5 четко сформированных веток нерва), рассыпной (малых веток нерва до 10-15), и переходный, когда есть большие и малые ветки нерва.
Четыре основных группы мимических мышц (височные, глазные, щечные, подбородок) обеспечивают вид и основные функции лица.
Атрофия лица — заболевание, которое характеризуется атрофией тканей определенной одной или нескольких областей лица, которое приводит к анатомических, функциональных, эстетических нарушений и связанных с ними последствиями. Болеют преимущественно пациенты возрастом 15-40 лет, при этом женщины болеют чаще — до 80 % всех случаев болезни.
Термин "черепно-челюстно-лицевая хирургия" или "черепно-лицевая хирургия" окончательно сформировался в середине 60-х годов XX века, когда выдающийся французский челюстно-лицевой хирург-пластик Поль Тесьє (1919-2008) при участии нейрохирургов начал выполнять плановые операции по поводу обединенных деформаций лицевого и мозгового черепа с применением венечного и внутричерепного доступа (с 1967 г.).
В 1970 г. была создана Европейская ассоциация черепно-челюстно-лицевых хирургов. Ее основатели — X. Обвегезер, П. Тесьє и другие выдающиеся хирурги. С 1992 г. Украина представлена в Совете этой ассоциации, а в 1996 г. аналогичная ассоциация хирургов была создана и в настоящее время эффективно работает в Украине.
В целом эта специальность является частью так называемой эстетической медицины, призванной гармонизировать не только общее положение здоровья человека, но и ее внешний вид.
2. Учебные целые лекции.
- Определить понятие "паралич мимической мускулатуры".
- Знать классификацию параличей.
- Овладеть техникой хирургического лечения параличу лицевого нерва.
- Предоставить понятие "атрофия лицо".
- Знать основные методики хирургического лечения гемиатрофий лица.
- Знать основные симптомы и синдромы в пластической и реконструктивной хирургии.
- Определить понятие черепно-челюстно-лицевая травматология.
- Определить понятие черепно-челюстно-лицевая онкология.
- Определить понятие черепно-челюстно-лицевая реконструктивная хирургия.
Цели развития личности будущего специалиста, актуальные аспекты.
Введение студента в клинику челюстно-лицевой и пластичной хирургии председателя и шеи после курса травматологии челюстно-лицевого участка требует знаний этичного поведения и особенностей деонтологического подхода к больным с деформациями тканей ввек, внешнего носа и ушных раковин, умения пользоваться современными классификациями, методиками обследования, дифференциальной диагностики, умения применять методики блефаропластики, ринопластики и отопластики для предоставления полной, безопасной врачебной помощи.
4. Междисциплинарная интеграция.
Названия предыдущих дисциплин |
Полученные навыки |
1.Этика и деонтология.
|
Установить психологический контакт с больными, которые имеют дефекты или деформации тканей челюстно-лицевого участка. |
2. Организация здравоохранения. |
Применять знание из принципов организации хирургической помощи в условиях отделения челюстно-лицевой хирургии и диспансеризации. Оформить необходимую документацию. |
3. Патоморфология. |
Описывать характер патологических изменений анатомических структур при наличии дефектов или деформаций тканей председателя и шеи. |
4. Патологическая физиология. |
Определять этиологию и патогенез раневого процесса. |
5. Пропедевтика внутренних болезней. |
Написать схему общего обследования больного. Провести курацію больного. |
6. Гистология, цитология и эмбриология. |
Знать гистологическое строение кожи и ее производных. |
7. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. |
Знать пределы и послойное строение топографоанатомических областей лица. |