Клін. обстеження і написання історії хвороби. Пропедевтика внутрішньої медицини
.pdf31
Коефіцієнт атерогенності |
|
|
|
|
||
= загальний холестерин – ЛВПЩ |
3,0-3,5 |
|
|
|||
ЛВПЩ |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Сечова кислота сироватки крові |
|
Чол. 0,20—0,41 ммоль/л |
|
|
||
|
|
|
|
Жін. 0,14—0,35 ммоль/л |
|
|
Сироваткове залізо |
|
Чол. 10,5—28,2 мкмоль/л |
||||
|
|
|
|
Жін. 6,6—26,0 мкмоль/л |
||
Калій сироватки крові |
|
3,5—5,5 ммоль/л |
||||
Натрій сироватки крові |
|
130—150 ммоль/л |
||||
Кальцій сироватки крові |
|
2,12—2,75 ммоль/л |
||||
Міоглобін сироватки крові |
|
Титр 1:16—1:64 |
||||
С-реактівний білок (латекс-тест, |
|
До 6 мг/л |
||||
напівкількісний метод) |
|
|
|
|
||
Гаптоглобін сироватки крові |
|
0,6-1,4 г/л |
||||
Резохиновий тест |
|
5,7—6,7 од. |
||||
Нерозчинні білки сироватки |
|
|
|
|
||
крові (НБСК) |
|
15,5—16,9 од. |
||||
Ревматоїдний чинник |
|
Негативний |
||||
Глюкоза крові |
|
3,3-5,5 ммоль/л |
||||
Глікозілірованний гемоглобін |
|
|
|
|
||
Нb А1С |
4-6% |
|
|
|||
|
|
|
ДАНІ ЗАГАЛЬНОГО АНАЛІЗУ СЕЧІ |
|||
|
Показники |
|
Нормативи |
|
|
|
Питома вага |
|
1005—1025 |
|
|
||
Колір |
|
|
|
Від оранжево-жовтого до солом'яно-жовтого |
|
|
Прозорість |
|
Прозора |
|
|
||
Реакція |
|
Кисла |
|
|
||
рН |
|
|
|
5-7 (в середньому 6) |
|
|
Білок |
|
|
|
Ні |
|
|
Цукор в сечі |
|
Ні |
|
|
||
Білірубін в сечі |
|
Ні |
|
|
||
Мікроскопічне дослідження сечового осаду |
|
|
|
|||
Епітеліальні клітини: |
|
|
|
|
||
а) |
плоский епітелій |
|
0—3 в полі зору |
|
|
|
б) |
епітелій сечових канальців |
|
Відсутній |
|
|
|
(нирковий) |
|
|
|
|
||
Лейкоцити |
|
1—3 в полі зору |
|
|
||
Еритроцити |
|
0 — одиничні в полі зору |
|
|
||
Циліндри: |
|
|
|
|
||
гіалінові |
|
Одиничні в полі зору |
|
|
||
зернисті |
|
Відсутні |
|
|
||
воскоподібні |
|
Відсутні |
|
|
||
Солі |
|
|
|
Невелика кількість уратів або оксалатів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КІЛЬКІСНЕ ВИЗНАЧЕННЯ МІКРОАЛЬБУМІНУРІЇ В СЕЧІ |
|||||
|
Показники |
|
|
Нормативи |
|
|
Мікроальбумінурія в сечі |
|
|
До 30 мг/сут |
|
||
32
КІЛЬКІСНЕ ВИЗНАЧЕННЯ ФОРМЕНИХ ЕЛЕМЕНТІВ В ОСАДІ СЕЧІ, ПРОБА КАКОВСЬКОГО-АДДІСА
Показники |
|
Нормативи (у добовій кількості сечі) |
|
Еритроцити |
|
До 1000000 |
|
Лейкоцити |
|
До 2000000 |
|
Циліндри |
|
До 20000 |
|
ПРОБА ЗА НЕЧИПОРЕНКОМ |
|
||
Показники |
|
Нормативи, в 1 мл сечі) |
|
Еритроцити |
|
|
До 1000 |
Лейкоцити |
|
До 2000 |
|
Циліндри |
|
До 20 |
|
ТАБЛИЦЯ СТАНДАРТНИХ ЗНАЧЕНЬ ПІК-ФЛОУ (Л/ХВ)
Чоловіки, допустиме відхилення - 48 л/хв
Вік, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
років |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
Зріст, см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
518 |
568 |
598 |
612 |
613 |
606 |
592 |
578 |
565 |
555 |
544 |
534 |
168 |
530 |
580 |
610 |
623 |
623 |
617 |
603 |
589 |
577 |
566 |
556 |
546 |
175 |
540 |
590 |
622 |
636 |
635 |
627 |
615 |
601 |
588 |
578 |
568 |
558 |
183 |
552 |
601 |
632 |
645 |
646 |
638 |
626 |
612 |
600 |
589 |
578 |
568 |
190 |
562 |
612 |
643 |
656 |
656 |
649 |
637 |
623 |
611 |
599 |
589 |
579 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жінки, допустиме відхилення - 42 л/мин
Вік, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
років |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
65 |
70 |
Зріст, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
145 |
438 |
445 |
450 |
452 |
452 |
449 |
444 |
436 |
426 |
415 |
400 |
385 |
152 |
450 |
456 |
461 |
463 |
463 |
460 |
456 |
448 |
437 |
425 |
410 |
396 |
160 |
461 |
467 |
471 |
474 |
473 |
470 |
467 |
458 |
449 |
437 |
422 |
407 |
168 |
471 |
478 |
482 |
485 |
484 |
482 |
478 |
470 |
460 |
448 |
434 |
418 |
175 |
481 |
488 |
493 |
496 |
496 |
493 |
488 |
480 |
471 |
458 |
445 |
428 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Діти, допустиме відхилення — 13%
Зріст, см |
91 |
99 |
107 |
114 |
122 |
130 |
137 |
145 |
152 |
160 |
168 |
175 |
Вік, до |
100 |
120 |
140 |
170 |
210 |
250 |
285 |
325 |
360 |
400 |
440 |
480 |
15 років |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключення.
Запронувавши цей посібник, автори бажають вам успіху на професійному шляху і сподіваються, що він стане для вас корисним помічником не лише при вивченні пропедевтики внутрішньої медицини, але і у подальшому навчанні і самовдосконаленні, а також на перших кроках самостійної професійної діяльності.