Тема 6. Память и внимание как интегративный процесс.

Семинар 12

План

1.Проблема внимания в психологии.

2.Виды внимания.

3.Теоретические направления в исследованиях внимания: Н. Н. Ланге, А. Р. Лурия, Н. Н. Добрынин, П. Я., П.Я.Гальперин.

4.Диагностика внимания.

5.Развитие внимания.

6. Приемы формирования произвольного внимания.

Вопросыдля обсуждения

1. Какие виды внимания вы знаете?

2. Каковы свойства внимания?

3. Каковы причины рассеянного внимания?

4. Как определяли внимание Н. Н. Ланге, А. Р. Лурия, Н. Н. Добрынин, П. Я. Гальперин?

5. Сформулируйте основные положения теории внимания П. Я. Гальперина и других ученых.

Самостоятельная работа студентов

1.Провести диагностику внимания.

2.Подобрать комплекс упражнений для развития внимания.

Решение задач по теме:

см. Сборник по общей психологии /Под ред. В.С. Мерлина).

Общая психология Практикум. Трофимова Н.М., Поленякина Е.В., Трофимова Н.Б. Питер 2005.- с.73-78

Литература:

1.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб., 2000

2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. Питер 2004.

3.Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти Изд-во «Эйдос» М.1994

4.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии Питер 2005.с-225-265

Тема 7. Мышление и речь. Воображение и способности

Семинар № 13

План

1.Природа мышления.

2.Общая характеристика мышления.

3.Единство мышления и речи.

4.Мыслительные операции как основные механизмы мышления.

5.Виды мышления.

6.Теории мышления в психологии.

7.Творческое мышление и воображение.

8. Общая психологическая характеристика речи.

9. Речевой онтогенез.

10. Взаимосвязь мышления и речи.

Вопросы для обсуждения:

1.Охарактеризуйте основные характеристики мышления.

2.В чем выражается взаимосвязь мышления и речи?

3.Расскажите о физиологических основах мышления.

4.Охарактеризуйте основные типы мышления.

5.Какие операции мышления вы знаете?

6. Каковы критерии и показатели креативного мышления?

7.Охарактеризуйте основные этапы развития мышления.

8.Что такое мышление? Что такое интеллект?

9.Опишите основные феномены детского интеллекта, открытые Ж. Пиаже. В чем состоят основные слабости теории Ж. Пиаже?

Самостоятельная работа студентов

1.Решение психологических задач по теме.

Сборник задач по общей психологии / Под ред. В.С. Мерлина. – М., 1974. – с.104-131, 62-74.

Литература:

1.Брушлинский А. В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983

2.Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Академия, 1996. – С.196- 239

3.Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М., 2004. – С.175- 193

4.Левашов В.К. Интеллектуальный потенциал общества: социологические измерения и прогнозирование//Психологическая наука и образование.-2009.-с.40-49

5.Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. – М., 2000. – С.106- 118

6.Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2000. - С. 283-331

7.Немов Р. С. Психология: В 3кн. – Кн.1. – М.: ВЛАДОС, 2006. – С. 260-311

8.Общая психология / Сост. Е. И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1998. – С. 262- 311

9.Трофимова Н.М., Поленякина Е.В., Трофимова Н.Б. Общая психология Практикум. Питер. 2005

10.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева, 2 –е изд. Питер 2004.