- •Основы научных исследований и методические рекомендации к курсовым работам по специальности «искусствоведение»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса «Основы научных исследований»
- •Содержание курса
- •Материалы к курсу
- •Примерный план стилистического анализа Художественного произведения (живопись)
- •Типология памятников архитектуры
- •Указания к выполнению курсовых работ
- •Рекомендации к выполнению курсовых работ на темы различного характера
- •О размерах произведений, или «метрика вещей»
- •Краткий словарь терминов
Материалы к курсу
Методологические основы научного исследования
В исследовании применяются различные типы методов в градациях логического или исторического метода. Например, в архитектурных, как и в других научных, исследованиях используются:
Аналитический метод (возможно применение математических аппаратов);
Вероятно-статистический метод (исследование не только детерминированных, но и случайных вероятностных (стохастических) процессов (теория вероятностей);
Метод моделей (физические, математические, натурные, проектные и др.);
Системный подход – наиболее современный и всеобъемлющий метод в науке, основные его положения – принципы целостности (метасистемность), иерархии, подсистемы;
Системный анализ – совокупность приемов и методов для изучения прямых и обратных связей сложных объектов; постановка задачи на компьютерном уровне: очерчивание границы открытой или замкнутой системы, составление и анализ математической модели и т.п.;
Прогноз – изучение развития системы методом прогнозирования с использованием эвристического и математического походов, краткосрочные, долгосрочные, глобальные прогнозы; системный ряд – архитектурный объект – художественное пространство – культурное пространство.
Методика исследования предполагает стихийный эмпиризм (способ «проб и ошибок»); способ Ньютона – от наблюдения и эксперимента к гипотезе; дедуктивный способ – от сбора данных до обработки на ЭСМ; метод «мозгового штурма»; метод морфологического анализа; метод контрольных вопросов и т.п.
Методика теоретических исследований осуществляется обычно по стадиям: выбор проблемы; знакомство с литературой и известными решениями; отказ от известных путей решения; выявление и систематизация источников.
Методика изложения научных результатов исследования предполагает такую структуру:
- введение;
- предмет (объект), цель, задачи исследования;
- актуальность;
- состояние вопроса;
- дискуссия по составленной проблеме;
- изложение результатов исследования в главах текста;о
- выводы и заключение;
-список литературы и источников.
Примерный план стилистического анализа Художественного произведения (живопись)
1. Рождение замысла, история создания, заказчик.
2. Данные музейной карточки (данные каталога).
3. Сюжет античный, библейский, исторический, литературный и др. Жанр. Данные о портретируемых лицах.
4. Средства художественной выразительности:
- композиция, композиционный центр, смысловой центр (симметричная, ассиметричная, вытянутая по горизонтали, фризообразная, вписанная в тондо, в овал, многофигурная, пирамидальная и др.);
- колорит (теплый, холодный, мягкий, контрастное цветовое решение, декоративная живопись, тональная и др.);
- фактура живописного слоя (красочного слоя), характеристика мазка (сплавленный мазок; свободный широкий мазок, пастозное письмо, корпусное письмо, лессировки и др.);
- рисунок (роль рисунка в данном произведении, четкость или размытость силуэтов, конструктивность рисунка и др.);
- живописные приемы, характерные только для данного автора или произведения; индивидуальность творческая, в чем она проявляется;
- отношение к художественным традициям автора данного произведения и как это проявилось в данном произведении (развивает традиции русской пейзажной живописи круга передвижников, указать имена, работает в русле традиции европейской живописи конца XVIII века, обосновать свой тезис);
- стиль, направление, художественная школа (классицизм, романтизм, реализм и др.). Раскрытие этого пункта невозможно без знания этих понятий, поэтому надо исходить из возможностей автора курсовой работы (на первом – втором курсах, далее этот пункт обязателен).
5. Характеристика художественного образа данного произведения. (Общая характеристика, воплощение идеалов, раскрытие замысла и др.).
6. Место данного произведения в творчестве его автора.