2 Робоча програма дисципліни

2.1 Лекційні заняття

Номер теми	Назва розділу або теми	Обсяг (год.)	Сем	Посилання на літературу
1	Психологія роботи в команді.	1	2	[1, с.40-57; 2, с.14-36; 3, с.126-148; 4, с.95-150; 5, с.25-55]
2	Психологічні правила спілкування. Бізнес етикет. Прийоми впливу на людей.	2	2	[4, с.45-94; 5, с. 310-325; 6, с.463-524; 7, с.286-289]
3	Когнітивна складність проблем.	2	2	[9, с.130-147; 10, с.89-128; 11 с.44; 12, с.55-71]
4	Діяльність в умовах невизначеності і двозначності.	2	2	[13, с.23-47; с.75-148; с.244-275]
5	Робота в мультикультурних середовищах.	2	2	[14, с.15-97; 6, с.463-524; 7, с.286-289]
6	Організація. Комунікації і стратегія в організації.	2	2	[7, с.136-172; 8, с.27-61, с. 88-141]; [7, с.288-298; 8, с.165-219]
7	Взаємодії і повноваження в організації.	2	2	[7, с.326-348; 8, с.255-287, с.307-359]
8	Групова динаміка.	2	2	[7, с.441-460; 8, с.435-488]
9	Принципи розробки програмної документації.	2	2	[15, с.286-320; 16, с.87-138; 17, с.47-288; 18];
10	Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички.	2	2	[19, с.36-124; 20, с.68-197; 21, с.65-105, 261-340]
	Загальна кількість годин	20	2

2.2 Розділи програми, що пропонуються для самостійного вивчення

№ Теми	Назва розділу або теми	Обсяг (год.)	Сем.	Літер. Джер.
1	Підготовка до лекційних занять	10	2	[1-21]
2	Підготовка до практичних робіт	16		[1-21]
3	Підготовка та захист рефератів	4		п.5.1[1-21]; п.5.2[1-6].
4	Вивчення конспекту лекцій	4		[1-21]
5	Виконання аудиторної контрольної роботи	2		[1-21]
	Загальна кількість годин	36

2.3 Практичні заняття

№ Теми	Назва розділу або теми	Сем.	Обсяг (год.)
1	Психологія роботи в команді. Психологічні правила спілкування. Бізнес-етикет. Прийоми впливу на людей.	2	2
2	Когнітивна складність проблем.	2	2
3	Діяльність в умовах невизначеності і двозначності.	2	2
4	Робота в мультикультурних середовищах.	2	2
5	Організація. Комунікації і стратегія в організації. Взаємодії і повноваження в організації.	2	2
6	Групова динаміка.	2	2
7	Принципи розробки програмної документації.	2	2
8	Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички.	2	2
	Загальна кількість годин	2	16

2.4 Рейтингове оцінювання успішності студентів з дисципліни

Метою рейтингового оцінювання успішності студентів є комплексна оцінка якості навчальної роботи студентів при опануванні ними освітньо-професійної програми підготовки.

При рейтинговому оцінюванні успішності всі знання, уміння й навички, набуті студентами в результаті вивчення дисципліни або її змістового модуля за один семестр, оцінюються в балах (рейтинговою оцінкою за дисципліною). Рейтингова оцінка з дисципліни заноситься до відомості.

Рейтингове оцінювання студентів здійснюється за 100 - бальною шкалою.

Рейтинг з навчальної дисципліни, визначається на основі рейтингової оцінки з навчальної дисципліни, яка надає інформацію про стан навчальних досягнень студента під час вивчення даної дисципліни;

При оцінюванні засвоєння студентом програми дисципліни обов’язково враховуються: виконання програми в частині лекційних і практичних занять; виконання передбачених програмою аудиторних і позааудиторних контрольних робіт і самостійної роботи.

У графіку робочої програми лектором визначаються змістовні модулі вивчення дисципліни і точки контролю після кожного змістовного модуля, а також форми контролю (тестування; контрольні роботи; опитування; захист рефератів), для 100-бальної шкали максимальний та мінімальний бали, які може отримати студент в кожній точці контролю.

Вагові коефіцієнти з дисципліни, які впливають на вклад даного виду заняття у загальну рейтингову оцінку з дисципліни за 100- бальною шкалою наведені в таблиці 2.1.

Таблиця 2.1 – Вагові коефіцієнти з дисципліни, які впливають на вклад даного виду заняття у загальну рейтингову оцінку з дисципліни за 100- бальною шкалою

Вид заняття / контрольний захід	Ваговий коефіцієнт
Пз № 1	0,111
Пз № 2	0,111
Пз № 3	0,111
Пз № 4	0,111
Дкр/Реферат	0,556
Контрольна точка I	0,5
Пз № 5	0,111
Пз № 6	0,111
Пз № 7	0,111
Пз № 8	0,111
Акр/Тест № 1	0,556
Контрольна точка II	0,5

Максимальний і мінімальний бали з дисципліни, які впливають на вклад даного виду заняття у загальну рейтингову оцінку з дисципліни за 100- бальною шкалою наведені в таблиці 2.2.

Таблиця 2.2 – Максимальний і мінімальний бали з дисципліни, які впливають на вклад даного виду заняття у загальну рейтингову оцінку з дисципліни за 100- бальною шкалою

	Вид заняття / контрольний захід
Min/max рейтингова оцінка	ПЗ №1	ПЗ №2	ПЗ №3	ПЗ №4	ДКР	КТ	ПЗ №1	ПЗ №2	ПЗ №3	ПЗ №4	АКР/ ТЕСТ	КТ
Min	3	3	3	3	18	30	3	3	3	3	18	30
Max	5	5	5	5	30	50	5	5	5	5	30	50

При рейтинговому оцінюванні успішності студентів як підсумковий контроль за дисципліною має бути виключно модульний іспит або залік.

Шкала рейтингової оцінки з дисципліни та її переведення в оцінки за національною шкалою і шкалою ECTS наведена у таблиці 2.3.

Таблиця 2.3 – Шкала переводу оцінок

Рейтингова оцінка з дисципліни	Оцінка за національною шкалою	Залік за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
96-100	5 (відмінно)	залік	А
90-95	5 (відмінно)		B
75-89	4 (добре)		C
66-74	3 (задовільно)		D
60-65	3 (задовільно)		E
35-59	2 (незадовільно) з можливістю перездачі	незалік	FX
1-34	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом		F

Провідний лектор із дисципліни на завершальній точці контролю вносить до екзаменаційної відомості підсумкову кількість балів, отриманих студентом у відповідних точках контролю.

Якщо дисципліна закінчується модульним іспитом, то викладач виставляє в екзаменаційну відомість. При 100-бальній шкалі оцінювання – рейтингову оцінку з дисципліни як підсумкову кількість балів за всіма точками контролю у 100-бальній шкалі, переводить її в оцінку за чотирибальною шкалою й оцінку за шкалою ECTS;

Якщо студент не погоджується зі своєю оцінкою, то він складає іспит в тижні підсумкового контролю.

Якщо дисципліна закінчується заліком, то викладач виставляє у екзаменаційну відомість рейтингову оцінку, яка дорівнює підсумковій кількості балів за всіма точками контролю і виставляє залік, якщо рейтингова оцінка перевищує 59 балів, або не менша ніж "3". Оскільки шкала ECTS не містить градації "залік/незалік", у відомості в колонці ECTS виставляється оцінка ECTS відповідно до рейтингової оцінки.

Студент вважається таким, що встигає із відповідної дисципліни, якщо він отримав рейтингову оцінку з навчальної дисципліни від 60 до 100 балів.

Із дисциплін, за якими передбачено семестровий контроль у формі заліку, кількість балів, які необхідно набрати студенту в точках контролю для отримання заліку, прирівнюється до оцінки «задовільно» за нижньою межею – 60 балів/3 бали.

У випадку, якщо отримана рейтингова оцінка перевищує 60 балів, але не за всіма контрольними точками отримано обов’язкову мінімальну кількість балів, дисципліна вважається не зарахованою, а студент – не встигаючим.

Студенту, який із поважних причин (які підтверджені відповідними документами) не набрав у будь-якій контрольній точці проміжного етапу семестрового контролю мінімальної кількості балів для будь-якого виду навчальних занять або з їх складових надається право повторної разової атестації за цією контрольною точкою в термін до підсумкової контрольної точки.

Якщо студент із поважних причин має академічні заборгованості на кінець семестру не більше, ніж з двох навчальних дисциплін, з яких він набрав 35-59 балів, йому надається право повторної атестації – ліквідації заборгованостей до початку наступного семестру (навчального року) без повторного вивчення цих дисциплін.

Якщо студент із поважних причин після підсумкового семестрового контролю має академічні заборгованості не більше, ніж з двох навчальних дисциплін, з яких він набрав менше 35 балів, то йому надається право проходження повторного курсу з цих дисциплін за індивідуальним графіком протягом поточного навчального року (або канікул) з обов’язковою ліквідацією академічної заборгованості до початку наступного навчального року.

Для студента, який з поважних причин, але які не можуть бути підтверджені відповідними документами після підсумкового семестрового контролю має не більше двох академічних заборгованостей із навчальних дисциплін з необхідністю повторного курсу (тобто набрано менше 35 балів), йому може бути надана як виняток з дозволу ректорату можливість повторного вивчення цих дисциплін і ліквідації академічної заборгованості до початку наступного семестру (навчального року).

Якщо студент без поважних причин набрав менше мінімальної кількості балів у будь-якій контрольній точці, то ліквідація даної заборгованості йому може бути дозволена викладачем, завідувачем кафедри, деканом факультету в термін виключно до наступної контрольної точки за індивідуальним графіком.

Студент, який без поважних причин має не більше двох академічних заборгованостей з навчальних дисциплін, за якими отримано по 35-59 балів здає іспит протягом тижня підсумкового семестрового контролю (в письмовій формі або у вигляді комп’ютерного тесту за усім матеріалом дисципліни у даному семестрі).

Підвищення рейтингової оцінки з дисципліни здійснюється тільки шляхом складання іспиту (в письмовій формі чи у вигляді комп’ютерного тесту) протягом тижня підсумкового семестрового контролю.

На підвищення рейтингової оцінки з дисципліни мають право тільки ті студенти, які набрали не менше мінімальної кількості балів за всіма точками проміжного контролю (35 балів – за 100-бальною шкалою).