- •Лекция 1-2. Тема: Введение в предмет. Литература как вид искусства. Литературоведение как наука.
- •Вопрос 1 Введение в гуманитарные знания. Специфика гуманитарных знаний. Филология как «служба понимания» и «нить Ариадны».
- •Вопрос 2. Цели и задачи курса. Структура курса. Требования к работе студентов на лекциях, семинарах, требования к самостоятельной работе и к зачету.
- •Требования к модулям и зачету :
- •2. Оценка за самостоятельную работу:
- •Мераб Мамардашвили. Литературная критика как акт чтения (конспект с комментариями)
- •Вопрос 5. Пути развития теоретико-литературной мысли XIX – XX столетий
Вопрос 5. Пути развития теоретико-литературной мысли XIX – XX столетий
Мифологическая школа
Историко-литературный метод
Биографический метод
Культурно-историческая школа
Аналитическая эстетика
Структурализм
Постструктурализм
Семиотическая школа
Англо-американская «новая критика»
Антропологическая школа
Фрейдизм
Неофрейдизм
Прагматизм
"Реалеальная" ("натуралистическая" или "научная") эстетика
Деконструктивизм
Неокомпаративизм
Феноменология.
Экзистенциализм
Герменевтика
Рецептивная естетика
Формалистическая школа
Социологическая школа
Марксистская эстетика и теории социалистического реализма
Эстетика новых левых
Дегуманистическая школа (Ортега-и-Гассет)
Мультикультурализм
Постколониализм
Неопозитивизм
Архетипология
NB: Выписать из литературоведческой и культурологической энциклопедий в словарь терминов определения всех основных научных школ в литературоведении (список их дан в тексте лекции) –
Вывод лекции:
Курс «Введение в литературоведение» должен помочь студентам овладеть всеми основными инструментами литературоведческого анализа текстов и литературных процессов. Этими инструментами студенты будут пользоваться до конца обучения в университете, изучая предмет «История мировой литературы».
Курс «Введение в литературоведение» поможет студентам овладеть основами филологической профессии, понять специфику филологических знаний.