Методичні рекомендації

1. Уважно ознайомтеся з правилами вимови звука [œ], а також з графічним зображенням цього звуку. Далі прослухайте диктора та повторіть за ним фонетичні вправи (стор. 21). Література: [6]

2. Вивчіть правила читання (стор. 21-22). Прочитайте текст та фрази (стор. 22-23) та виконайте вправи з читання (стор. 23). Література: [6]

3. Ознайомтеся з правилами вживання прийменників перед назвами міст та країн. Складіть діалоги, вживаючи прийменники. (стор.VIII). Література: [1]

4. Ознайомтеся з правилами вживання запитального звороту Est-ce que ?, а також із запитанням Qu’est-ce que vous faites? Виконайте вправи 1, 2 (стор.VIII). Література: [1]Складіть діалоги з запитаннями Qu’est-ce que vous faites? Où est-ce que vous allez?

5. Ознайомтеся з відмінюванням дієслова aller (стор.VIII. ) Література: [1]

Домашнє завдання:

1. Виконати вправи 2-4 (стор.24). Література: [6]

2. Виконати впр.3 (стор. VIII). Література: [1]

Практичне заняття 7

Тема 1. Вступний фонетично-орфоепічно-орфографічний курс

Тема 9. Загальновживана лексика

Тема 11. Людина та її найближче оточення (знайомство; особиста інформація).

Мета заняття: Удосконалювати навички читання французьких букв та буквосполучень. Оволодіти навичками діалогічного мовлення з теми «Людина та її найближче оточення» (Привітання. Знайомство). Навчитися знайомитися французькою мовою, надавати просту інформацію про себе.

План заняття

1. Ознайомлення з правилами вимови звука [ø] та з графічним зображенням цього звуку.

2. Ознайомлення з правилами читання буквосполучень.

3. Тренування у вимові та правильному читанні буквосполучень.

4. Читання фраз та тексту.

5. Прослуховування діалогу з тем «Людина та її найближче оточення» (Привітання. Знайомство).

6. Засвоєння лексичного матеріалу з теми «Людина та її найближче оточення» (Привітання. Знайомство).

7. Тренування в розумінні і використанні засвоєного лексичного матеріалу у діалогічному мовленні.

Обладнання: Магнітофон.

Методичні рекомендації

1. Уважно ознайомтеся з правилами вимови звука [ø], а також з графічним зображенням цього звуку. Далі прослухайте диктора та повторіть за ним фонетичні вправи (стор. 24). Література: [6]

2. Вивчіть правила читання (стор. 25). Прочитайте текст і фрази (стор. 25-26) та виконайте вправи з читання ( стор. 26-27). Література: [6]

3. Прослухайте діалоги В і С на стор.7 Література: [1]. Повторіть за диктором ці діалоги. Запам’ятайте мовні кліше для привітання та знайомства. Складіть самостійно діалоги, вживаючи мовні кліше.

Домашнє завдання:

1. Виконати вправи 2-3 (стор.27). Література: [6]

2. Складіть діалоги з теми «Людина та її найближче оточення» (Привітання. Знайомство).

Практичне заняття 8

Тема 1. Вступний фонетично-орфоепічно-орфографічний курс

Тема 4. Система часів дієслова

Тема 9. Загальновживана лексика

Тема 11. Людина та її найближче оточення (знайомство; особиста інформація)

Мета заняття: Удосконалювати навички читання французьких букв та буквосполучень. Удосконалювати вміння запитувати й надавати особисту інформацію. Оволодіти навичками відмінювання дієслів aimer, s’appeler.

План заняття

1. Ознайомлення з правилами вимови звука [у] та з графічним зображенням цього звуку.

2. Ознайомлення з правилами читання буквосполучень.

3. Тренування у вимові та правильному читанні буквосполучень.

4. Читання фраз та тексту.

5. Ознайомлення з відмінюванням дієслів aimer, s’appeler.

6. Тренування у вживанні дієслів aimer, s’appeler.

Обладнання: Магнітофон.

Методичні рекомендації

1. Уважно ознайомтеся з правилами вимови звука [у], а також з графічним зображенням цього звуку. Далі прослухайте диктора та повторіть за ним фонетичні вправи (стор. 27). Література: [6]

2. Вивчіть правила читання (стор. 27). Прочитайте текст і фрази (стор. 28) та виконайте вправи з читання (стор. 29). Література: [6]

3. Уважно ознайомтеся з відмінюванням дієслів aimer, s’appeler (стор.8). Виконайте впр.1 (стор. 8), де ви повинні поставити дієслова у відповідній формі. У впр.2 (стор. 8) слід об’єднати запитання з відповідями. Виконуючи впр.3 (стор. 9) вам слід прослухати діалог та потренуватись у вживанні дієслова s’appeler. Література: [1]

Домашнє завдання:

Складіть діалоги з теми «Людина та її найближче оточення» (Привітання. Знайомство).