Темы рефератов

1. Историко-генетический метод исследования культуры (за разделами ІІІ, ІУ "Пережитки в культуре" труда Е. Тайлора "Первобытная культура").

2. Сравнительно-исторический подход к изучению культуры (за трудом Д. Фрезера "Золотая ветка").

3. А. Швейцер: гуманность как основа культуры

4. Пространство и время культуры

5. Феномены культуры как информационно-семиотическая модель.

Литература:

1. Гуревич П. С. Культурология. - М., 2003.

2. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М., 1997.

3. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. - СПб., 2004.

4. Кравченко А.И. Культурология. - М., 2001.

5. Культурология. - Львов, 2003.

6. Культурология: Учебник /Под ред. Ю.Н. Солоницына, М. С.Кагана. - М., 2005.

7. Культурология. ХХ век. Словарь. В 2 т. - СПб., 1997.

8. Матвєєва Л. Л. Культурология: Учебное пособие. К.: Лыбидь, 2005.

9. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. М., 2001.

10. Подольска С.А., Ростовщик В.Д.,Погорелый Д. Есть. Кредитно-модульный курс культурологии : Навч.посібник. - К., 2006 - 368 с.

Семинар № 2. Структура и содержание культуры

Цель и задачи занятия: определение понятия трехмерной модели культуры в контексте когнитивной, аксиологии и регулятивной основы; раскрытие сущности культурного пространства как сочетание духовной, технологической и социальной культуры; объяснение основных характерных особенностей культурных форм: национальной, региональной культур и цивилизации, а также их составляющих - субкультур, контркультур, элитарной, народной и массовой культур, сельской и городской культур, анализ ментального поля культуры и основных смысловых интерпретаций менталитета.

Основные понятия и категории темы: культурное пространство; духовная культура; технологическая культура; социальная культура; культурная форма; национальная культура; региональная культура; цивилизация; техногенная цивилизация; глобализация; культурная система; субкультура; контркультура; элитарная культура; народная культура; массовая культура; сублимация; архетип; картина мира; менталитет; адепт; культурный сценарий.

ПЛАН

1. Трехмерная модель культуры. Культурные формы и их основные свойства.

2. Духовная, социальная и технологическая сферы культуры, их содержание.

3. Внутрикультурная иерархия и формы культуры.

4. Понятие субкультуры. Виды субкультур. Роль субкультуры в системе культуры. Субкультура и контркультура.

5. Пространственно-временной континуум культуры. Время в культуре. Сущность социокультурного пространства, его неоднородность.

Виды деятельности : дискуссия, доклад

План проведения занятия :

1. Рассмотрение проблемных вопросов. Доклады студентов.

2. Устный блиц-опрос студентов ключевых терминов темы.

3. Развернутая беседа по теме: "Роль культурных форм".

Проблемные вопросы и задания

1. В чем особенности метафорических моделей культуры?

2. Может ли быть жизнь человека само по себе феноменом культуры?

3. Раскройте содержание понятия "субкультура". Какие разновидности субкультур вы знаете? Приведите примеры.

4. Социальное функционирование разных субкультур рассматривается в культурологии в пределах концепции социализации. Согласно данной теории, люди, которые входят в соответствующую субкультуру, получают понятные им средства самопознания и самоутверждения. Попробуйте объяснить, которые есть причины возникновения субкультур в обществе, сравните молодежную субкультуру с суперкультурой.

5. Какие типы ментальности вы можете назвать? Дайте им характеристику. В чем заключается характер влияния ментальных уровней на ментальность лица? Чем предопределенная ментальность личности?

6. Какие вы знаете парадигмальные формы культуры? В чем особенности их соотношения?

7. Герой какого времени мог произнести такой монолог?

"Я и зритель, и автор, и каждый актер. Я и женщина, и мужчина ее, и ребенок. И первая любовь, и последняя любовь. И случайный прохожий в толпе".

8. XX века - время становления "массовой" культуры, - феномену, который раньше не случался в человеческой истории и который имеет отношение до того, что мы называем "индустрией сознания". В каких формах проявляются основные черты этого феномена? Как, по вашему мнению, массовая культура влияет на формирование сознания современного человека?