Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
иф,2 курс, источниковедение.doc
Скачиваний:
39
Добавлен:
03.03.2016
Размер:
6.32 Mб
Скачать

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Источниковедение

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц72 часов.

Наименование разделов и тем учебной дисциплины

Всего

часов в трудоемкости

В том числе аудиторных

Сам. работа

Всего

Лекции

Лаб. занят.

Прак. занят.

1

Предмет и задачи источниковедения

8

2

-

2

4

2

Исторические источники и их классификация

8

2

-

2

4

3

Становление и развитие источниковедения

8

2

-

2

4

4

Методы источниковедения и междисциплинарные аспекты курса

8

2

-

2

4

Рубежный контроль

Письменная контрольная работа

5

Источники по истории России с древнейших времен до конца ХVIIвека.

8

2

-

2

4

6

Источники по истории России ХVШ в.

8

2

-

2

4

7

Источники по истории России ХIХ – начала ХХ вв.

8

2

-

2

4

8

Источники советского периода

8

2

-

2

4

9

Источники по истории России конца XX- началаXXIв.

8

2

-

2

4

Рубежный контроль

Письменная контрольная работа

Промежуточная аттестация

Зачет

Итого:

72

18

-

18

36

5. Образовательные технологии

На занятиях используются разные образовательные технологии: методы изучения исторических процессов и прочтения источников, эвристики, анализа и синтеза, а также система методов проблемно-развивающего обучения и исследования.

На семинарских занятиях важно использовать интерактивные методы обучения и воспитания. При таком обучении восприятие и усвоение учебной информации происходит путем межличностного познавательного общения и взаимодействия всех субъектов обучения. Поэтому широко применяются методы группового или парного взаимодействия такие как взаимное обучение, взаимная корректировка результатов выполненных работ, взаимоконтроль, взаимное оценивание результатов учебной деятельности, прием взаимных заданий.

Применяются в учебном процессе проектирование, деловые игры, круглый стол, мозговая атака, компьютерные технологии и модель дистанционного обучения.