Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
иф,2 курс, источниковедение.doc
Скачиваний:
39
Добавлен:
03.03.2016
Размер:
6.32 Mб
Скачать

Тувинский государственный университет

Учебно-методический комплекс дисциплины

СК- МИ - 03

Министерство образования и науки российской федерации

ФГБОУ ВПО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

Утверждено на заседании УМС факультета Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 2 от 22 ноября 2011г. Протокол № 1 от 12 сентября 2011 г.

Декан факультета ___________ Ондар Г.А. Зав. кафедрой _________ Доржу З.Ю.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3 В.14 ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

Педагогическое образование 050100.62

Профиль историческое и обществоведческое образование

Составил: ст. преподаватель кафедры Отечественной истории Очур Надежда Михайловна

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Нормативный блок…………………………………………………………………………….…….

II. Рабочая программа ………………………………………………………………………………….

III. Рейтинг-план дисциплины ………………………………………………………………….……

IV. Методические материалы для балльно - рейтинговой оценки знаний студентов по

дисциплине ………………………………………………………………………………………….

I.НОРМАТИВНЫЙ БЛОК

Аннотация

Источниковедение относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3 В.14) и предназначено для студентов бакалавров III курса исторического факультета по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование по профилю «Историческое и обществоведческое образование».

В основу учебно-методического комплекса дисциплины положены требования Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование по профилю «Историческое и обществоведческое образование»; Положения системы качества об учебно-методических комплексов дисциплин для основных образовательных программ, реализуемых ФГОС в Тувинском государственном университете (СК-П-118. Версия 1.0).

Учебно-методический комплекс дисциплины включает в себя:

  1. Нормативный блок: аннотация УМКД, стандарт дисциплины (выписка), учебный план (выписка).

  2. Рабочая программа дисциплины.

  3. Рейтинг-план дисциплины.

  4. Методические рекомендации для бально-рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине.

Выписка из стандарта дисциплины

Выписка из Федерального Государственного образовательного стандарта по дисциплине Б.3 В.14 Источниковедение:Источниковедение как предмет преподавания и наука о теоретических и прикладных проблемах изучения и использования исторических источников. Основные направления в отечественном источниковедении. Понятие исторического источника. Классификация и систематизация исторических источников. Основные этапы источниковедческого исследования. …Методика самостоятельной работы с источниками.

Учебный план б3. В14. «Источниковедение»

Наименование дисциплины

Всего часов

В интерактивной форме

Ауд. часов

Самост. работа

Лекций

Практических

Контроль

Источниковедение

72

-

36

36

18

18

Зачет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Программа утверждена на заседании

кафедры Отечественной истории

От 12 сентября 2011 г., протокол №1

Рабочая программа дисциплины

Б3 В14 Источниковедение

Для студентов ДФО по

направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

«Историческое и обществоведческое образование»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

3 курс (V семестр)

Составитель: старший преподаватель Очур Н.М.

Кызыл 2011

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины (модуля) «Источниковедение» - дать студентам соответствующие современному уровню развития исторической науки знания в области теории и методологии источниковедения, информацию о сохранившихся комплексах исторических источников и методике работы с ними.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Источниковедение» относится к вариативной части профессионального цикла в структуре ООП. Данная дисциплина логически и методически связана с изучением Истории России, истории Тувы, археологией, этнологией, всеобщей историей и др.

Знания по источниковедению в дальнейшем помогают обучающемуся при прохождении архивной, музейной, археологической практик.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(модуля) Источниковедение

Процесс изучения «Источниковедения» направлен на формирование следующих компетенций:

1. Общекультурные компетенции (ОК):

- владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

- готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

- способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

2.В том числе на формированиепрофессиональных компетенций (ПК):

- владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

- способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9);

- способностью повлиять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • теорию и историю источниковедения;

  • классификацию источников по типам и видам;

  • структуру источниковедческого исследования;

  • исторические источники по российской истории.

Уметь:

  • уметь применять на практике методики в изучении происхождения и содержания исторических источников;

  • работать с историческими документами, научно-исторической и другой литературой;

  • формулировать и обоснованно доказывать свою точку зрения по спорным вопросам курса.

Владеть:

  • приемами и методами самостоятельной работы с историческими источниками;

  • культурой устной и письменной речи;

  • самостоятельной постановки исследовательской проблемы.