- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физико-химические процессы в техносфере»
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере»
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- •4.2. Объем учебной дисциплины
- •4.3. Разделы учебной дисциплины
- •4.4. Лабораторные работы / Практические занятия
- •4.4.1. Лабораторные работы
- •4.4.2. Практические занятия
- •4.5. Примерная тематика контрольных и курсовых работ
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студента
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
СОГЛАСОВАНО:
|
УТВЕРЖДАЮ: |
Выпускающая кафедра «Техносферная безопасность» |
Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ |
Зав. кафедрой __________________ В.А.Аксенов (подпись, Ф.И.О.) |
_____________ _В.И.Апатцев (подпись, Ф.И.О.) |
«_____»______________ 201 г. |
«_____»______________ 201 г. |
Кафедра_____»Техносферная безопасность»_____________________________________
(название кафедры
Авторы:_Ведихина Л.И., к.х.н., с.н.с., Зубрев Н.И., к.т.н.__________________________
(ф.и.о.,ученая степень, ученое звание)
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физико-химические процессы в техносфере»
(название дисциплины)
Направление: 280702.62. ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
(код, наименование направления /специальности)
Профиль/специализация: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» (БЖ)
Квалификация (степень) выпускника: __бакалавр_____________________
Форма обучения: _заочная____________________________________________
Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №________ «____» _______________ 201 г
Председатель УМК ________А.В.Горелик (подпись, Ф.И.О.) |
Одобрена на заседании кафедры «Техносферная безопасность» Протокол № « « ___ ____ 201 г.
Зав. кафедрой___________ В.А. Аксенов (подпись, Ф.И.О.) |
Москва 2012 г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
СОГЛАСОВАНО:
|
УТВЕРЖДАЮ: |
Выпускающая кафедра «Техносферна безопасность» |
Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ |
Зав. кафедрой __________________ В.А.Аксенов (подпись, Ф.И.О.) |
_____________ _В.И.Апатцев (подпись, Ф.И.О.) |
«_____»______________ 201 г. |
«_____»______________ 201 г. |
Кафедра_____«Техносферная безопасность»_____________________________________
(название кафедры
Авторы:_Ведихина Л.И., к.х.н., с.н.с., Зубрев Н.И., к.т.н.__________________________
(ф.и.о.,ученая степень, ученое звание)
Рабочая программа учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере»
(название дисциплины)
Направление: 280702.62. ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
(код, наименование направления /специальности)
Профиль/специализация: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» (БЖ)
Квалификация (степень) выпускника: __бакалавр_____________________
Форма обучения: _заочная____________________________________________
Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №________ «____» _______________ 201 г
Председатель УМК ________А.В.Горелик (подпись, Ф.И.О.) |
Одобрена на заседании кафедры «Техносферная безопасность» Протокол № « « ___ ____ 201 г.
Зав. кафедрой___________ В.А. Аксенов (подпись, Ф.И.О.) |
Москва 2012 г.
1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО основной целью изучения учебной дисциплины является формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности. Функционально-ориентированная целевая направленность рабочей учебной программы непосредственно связана с результатами, которые обучающиеся будут способны продемонстрировать по окончании изучения учебной дисциплины.
Целью освоения учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере» является формирование целостного представления о физико-химических процессах и явлениях, сопровождающихся изменением свойств биосферы и техносферы в результате взаимодействия загрязнителей с компонентами окружающей среды, формирование у студентов соответствующих профессионально-ориентированных компетенций. Эти компетенции позволяют студентам ориентироваться в довольно сложных физико-химических процессах миграции и трансформации естественных и антропогенных загрязнителей в различных компонентах биосферы и техносферы. Целью изучения дисциплины также является создание теоретической базы для успешного усвоения студентами специальных дисциплин и, в частности, – формирование научного и инженерного мышления.
Задачей дисциплины является изучение:
- закономерностей физических явлений и химических процессов в окружающей среде под воздействием естественных и антропогенных факторов и воздействия загрязнителей на компоненты атмосферы, гидросферы и литосферы;
- основных закономерностей радиационно-химических процессов в техносфере и взаимодействия ионизирующего излучения с ее компонентами;
- физико-химических механизмов образования парникового эффекта, разрушения озонового слоя, формирования фотохимического смога, образования кислотных дождей, загрязнения техносферы тяжелыми металлами и т.д.
В соответствии с ФГОС ВПО дисциплина призвана подготовить студентов к решению следующих профессиональных задач:
Проектно-конструкторские: идентификация источников опасностей на предприятии;
Организационно-управленческие: участие в деятельности по защите человека и среды обитания на уровне предприятия, а также деятельности предприятий в чрезвычайных ситуациях;
Научно-исследовательские: анализ опасностей техносферы, участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты.