Тематичний зміст семінарських занять з навчальної дисципліни «психологія»

№ п/п	Теми і зміст семінарських занять модулю 1	Обсяг семінарських занять (ак. год.)
1	Свідомість, самосвідомість та рефлексивні характеристики особистості	2
2	Психологічний аналіз потребнісно-мотиваційної підсистеми діяльності та поведінки особистості	2
	Всього практичних занять модулю 1	4

№ п/п	Теми і зміст семінарських занять модулю 2	Обсяг семінарських занять (ак. год.)
1	Психологічний аналіз операціональної підсистеми діяльності та поведінки особистості	2
2	Психологічний аналіз регулятивної підсистеми особистості	2
	Всього практичних занять модулю 2	4

Тема 1. Свідомість, самосвідомість та рефлексивні характеристики особистості План.

1. Практичний та абстрактний інтелект як основа первинної свідомої психіки у прадавньої людини.

2. Свідомість і самосвідомість як внутрішній механізм саморозвитку, саморегуляції психіки людини.

3. Особистість як соціально обумовлена система вищих психічних властивостей індивіда.

4. Розвиток психіки людини, її психічних особливостей в умовах науково-психічного прогресу і соціальних перетворень світової цивілізації.

Методичні рекомендації до вивчення теми:

Мета заняття з даної теми:

1. Розкрити особливості розвитку свідомості людини.

2. Виявити причини прискореного психічного розвитку людини.

3. Показати еволюцію психіки людини від форм практичного та абстрактного інтелекту до нових форм психіки, що зароджуються у сучасних умовах.

При підготовки до семінарського заняття необхідно оволодіти змістом таких понять, як: інтелект, самосвідомість, особистість, понадсвідомість, геніальна творча особистість, надособистість.

Важливо встановити залежність між формами психіки і видами поведінки, а також усвідомити умови науково-психічного прогресу і соціальних перетворень світової цивілізації, які детермінують розвиток нових психічних якостей особистості.

Питання для обговорення:

1. Елементарні та вищі психічні функції у людини.

2. Біосоціальна природа психології та поведінки людини.

Завдання для самоконтролю:

Завдання 1. Підберіть ключове слово:

1. Людина як суб’єкт усвідомленого і активного перетворення дійсності, носій соціальних характеристик в ході життя стає…..

2. Основне джерело активності людини і тварин…..

3. Активність людини, яка спрямована на досягнення свідомо поставлених цілей, пов’язаних із задоволенням її потреб – це …..

4. Спонукання до діяльності, пов’язане із задоволенням визначеної потреби, називається…..

5. Сукупність психічних процесів, станів, обумовлених явищами дійсності, у яких людина не усвідомлює себе, називають…..

6. Індивідуально-психологічні властивості особистості, володіючи якими людина може успішно оволодівати тією чи іншою діяльністю, називають…..

Завдання 2. Виберіть положення, що характеризують психічне відображення:

1. Активно впливає на середовище.

2. Відображає явище тільки в момент його безпосереднього впливу.

3. Дає приблизно правильну копію предметів і явищ дійсності.

4. Є фотографією навколишньої дійсності.

5. Сигналізує про життєво важливе для організму.