Перевод итоговой оценки успеваемости студента по учебной дисциплине в оценку по национальной шкале и шкале ects

Итоговая оценка успеваемости студента (баллов)	Оценка по национальной шкале	Оценка по шкале ECTS
90-100 / 45-50	«Отлично»	А
82-89 / 41-44	«Хорошо»	В
74-81 / 37-40		С
64-73 / 32-36	«Удовлетворительно»	D
60-63 / 30-31		E
35-59 / 18-29	«Неудовлетворительно»*	FX
0-34 / 0-17	«Неудовлетворительно»**	F

Примечания: * – с возможностью повторной сдачи;

** – с обязательным повторным изучением дисциплины.

Оценка «F» может быть выставлена только при сдаче экзамена комиссии.

Если в ведомость выставляется отметка «не допущен», то по шкале ECTS – «FX».

Суммарный балл рассчитывается как сумма баллов при оценке учебной деятельности студента во время двух модульных контролей – МК 1 и МК 2. Оценка успеваемости студента при усвоении учебного материала каждого модуля проводится в баллах: 0 – 50 баллов. Считается, что студент положительно сдал соответствующий модуль, если сумма баллов за этот модуль составляет 30 – 50 баллов.

Позитивная семестровая экзаменационная оценка выставляется студентам, которые положительно сдали МК 1 и МК 2 и выполнили и защитили задания, предусмотренные рабочей учебной программой дисциплины (индивидуальные задания).

Оценка знаний студентов в случае проведения экзамена

Задания экзаменационного билета могут включать:

• задания по теоретическому материалу;

• тестовые вопросы в открытой или в закрытой формах;

• вопросы на размышление.

Последовательность определения успеваемости студента из суммирования ответов на задания экзаменационного билета соответствует определению оценки по ответам на задания модульного контроля.

В связи с тем, что в случае сдачи студентом экзамена итоговая оценка его успеваемости по учебной дисциплине состоит только из оценки ответов на задания экзаменационного билета, необходимо итоговую оценку ответов, которая определена 100-бальной шкалой, перевести по национальной шкале и шкале ECTS.

Перевод оценки по 100-бальной шкале в оценку по национальной шкале и шкале ECTS можно сделать по табл. 6.