Примерный перечень контрольных вопросов выносимых на зачет

1. Предмет дифференциальной психологии.

2. Этапы развития дифференциальной психологии.

3. Предпосылки оформления дифференциальной психологии в подлинно научное знание.

4. Особенности естественнонаучной и гуманитарной парадигмы познания в дифференциальной психологии.

5. Задачи дифференциальной психологии.

6. Понятие психологической нормы.

7. Факторы, оказывающие влияние на психологическую норму.

8. Методы дифференциальной психологии.

9. Источники индивидуальных различий.

10. Личность, индивид, индивидуальность. Теории индивидуальности.

11. Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент.

12. Теория интегральной индивидуальности.

13. Психология характера.

14. Дискуссионность термина «характер» и исчезновение его из категориально-понятийного аппарата в ряде научных школ психологии.

15. Характерологические типы.

16. Классификация акцентуаций характера по К. Леонгарду.

17. Психология способностей. Гениальность.

18. Модели – типологии К. Леонгарда, К. Юнга.

19. Модели черт личности,

20. Работы Г. Оллпорта, Х. Одберта, Д. Гилфорда, В. Циммермана.

21. Модель Г. Айзенка. Модель Р.Б. Кэттела.

22. Особенности объяснения половых различий в биологических, нейроандрогенетических и психологических концепциях.

23. Концепция В.А. Геодакяна.

24. Индивидуальные вариации самосознания. Подход У. Джеймса.

25. Символический интеракционизм Ч. Кули.

26. Представления об идентичности Э. Эриксона.

27. Феноменалистическая психология К. Роджерса.

28. Три типа ориентаций человека в Я-концепции.

29. Модусы Я-концепции.

30. Самооценка как составляющая часть Я-концепции, особенности ее измерения.

31. Появление самооценки и ее динамика в онтогенетическом развитии.

32. Факторы самооценки.

33. Самооценка и самоактуализация.

34. Профессиональная деятельность и самооценка.

35. Особенности лиц с завышенной и заниженной самооценкой, прогноз их поведения и деятельности.

36. Характерные различия в интегрированности и позитивности самооценки у мужчин и женщин, причины этого феномена.

37. Управление динамикой самооценки.

38. Позитивная и негативная Я-концепции.

39. Я-концепция как понятие европейского менталитета. Уровень притязаний.

40. Локус контроля.

41. Ситуационные влияния на человеческое поведение: типы концепций.

42. Классы сложных ситуаций. Способы преодоления жизненных сложностей.

43. Понятие психологического преодоления, его индивидуальные формы.

44. Духовно-мировоззренческие характеристики индивидуальности.

45. Человек и его ориентации.

46. Типы личности по Э. Шпрангеру.

47. Отличительные особенности типологии по Э. Шпрангеру.

48. Профессиональная деятельность и социально-значимая деятельность как следствия ориентаций.

49. Вариативность человеческого поведения по критерию асоциальности-просоциальности.

50. 6 уровней социально-значимого поведения по Я. Рейковскому.

51. Схема развития морального суждения.

52. Закономерности развития морального суждения по Л. Кольбергу.

53. Методика исследования ценностей по М. Рокичу.

54. Психология лжи.

55. Особенности морального сознания и нравственного поведения и половой диморфизм.

56. Данные кросс-культурных исследований в области морального сознания.

57. Содержание высших социальных потребностей.

58. Реализация высших потребностей. Компетентность во времени и внутренняя поддержка как две базовые характеристики самоактуализированной личности.