- •Мчс росcии
- •Пояснительная записка
- •1.2 Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •4.1 Объем учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» и виды учебной работы
- •4.2. Разделы учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит» и виды занятий (очная форма обучения)
- •6 Семестр
- •(Заочная форма обучения – 5 лет)
- •4.3. Содержание учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит»
- •Раздел 1. Бухгалтерский учет
- •Тема 1. Сущность бухгалтерского учета
- •Тема 2. Бухгалтерский баланс, счета и двойная запись
- •Тема 3. Документирование и инвентаризация. Оценка и калькуляция. Формы бухгалтерского учета
- •Тема 4. Учет денежных средств и расчетных операций
- •Тема 5. Учет производственных запасов
- •Тема 6. Учет основных средств и нематериальных активов
- •Тема 7. Учет труда и его оплаты
- •Тема 8. Принципы производственного учета
- •Тема 9. Учет готовой продукции и ее продаж
- •Тема 10. Учет капитала, займов и финансовых результатов
- •Тема 11. Бухгалтерская (финансовая) отчетность предприятия
- •Раздел 2. Аудит
- •Тема 12. Аудит в системе финансового контроля России
- •Тема 13. Нормативное регулирование аудиторской деятельности
- •Тема 14. Подготовка и планирование аудиторской проверки. Аудиторские доказательства и рабочие документы
- •Тема 15. Заключительная стадия аудиторской проверки
- •4.4. Разделы учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •5.1 Образовательные технологии
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •5.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся Примерный перечень вопросов для экзамена
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» Основная литература
- •Дополнительная:
- •Нормативные правовые акты Федеральные законы
- •Положения Центрального банка рф
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •Приложения
1.2 Задачи дисциплины
Задачи изучения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» раскрываются на основе требований к формированию компетенций согласно системе знаний, умений и навыков в профессиональной сфере и в соответствии с требованиями ФГОС ВПО:
- участие в разработке стратегии профессионального развития персонала;
- экономический анализ показателей по труду, в том числе затрат на персонал;
- оценка экономической эффективности управления персоналом.
- участие в процессах планирования и оптимизации структуры персонала организации.
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Для реализации поставленных целей студент должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
б) профессиональными (ПК):
компетенции в расчетно-экономической деятельности:
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
компетенции в аналитической, научно-исследовательской деятельности:
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
компетенции в организационно-управленческой деятельности:
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
способен выявлять и оценивать затраты предприятия с цель. формирования системы управления ими как фактора повышения финансовых результатов предприятия (ПК-17);
компетенции в педагогической деятельности:
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
в) профессионально-специальными компетенциями (ПСК):
обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности (ПСК-1);
способен комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать в каком порядке их нужно решать (ПСК-2);
способен проводить аудит финансовой отчетности (ПСК-3);
владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике (ПСК-4);
умеет находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивать возможность альтернативных решений и понимать роль профессионального суждения в их принятии (ПСК-5).