Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1-я производственная практика бакалавр 3.docx
Скачиваний:
23
Добавлен:
02.03.2016
Размер:
57.97 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова»

(СЛИ)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УиНР

__________________Л. А. Гурьева

«_____»_______________2013 г.

Рабочая программа практики

« 1-я производственная»

по направлению подготовки

110800 «Агроинженерия»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Профиль «Электрооборудование и электротехнологии»

Факультет:

Лесного и сельского хозяйства

Кафедра:

Электрификация и механизация сельского хозяйства

Форма обучения

очная

заочная

Курс

2

2

Семестр

4

Всего часов

216

216

Количество недель

4

4

Зачетные Единицы Трудоемкости

6

6

Форма контроля

Дифференцированный зачет

Сыктывкар 2013

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 110800 «Агроинженерия», утвержденного 9 ноября 2009 года № 552.

Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

Протокол № 9 от 31 мая 2013 г.

Разработчики:

Л. Л. Ширяева

Зав.кафедрой ЭиМСХ, к.г.-м.н., доцент

Л. Л. Ширяева

Рабочая программа согласована с факультетом и выпускающей кафедрой направления подготовки на заседании Совета факультета 24 сентября 2013 года, протокол № 1.

Декан факультета ЛиСХ

К.с.-х.н., доцент

Г. Г. Романов

Зав. выпускающей кафедрой

ЭиМСХ, к.г.-м.н., доцент

Л. Л. Ширяева

Цель первой производственной практики

  • закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

  • знакомство с технологическими процессами;

  • изучение особенностей строения, состояния, поведения и/или функционирования конкретных технологических процессов;

  • приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах в области эксплуатации электрического оборудования, электрических установок и электрических сетей.

2. Задачи первой производственной практики

Задачи производственной практики

- закрепление вопросов получения и распределения электрической энергии;

- изучить порядок организации и условия допуска к работам по монтажу, наладке, ремонту и эксплуатации электроустановок;

- ознакомиться с установками и системами электроснабжения производственных потребителей;

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК-3 Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе

Знать: нормы коллективного общения.

Уметь: соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп.

Владеть: навыками совместной деятельности в коллективе, умения находить общие цели, вносить вклад в общее дело.

Уровни сформированности компетенции

Содержательное описание уровня

Основные признаки уровня

Пороговый

Знает основные способы и виды устного и письменного общения в производственной, научной и социально-бытовой сферах деятельности, готов к активному общению с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности

Знать: основные способы и виды устного и письменного общения

Уметь: использовать способы общения в производственной, научной и социально-бытовой сферах деятельности

Владеть: способностью и готовностью активно общаться с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности

Продвинутый

Способен самостоятельно общаться в ситуациях делового/профессионально-го общения, владеет навыками применения основных способов и видов устного и письменного общения в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности

Знать: способы делового/профессионального общения в коллективе

Уметь: самостоятельно выбирать способы делового/профессионального общения

Владеть: навыками применения основных способов и видов устного и письменного общения в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности

Высокий

Владеет деловыми коммуникациями, эффективно и творчески использует формы и виды общения для решения различных задач в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности

Знать: формы и виды общения для решения задач в различных сферах деятельности

Уметь: использовать навыки бесконфликтного и толерантного поведения с коллегами по работе

Владеть: способностью к кооперации с коллегами для выполнения стратегических и тактических производственных целей и задач умеет предупреждать и регулировать конфликтные ситуации

ОК-6 Стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

Знать: современные методы использования электрооборудования

Уметь:работать со схемами электроснабжения

Владеть:навыками сбора схем с электрооборудованием

Уровни сформированности компетенции

Содержательное описание уровня

Основные признаки уровня

Пороговый

Знать потенциал имеющегося накопленного практического опыта, знаний и умений

Знать: сущность и содержание основных понятий изучаемых дисциплин

Уметь: использовать источники информации

Владеть: навыками самостоятельного овладения новыми знаниями

Продвинутый

Использовать различные средства и технологии обучения для практической их реализации

Знать: о навыках приобретения новых знаний и области их использования

Уметь: анализировать свои возможности и приобретать новые знания, понимать информацию при чтении учебной справочной, научной литературы

Владеть: умением грамотно и эффективно пользоваться источниками информации (справочной литературой, ИНТЕРНЕТ-ресурсами); навыками самостоятельной работы (критическая оценка качества своих знаний, умений и достижений; организация работы по решению учебной задачи и планирование времени; коррекция результатов решения учебной задачи)

Высокий

Способен использовать средства технологии, знания и навыки для профессионального ведения деятельности, постоянно стремится к саморазвитию

Знать: о самостоятельном использовании различных средств и технологий обучения

Уметь: применять методы и средства познания для повышения своей квалификации и мастерства

Владеть: навыками применения на практике полученных знаний; методикой подготовки реферата, сообщения и т. п. и публичной защиты; умением обосновывать свое решение учебной задачи

ПК-8: способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы.

Знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду;

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

Владеть:законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

Уровни сформированности компетенции

Содержательное описание уровня

Основные признаки уровня

Пороговый

Знает правила техники безопасности, нормы охраны труда, правила санитарной и пожарной безопасности.

Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда.

Уметь: определять основные опасности среды обитания человека.

Владеть: навыками по применению правил техники безопасности и норм охраны труда.

Продвинутый

Способен применять правила техники безопасности, нормы охраны труда и правила санитарной и пожарной безопасности на производстве.

Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда, основные природные и техносферные опасности.

Уметь: оценивать риски и применять правила техники безопасности и нормы охраны труда.

Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды.

Высокий

Эффективно пользуется знаниями по санитарной, пожарной безопасности, техники безопасности и нормами охраны труда на производстве. Способен оценивать производственные риски и их реализацию.

Знать: правила техники безопасности и нормы охраны труда, основные природные и техносферные опасности, характер их воздействий.

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, навыками по предотвращению техногенных катастроф.

ПК-13: способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования; способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами.

Знать:типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.

Уметь:использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.

Владеть:способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.

Уровни сформированности компетенции

Содержательное описание уровня

Основные признаки уровня

Пороговый

Знает типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования.

Знать: методы оценки качества деталей.

Уметь: использовать в своей профессиональной деятельности методы оценки качества деталей.

Владеть: технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей.

Продвинутый

Способен применять типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования

Знать: основные технические элементы, параметры технологического процесса. Методы оценки и восстановления изношенных деталей.

Уметь: практически применять знания технологического процесса. Методы оценки и восстановления изношенных деталей.

Владеть: технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей.

Высокий

Эффективно пользуется способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования

Знать: современные методы оценки качества деталей и электрооборудования. Устройство и принцип действия машин и механизмов, участвующих в технологическом процессе.

Уметь: практические применять современные методы оценки качества деталей и электрооборудования в своей профессиональной деятельности.

Владеть: техникой типового расчета параметров технологических процессов, технологиями технического обслуживания и восстановления изношенных деталей.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]