- •Дальневосточный филиал
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Стили речи русского языка
- •Тема 2. Синонимия и антонимия русского языка
- •Тема 3. Омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 4. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса
- •Тема 5. Фразеология русского языка
- •Тема 6. Фонетические средства русской речи
- •Тема 7. Изобразительно-выразительные средства языка и речи
- •Тема 8. Русская орфография
- •Тема 9. Словообразование и морфология
- •Тема 10. Синтаксис и пунктуация
- •Тема 11. Текст как наивысшая языковая и речевая единица
- •Тема 12. Психолингвистика текста
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар: Тема 1. Стили речи русского языка
- •Семинар: Тема 2. Синонимия и антонимия русского языка.
- •Семинар: Тема 3. Омонимия и паронимия русского языка.
- •Семинар: Тема 4. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса
- •Семинар: Тема 5. Фразеология русского языка.
- •Семинар: Тема 7. Изобразительно-выразительные средства языка и речи.
- •Семинар: Тема 8. Русская орфография.
- •Семинар: Тема 9. Словообразование и морфология.
- •Семинар: Тема 10. Синтаксис и пунктуация.
- •Семинар: Тема 11. Текст как наивысшая языковая и речевая единица.
- •Семинар: Тема 12. Психолингвистика текста
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примеры практических заданий и упражнений
- •Задание № 1
- •2. Прочитайте приведенный фрагмент из официального устного выступления. Определите, какие особенности устной речи находят отражение в нем. Отредактируйте его для публикации в газете.
- •3. К какому функционально-смысловому типу речи относится данный текст? Докажите.
- •4. Найдите в учебнике и в газете примеры трех функционально-смысловых типов речи.
- •5. Прочитайте приведенные отрывки и определите, к текстам каких функциональных стилей они принадлежат.
- •Задание № 2
- •1.Применяя алгоритм поиска орфограмм и пунктограмм, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольного задания
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов |
Общая трудоемкость |
2 зачетных единицы (72 ч) |
Аудиторные занятия |
36 |
Лекции |
14 |
Семинарские занятия |
22 |
Самостоятельная работа (СР) |
36 |
НИРС |
- |
Форма итогового контроля |
зачет/ контрольное задание |
Тематический план дисциплины
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий | |||||
Лекции |
Семинары |
С/Р | |||||
|
Стили речи русского языка |
2 |
2 |
2 | |||
|
Синонимия и антонимия русского языка |
- |
2* |
4 | |||
|
Омонимия и паронимия русского языка |
2 |
2 |
2 | |||
|
Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса |
2 |
4 | ||||
|
Фразеология русского языка |
2* |
2 |
2 | |||
|
Фонетические средства русской речи |
2 |
- |
2 | |||
|
Изобразительно – выразительные средства языка и речи |
2 |
2* |
4 | |||
|
Русская орфография |
2 |
2 |
4 | |||
|
Словообразование и морфология |
2 |
2 |
2 | |||
|
Синтаксис и пунктуация |
2 |
6 | ||||
|
Текст как наивысшая языковая и речевая единица |
- |
2* |
2 | |||
|
Психолингвистика текста |
- |
2 |
2 | |||
Всего: |
14 |
22 |
36 |
*Занятия, проводимые в интерактивной форме
Программа курса
Тема 1. Стили речи русского языка
Введение. Методологическая основа преподавания курса «Русский язык и культура речи». Межпредметная связь с учебными курсами: «Отечественная история», «Философия», «Социология», «Логика», «Культурология», «Религиоведение», «Юридическая психология», «Риторика».
Язык как средство речевого общения людей и как социально-историческое явление. Связь языка с историей и культурой народа. Язык как орудие познания мира. Язык как средство общения.
Понятие нормы литературного языка. Нормы орфографическая, грамматическая, орфоэпическая, лексическая, стилистическая, пунктуационная.
Понятие о стилях речи русского языка. Социолингвистические и лингвистические признаки каждого из стилей речи.
Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Официально-деловой стиль. Сфера функционирования, жанровое разнообразие официально-делового стиля. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
Публицистический стиль. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной и публичной речи. Оратор и его аудитория.
Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.
Судебная речь как разновидность публичной речи. Экстралингвистические и лингвистические признаки судебной речи.
Разговорный стиль. Разговорная речь в системе функционирования разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
Лингвистические словари и справочная литература.