Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
585.73 Кб
Скачать

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Ростовский филиал

Кафедра гуманитарных и социально- экономических дисциплин

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методический комплекс

для студентов очной и заочной форм обучения

(специальность 030501.65 Юриспруденция)

Ростов-на-Дону

2011

Авторы-составители:

Руднев В.Н., канд. пед. наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия

Касьянюк Т.Н., канд. соц. наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала ГОУ ВПО РАП

Рецензенты:

Пилипенко Н.А., канд. фил. наук, доцент кафедры языкознания и иностранных языков Ростовского филиала ГОУ ВПО РАП

Абакумова И.А., канд. пед. наук, доцент кафедры ИЯ и МП Педагогического института ФГОУ ВПО «ЮФУ»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия (протокол № 11 от 16.05 2011 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия протокол № 9 от 24.05.2011г.

© Ростовский филиал

Российской академии правосудия, 2011.

© Руднев В.Н., Касьянюк Т.Н., 2011.

Содержание

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины……………………………………………………………………………………….4

Введение……………………………………………………………………………….4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………6

Тематический план………………………………………………………………..7

Программа…………………………………………………………………………….9

Тематический план семинарских (практических) занятий…….13

Планы семинарских (практических) занятий………………………..15

Методические рекомендации по изучению дисциплины……….26

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов…………………………………………………………………………..28

Задания для выполнения контрольных работ………………………55

Примерная тематика рефератов………………………………………….60

Примеры тестовых заданий и контрольных заданий для проведения рубежного контроля…………………………………………………….61

Литература………………………………………………………………………….71

Вопросы для подготовки к зачету………………………………………..76

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины

Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Введение

«Русский язык и культура речи» является дисциплиной федерального компонента цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин по специальности Юриспруденция.

Введение в систему подготовки специалистов с высшим юридическим образованием курса “Русский язык и культура речи” способствует формированию языковой, коммуникативной и общекультурной компетенции будущего юриста.

Цели курса “Русский язык и культура речи ” для студентов-юристов:

  • повысить уровень практического владе­ния современным русским литературным языком в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях;

  • совершенствовать имею­щиеся навыки и знания в области русского языка и культуры речи неотделимо от углубления понимания основных ха­рактерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации;

  • расширить общегумани­тарный кругозор, опирающийся на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим по­тенциалом русского языка.

Задачи курса состоят в формировании у студентов сле­дующих основных навыков:

  • продуцирование связных, правильно по­строенных монологических текстов на разные те­мы в соответствии с коммуникативными намере­ниями говорящего и ситуацией общения;

  • участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого кон­такта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В ходе изучения курса «Русский язык и культура речи» студенты-юристы должны не просто укрепить знания в перечис­ленных областях, но научиться практически применять их для построения текстов, продуктивного участия в процес­се общения, достижения своих коммуникативных целей. Это подразумевает:

а) расширение круга языковых средств и принципов их упо­требления, которыми активно и пассивно владеет го­ворящий,

б) систематизацию этих средств в соответствии с тем, в какой ситуации, в каком функциональном стиле или жанре речи они используются,

в) обучение студентов способам трансформации несловес­ного материала, в частности, изображений и цифровых данных (схем, графиков, таблиц и т.п.) – в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту).

В результате изучения курса «Русский язык и культура речи»

студент должен знать:

  • системную структуру современного русского литературного языка;

  • основные направления совершенствования навыков грамотного письма;

  • основные направления совершенствования навыков правильного говорения и словообразования;

студент должен иметь представление о:

  • стилях современного русского языка современной русской литературной речи;

  • тексте и его структурно-семантических типах;

  • о современном языке делового общения.

студент должен уметь:

  • отличать тексты одного литературного стиля от текстов других стилей;

  • грамотно писать и говорить с точки зрения речевой культуры.